Hace unos días Stephen Downes compartía la presentación que usó durante su charla “Sustainability and MOOCs in Historical Perspective” en un encuentro internacional sobre educación virt...
Via Juan Jesús Baño Egea
Join Scoop.it for Free
Share ideas that matter on the social web and experience
the benefits of curating the world's best content.
I don't have a Facebook, a Twitter or a LinkedIn account
Already have an account: Login
Espacio para reunir información sobre el diseño y uso de EVEA como medios para innovar en la educación, en todos sus niveles y en las modalidades complemento a la clase, apoyo a la clase y clase totalmente virtual
Curated by
Juan Silva
Scoop.it!
Via Juan Jesús Baño Egea
No comment yet.
Sign up to comment
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
 Your new post is loading...
Scoop.it!
:Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013) Via Pere Marques 
Pere Marques's curator insight,
April 27, 7:00 AM
Completísima obra sobre los PLE y sus posibilidades educativas. Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
5 procesos fundamentales para garantizar el desarrollo de un curso virtual. Via L. García Aretio, Francisco Revuelta 
Eduardo Díaz Madero's curator insight,
June 2, 3:42 PM
y los materiales didácticos para el diseño DIDACTICs de cada clase http://virtual.unne.edu.ar/paramail/BoletinN20_Articulo_materiales.htm
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Teaching face-to-face and teaching online are both teaching, but they are qualitatively different. Via juandoming 
juandoming's curator insight,
June 3, 9:49 AM
La enseñanza cara a cara y la enseñanza en línea son a la vez enseñanza, pero son cualitativamente diferentes. En comparación, la conducción de un coche y una motocicleta son las dos formas de transporte, sino que tienen suficientes diferencias como para justificar la formación y preparación adicional cuando se cambia de una a otra. Lo mismo es cierto cuando la facultad movimiento del aula tradicional a la clase en línea. Hay algunas cosas que los dos tienen en común, pero también hay un montón de diferencias. Con esto en mente, considere las siguientes ocho funciones de un profesor en línea eficaz. A veces, los alumnos pueden caer en los comentarios negativos acerca de sí mismos, la clase, o de sus compañeros de clase (incluso el instructor, en ocasiones).La animadora se esfuerza por encontrar maneras de escuchar, respetar las frustraciones del alumno, sino también para ayudar a replantear la situación de manera que sea más positivo y productivo. Mariposa Social - Sin esfuerzos intencionales para construir un ambiente social positivo, el aprendizaje en línea puede sentirse solo e impersonal. Como resultado, el maestro en línea debe servir como un gran anfitrión de la fiesta, lo que facilita la introducción, mediante titulares de discusión para facilitar las conversaciones entre los estudiantes, y tomar el tiempo para conocer a los estudiantes y hacer referencia a que el conocimiento de las interacciones con ellos. Gran Hermano - Todo está documentado en un curso online. El profesor puede decir cuándo y cuántas veces un estudiante se registra en el curso, qué páginas se han visitado o no, cuántas discusiones mensajes al estudiante contribuyó, y mucho más. Estos datos pueden ser objeto de abuso, pero también se pueden usar para hacer ajustes y tomar decisiones fundadas como un profesor en línea. Si un estudiante no está registrando en, póngase en contacto con el estudiante. Si los estudiantes no están para visitar páginas en el curso con las instrucciones clave, punto que a los estudiantes o reorganizar el contenido para que sea más fácil de encontrar.(??????? .@juandoming) Válvula de control - Los cursos en línea son ricos en contenido y, a veces los estudiantes pueden perder en todo ese contenido. El maestro como el control de la válvula libera intencionalmente el contenido en fragmentos que son apropiados para los estudiantes. A veces esto viene en la forma de sólo soltar contenido una semana a la vez. Otras veces, el profesor lo libera de una sola vez, pero dirige a los estudiantes a centrarse sólo en ciertas partes a la vez. Otra clave está en romper el contenido en segmentos más pequeños.En lugar de un documento de veinte páginas de las instrucciones, considere dividirlo en diez documentos de dos páginas. Co-alumno - Los buenos maestros son aprendices de por vida, y pueden modelar que el aprendizaje de sus estudiantes en una variedad de maneras en el aula virtual. El profesor puede ser un participante activo (pero no demasiado activo o será silenciar a los estudiantes) en las discusiones en línea, compartir lo que han aprendido sobre el tema, y hasta completar la totalidad o parte de algunas tareas, compartir su trabajo con los estudiantes. Esto va un largo camino en la construcción de una comunidad de aprendizaje en línea vibrante y dinámico en el que todas las personas de la comunidad se compromete a que incorpora los rasgos de un estudiante de por vida...... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
