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MIT y Harvard se unen para trabajar en el desarrollo de edX, una herramienta de e-learning

MIT y Harvard se unen para trabajar en el desarrollo de edX, una herramienta de e-learning | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
La educación online es un tema que hemos tratado en muchas ocasiones (recordad el post Un resumen de las Universidades que ofrecen cursos gratis en (MIT y Harvard se unen para trabajar en el desarrollo de edX, una herramienta de e-learning http://t.co/5g1lbk8Y...)...
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Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion
Espacio para reunir información sobre el diseño y uso de EVEA como medios para innovar en la educación, en todos sus niveles y en las modalidades complemento a la clase, apoyo a la clase y clase totalmente virtual
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Rescooped by Juan Silva from Máster en E-learning. Universidad de Sevilla
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The MOOC of One

In this talk I examine the transition from the idea of the massive open online course - MOOC - to the idea of the personal learning environment. In the proce...

Via Julio Ernesto Rojas Mesa, Andrés Núñez Álvarez, Ignacio Jaramillo, Carlos Marcelo
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Julio Ernesto Rojas Mesa's curator insight, March 12, 12:23 AM

Dr Downes. You are a master, very good work

Ignacio Jaramillo's curator insight, July 20, 9:37 PM

#mooc

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What is the problem for which MOOCs are the solution?

What is the problem for which MOOCs are the solution? | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Diana Laurillard, London Knowledge Lab MOOCs – Massive Open Online Courses – have been grabbing headlines and conference time for a year or two now. It’s the very large numbers that attract attenti...
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International Impact of MOOCs Still Up in the Air - US News

International Impact of MOOCs Still Up in the Air - US News | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
While international students can't earn a degree through MOOCs, they can use the courses to expand their knowledge, experts say.
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E-learning: cursos online incursionan en la educación superior

E-learning: cursos online incursionan en la educación superior | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
El e-learning no sólo es utilizado para la capacitación de personal en las empresas o la enseñanza en las escuelas. Esta modalidad también posee grandes ventajas para la educación superior. En esta nota te contamos cuáles son.
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Las TICs y su utilización en la educación : 31 Plataformas virtuales educativas gratuitas

Las TICs y su utilización en la educación : 31 Plataformas virtuales educativas gratuitas | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it

Via Fabian Belledi
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Universidades del mundo abren más oferta 'online' - El Comercio

Universidades del mundo abren más oferta 'online' - El Comercio | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Universidades del mundo abren más oferta 'online'
El Comercio
Encontró un foro colombiano en donde personas de diferentes países formaban una comunidad de conocimiento virtual y daban respuestas a sus inquietudes, hasta que cumplió lo solicitado.
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Explorando el potencial educativo de los entornos virtuales 3D ...

Explorando el potencial educativo de los entornos virtuales 3D ... | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Los entornos virtuales 3D son sistemas tecnológicos avanzados, con múltiples potencialidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En los últimos años diferentes instituciones han impulsado la necesaria adquisición ...
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Entornos y redes personales de aprendizaje (PLEPLN) para el aprendizaje colaborativo Construction of the Foundations of the PLE and PLN for Collaborative Learning

Resumen

El aprendizaje colaborativo se puede afrontar desde diferentes estrategias. En este artículo contemplamos la creación y mantenimiento de entornos y redes personales de aprendizaje (PLEs y PLNs) y su integración en entornos virtuales institucionales de aprendizaje (EVEA) como estrategias que facilitan y promueven el aprendizaje colaborativo, siempre desde una visión educativa en la que el alumno es autónomo en su propio aprendizaje y trabaja para el logro de metas comunes mediante la realización de actividades de forma conjunta en grupos, existiendo interdependencias positivas. Los objetivos de este trabajo son experimentar con metodologías didácticas de integración del EVEA y los PLEs, y analizar la construcción del PLE por parte de los alumnos universitarios, haciendo especial énfasis en la construcción de la red personal de aprendizaje. Para ello se empleó una metodología de diseño y desarrollo, en una asignatura universitaria de los estudios de maestro de primaria. Los resultados de la experiencia apuntan a que los alumnos construyen sus PLEs y PLNs en base a sus nuevos conocimientos adquiridos y se produce una adecuada integración metodológica entre esos entornos y el EVEA para el aprendizaje integrado. Como conclusión proponemos un modelo de organización metodológica de integración para el aprendizaje colaborativo a modo de buena práctica.

 

Abstract

In this article we approach the topic of collaborative learning by means of the creation and maintenance of personal learning environments and networks (PLE and PLN) and their integration within institutional virtual learning environments (VLE) as strategies to enhance and foster collaborative learning. We take an educational point of view: the student learns independently and carries out activities in groups to achieve common goals. Our aim is to experiment with didactical methodologies of integration between the institutional VLE and PLE, and to analyze the university students’ construction of PLE. Due to its importance in facilitating and fostering collaborative learning, special emphasis is placed on the construction of the personal learning network. We performed a designbased research on an academic course for primary teachers. The results show that the students construct their PLE and PLN using newly acquired knowledge and that an appropriate methodological integration takes place between these environments and the institutional VLE for integrated learning. As conclusion, we propose an integrative methodological model for collaborative learning as a good practice.


Via Victoria Marín, Jesús Salinas
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Fatima M. Cao's curator insight, December 17, 2013 3:25 PM

Artículo para crear e manter o noso PLE como estratexia que facilita a aprendizaxe colaborativa e autónoma.

