Entorno Personal de Aprendizaje
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Trabajo final EPA CePA

Trabajo final EPA CePA | Entorno Personal de Aprendizaje | Scoop.it

"Para aprender a respetar al  otro debemos entender su derecho a ser diferente."

Viviana Zygadlo's insight:

Proyecto:       

                         "Con respeto construyamos nuestro mundo"

Objetivos:

 

- Que logren impartir el RESPETO AL PRÓJIMO, como contenido transversal abarcando distintas áreas: Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje. Y respondiendo a las siguientes preguntas:  ¿cómo trabajar en el aula algo de lo que se ha aprendido en el curso EPA Cepa? y ¿cómo aprovechar nuestras redes sociales para enriquecer nuestras clases y prácticas en el aula?

 

- Que logren diferenciar fuentes válidas de búsqueda en Internet.

 

- Que elaboren una encuesta en la que se cuestione que se conoce y piensa sobre la falta de respeto al prójimo.

 

- Que experimenten el trabajo colaborativo desde el modelo 1 a 1 utilizando sus netbooks.

 

Destinatarios:

 

Alumnos del 2do ciclo de primaria: 6to y 7mo grado, haciendo uso de sus propias netbooks. 

 

Contexto donde se realiza el proyecto:

 

En el aula y en las áreas de Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje creando un lugar para el trabajo colaborativo y conciencia de respeto al prójimo. Las encuestas podrán ser realizadas en la escuela, hogar particular y/o entorno personal.

 

Desarrollo del proyecto:

 

1. Lluvias de ideas de forma dinámica y colaborativamente  mediante el uso de un mural virtual online llamado Mural.ly:  ¿qué es el respeto?,  ¿cuándo sintieron que les faltaron el respeto? y ¿cuándo sintieron que ellos faltaron el respeto al prójimo?

 

2. Búsqueda en Google Search sobre el concepto del  respeto  al prójimo orientándolos en la búsqueda hacia fuentes importantes y confiables (no en los sitios más visibles o visitados).

 

3. Elaboración de una encuesta escolar y/o familiar, audiovisual (mediante netbooks u otros dispositivos: celulares, tablets, etc.), en la que se cuestione lo que se conoce y piensa sobre la falta de respeto al prójimo. Uso del software libre instalado en las netbooks de los alumnos: Webcam Video Capture para Windows.

 

4. Realización de la encuesta escolar y/o familiar anterior a través de los entornos de red (mediante Facebook o Twitter), en la que se cuestione lo que se conoce y piensa sobre la falta de respeto al prójimo.

 

5. Edición como trabajo colaborativo a través del navegador web por los integrantes/alumnos de cada grupo, en la selección y elaboración de las distintas definiciones del concepto investigado anteriormente. Uso del sitio web: Wiki.

 

6. Selección y elaboración de una definición del concepto surgido a partir de lo investigado anteriormente por alumno.

 

7. Recopilar como producción final en un muro virtual: ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico mediante el uso de la herramienta:  Pooplet,  en la que se reflejará lo discutido en una puesta en común armando un decálogo sobre el respeto al prójimo (se puede exportar el resultado a pdf).

 

Posible ejemplo:

1. Respetar a una persona es: Tratarla comose merece.

2. Respetar es: Vivir por normas y reglamentos.

3. Respetar implica: Valorar a cada persona.

4. Respetar es: No juzgar y ni condenar.

5. Respetar es: No murmurar ni propagarchismes.

6. Respetar es: Aceptar las diferencias.

7. Respetar es: Cortesía, Gratitud,Puntualidad.

8. Respetar es: Diferenciar entre la personay sus actos.

9. Respetar es equilibrio entre: Defenderideas propias y considerar las ideas ajenas.

10. Respetar es: Considerar los valoreséticos y morales.

 

 

Finalmente, se evaluará el proceso de reflexión, búsqueda e intercambio. Y se tendrá en cuenta también como se atraviesa el concepto,  sin verlo solo desde lo abstracto.

 

8. Cada grupo publicará su trabajo en el espacio creado en el blog del área destinado para el tema desarrollado. respetoalprojimo.blogspot.com/. Todos los grupos participarán en el evento "Experiencias significativas 2013" liderado por el área de Ciencias Sociales a fin del año lectivo.

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Por qué los educadores deberían crear un Entorno Personal de Aprendizaje (EPA)

Por qué los educadores deberían crear un Entorno Personal de Aprendizaje (EPA) | Entorno Personal de Aprendizaje | Scoop.it

"Entorno Personal de Aprendizaje es el conjunto de personas de las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias online".

Viviana Zygadlo's insight:

Internet y las herramientas 2.0

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Deseo aprender: Ideas creativas para diseñar revistas, folletos y catalogos en Scribus.

Deseo aprender: Ideas creativas para diseñar revistas, folletos y catalogos en Scribus. | Entorno Personal de Aprendizaje | Scoop.it

Ideas creativas para la maquetacion y diseño de revistas, folletos, catalogos

Viviana Zygadlo's insight:

Excelentes ideas para crear y diseñar revistas y catálogos sobre Scribus: programa de software libre para ... Pequeños periódicos y revistas; Carteles, folletos, trípticos; Boletines....

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Taller Scoop.it en la escuela

Scoop. IT ! Como revista digital

El buceo Web con dirección establecida.

Encuentro con grupos de afinidad y participación.

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Propuesta para generar y enriquecer el propio Entorno Personal de Aprendizaje

Propuesta para generar y enriquecer el propio Entorno Personal de Aprendizaje | Entorno Personal de Aprendizaje | Scoop.it
Esta nota pretende sugerir a los docentes una reorganización de los materiales y recursos que suelen consultar en internet. Así como también proponerles diversas sugerencias para ampliar y enriquecer el entorno personal de aprendizaje.
Viviana Zygadlo's insight:

Sugerencias para ampliar y enriquecer el entorno personal de aprendizaje.

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Mural.ly - Colaboración Visual para las Personas Creativas

Mural.ly - Colaboración Visual para las Personas Creativas | Entorno Personal de Aprendizaje | Scoop.it

Mural.ly es un mural virtual online para discutir ideas, trabajar en equipo, y así obtener los mejores resultados creativos.

Viviana Zygadlo's insight:

Herramienta útil y dinámica para crear lluvias de ideas de forma colaborativa.

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Popplet - Aplicación en la nube que permite, de forma gráfica, estructurar y organizar tus ideas.

Popplet - Aplicación en la nube que permite, de forma gráfica, estructurar y organizar tus ideas. | Entorno Personal de Aprendizaje | Scoop.it

Popplet es la mejor aplicación para el intercambio de ideas visuales.

Viviana Zygadlo's insight:

Presentación personal...

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Deseo aprender: ideas de folletos creados y diseñados con Scribus.

Ejemplos de folletos para Scribus

Viviana Zygadlo's insight:

Ejemplos de aplicación de folletos sobre Scribus: programa de software libre para ... Pequeños periódicos y revistas; Carteles, folletos, trípticos; Boletines....

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Deseo aprender: claves para hablar fluidamente en inglés.

http://www.123-ingles.com Aspectos psicológicos fundamentales que debes controlar para comenzar a fluir con tu nivel de inglés.
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Claves para hablar fluidamente un idioma:

 

1) Tener conocimiento sobre gramática vocabulario y pronunciación.

 

2) Manejar las emociones negativas: vergüenza y nerviosismo.

 

3) Practicar.

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Silvia Rivera's comment, October 21, 2013 6:36 PM
Se puede aprender inglés en forma gratuita con este curso MOOC: http://www.language-exchanges.org/node/106803