e-learning, conocimiento en red y web colectiva (e-learning, conocimiento en red | #mooc #formatic http://t.co/UMRuugIkFe) Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Con la intención de abordar los cambios metodológicos que las TIC implican en la docencia desde la perspectiva de la interacción que generan, se planteó un estudio en la Universidad de Lérida para observar los procesos que interactúan en diferentes... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Estoy casi seguro que en más de una ocasión hemos asociado al e-Learning con la idea de que en este modelo no hay que asistir a clase, es mediocre, es una moda, las clases son más fáciles etc.Es por ello que quiero ... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
¿Estás desarrollando cursos eLearning y necesitas una imagen? ¿un vector? ¿una textura quizá? Si necesitas recursos gratuitos para tus cursos eLearning, aquí te dejo un listado de páginas web dond... Via SHIFT eLearning, Juergen Wagner
Juan Silva's insight:
¿Estás desarrollando cursos eLearning y necesitas una imagen? ¿un vector? ¿una textura quizá? Si necesitas recursos gratuitos para tus cursos eLearning, aquí te dejo un listado de páginas web donde encontrarlos 
Alfredo Corell's curator insight,
December 29, 2012 12:14 PM
Good collection of free resources for our classroom presentations 
Isabel Aurora Sanz Ruiz's curator insight,
January 17, 11:15 AM
Recursos interesantes, imágenes, etc... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Un Entorno Virtual de Aprendizaje (En Latinoamérica se suele utilizar más Ambiente Virtual de Aprendizaje) es una de las maneras de proporcionar el aprendizaje informatizado o e-learning. Tal sistema también puede ser ... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
La competencia digital se ha convertido en un tema de interés para las distintas organizaciones que o bien proveen de formación y/o acreditación, o bien precisan de la incorporación de persona... Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Es curioso que después de la proliferación de los MOOCs (Massive Online Open Courses) se empiecen a oír voces que están hablando de los excesos que se están cometiendo con dicho modelo formativo. Via L. García Aretio Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
|
Scoop.it!
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - es una red social Via Francisco Revuelta Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Esta obra tiene por objetivo ofrecer un análisis detallado sobre el actual estado del e-learning e identificar las futuras tendencias de este sistema de enseñanza. El libro está estructurado en tres partes: Tendencias en materia de e-learning. Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
The Quality of Massive Open Online Courses The primary criticism of what I will address in this chapter is that success is process-defined rather than outcomes-defined.[1] Without outcomes measurement we cannot measure success, we can’t focus our efforts toward that success, we can’t become more competitive and efficient, we can’t plan for change and improvement, and we can’t define what you want to accomplish as a result. All this is true, and yet there is no measure of outcome or success that can be derived from designer and user motivations, or even from the uses to which MOOCs are put. The only alternative is to identify what a successful MOOC ought to produce as output, without reference to existing (and frankly, very preliminary and very variable) usage. Via Alastair Creelman, juandoming 
Paz Barceló's comment,
May 14, 2:55 PM
Buscaba la "conexión" entre los postulados de Downes y el conexionismo de Rumelhart y McClelland. Especialmente por los términos que Siemens y Downes utilizan: nodos de información. Información distribuida. Los argumentos alternativos a la IA. El aprendizaje PDP construído a partir de modificaciones y reajustes continuos. En este post se habla de ellos; de Rumelhart y McClelland. Y aunque las diferencias con el conexionismo estén ahí, me aclara diversas cuestiones. Gracias!
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Si la educación es la clave de nuestra cultura, ¿Podemos o debemos aprovechar las ventajas de las TIC en el entorno educativo? Via L. García Aretio, Mariano Fernandez, Juergen Wagner Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
RT @lgaretio: En Marcha con las TIC, una página de consulta y ayuda para profesores. | @scoopit http://t.co/h3nY87pY Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Millones de estudiantes se benefician de los cursos gratuitos por Internet que ofrecen decenas de instituciones Via Henry Chero , Francisco Revuelta Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Las plataformas de e-learning, campus virtuales o Learning Management System (LMS) son espacios virtuales de aprendizaje, orientados a facilitar la capacitación a distancia. Estas plataformas son una Via manuel area Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Monográfico / Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica http://t.co/u2PNUcZK vía @EspacioOEI... 
Laura Rosillo's curator insight,
January 25, 2:13 AM
Me ha gustado la definición de formador como "Mediador de Aprendizaje" Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
Scoop.it!
Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a: “¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?” Via Manuel Gil , martin fdez, Mª Jesús García S.M., Juergen Wagner Delete the scoop?
Are you sure you want to delete this scoop?
Yes
|