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t - applicada: Más de 1000 herramientas web que...

t - applicada: Más de 1000 herramientas web que... | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
t - applicada: Más de 1000 herramientas web que podemos probar parcialmente o usar completamente sin registrarnos on e-Learning, Diseño Instruccional curated by Miguel Morales (t - applicada: Más de 1000 herramientas web que podemos probar...
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“La falsa disrupción de los MOOC: la invasión de un modelo” #ikasnabar13


Via Cristóbal Suárez, Francisco Revuelta
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Jesus Mendoza Jorge's curator insight, July 10, 2013 11:52 AM

Resumen del artículo

 

"Los MOOC (Massive Open Online Courses o cursos abiertos masivos online) se plantean como una gran disrupción en Educación Superior, idea que se ha difundido en muy poco tiempo a través de medios profesionales, mass media y canales gubernamentales y universitarios. Sin embargo, en un análisis crítico de la disrupción que suponen, vemos que si bien no presentan ninguna novedad en el campo del aprendizaje en red, suponen una invasión de los espacios de aprendizaje por parte de grandes empresas y fundaciones que entienden la educación como un objetivo de mercado.

 

Vemos en los MOOC grandes riesgos de masificación de la enseñanza, uniformización cultural y científica y especulación económica, y esta visión se apoya en el análisis del recorrido de los MOOC desde su inicio en 2008 hasta la actualidad, en 2013 y en la experiencia del equipo de autores en torno al e-learning."

Rafael Ojea's comment, July 13, 2013 5:06 AM
Desmitifica e contextualiza a irrupción dos MOOC como panacea da renovación da formación e contrapóneos á autoformación
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Diseño Instruccional Virtual (Mapa Conceptual)

El diseño instruccional virtual, sus componentes, características, metodología e instrumento de evaluación.de un EVA.
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Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red

Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it

:Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red

Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013)


Via Pere Marques
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Pere Marques's curator insight, April 27, 2013 7:00 AM

Completísima obra sobre los PLE y sus posibilidades educativas.

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5 procesos fundamentales para cursos virtuales

5 procesos fundamentales para garantizar el desarrollo de un curso virtual.

Via L. García Aretio, Francisco Revuelta
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Eduardo Díaz Madero's curator insight, June 2, 2013 3:42 PM

y los materiales didácticos para el diseño DIDACTICs de cada clase

http://virtual.unne.edu.ar/paramail/BoletinN20_Articulo_materiales.htm

 

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MOOC: Breve (muy breve) historia de los MOOCs - YouTube

Los MOOCs (Massive Open Online Courses) son una nueva forma de enseñar y aprender. La necesidad masiva de formación de la sociedad actual ha quedado patente ...
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Importancia del diseño en un MOOC (Massive Open Online Course)

Los MOOCs están suponiendo una revolución en la forma de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. España no se ha quedado atrás y es el país de la UE que …
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La disrupción de los cMOOC y los microcontenidos en el eLearning

Ikasnabar 2014: microcontenidos, microMOOCs y mLearnig Bilbao, 25/06/2014
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MOOC in FE - where we might start

There has been a lot of discussion about the value of MOOCs in education. Much of this has focussed at HE level because it is thought students working at this level of educational maturity would have...

Via juandoming
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Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas"

Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas" | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Revista dedicada a la difusión de articulos relativos a la docencia universitaria
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Docencia en entornos virtuales de aprendizaje

Docencia en entornos virtuales de aprendizaje | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Docencia en entornos virtuales de aprendizaje: La Prof. Cristian Ladaga dictó este año el seminario “Docencia ... http://t.co/MTySXYlJlk
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MOOC: una visión crítica desde las Ciencias de la Educación

Jornadas CRUE-TIC Extremadura Cáceres, 14 y 15 de Noviembre de 2013 MOOC: una visión crítica desde las Ciencias de la Educación Jesús Valverde Berrocoso Un

Via Jesús Valverde, Francisco Revuelta
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Elizabeth Roman's curator insight, November 19, 2013 11:11 AM

Importantes consideraciones que están en el tapete a propósito de los Moocs

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Informe del estado de las redes sociales en las...

Informe del estado de las redes sociales en las... | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Informe del estado de las redes sociales en las universidades españolas (2) on E-Learning-Inclusivo (Mashup) curated by juandoming (RT @juandoming: Informe del estado de las redes sociales en las universidades españolas (2) | @scoopit via @angelpio...
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El diseño de material didáctico | Aprendizaje o...

El diseño de material didáctico | Aprendizaje o... | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
En los procesos educativos de enseñanza-aprendizaje el diseño de material didáctico bien planificado constituye una acción nuclear para todos los educadores; sin embargo, en un entorno relacionado con el aprendizaje del diseño, esta labor es más...
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Aprende cuando quieras: Los PLE (Entornos Perso...

Aprende cuando quieras: Los PLE (Entornos Perso... | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Aprende cuando quieras: Los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) on E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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Edutec-e. 43, 2012 LAS PÁGINAS DE INICIO COMO HERRAMIENTAS DE AYUDA PARA ORGANIZAR EL PLE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO

Edutec-e. 43, 2012 LAS PÁGINAS DE INICIO COMO HERRAMIENTAS DE AYUDA PARA ORGANIZAR EL PLE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it
Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Via ZairjaFormación, Jesús Salinas
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Hablemos de e-learning: Comunidades virtuales y redes sociales (libro)

Hablemos de e-learning: Comunidades virtuales y redes sociales (libro) | Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje: Una oportunidad para innovar en educacion | Scoop.it

Via L. García Aretio, Francisco Revuelta
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