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Rescooped by Vincent Martinet from Time to Learn
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Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves.

Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves. | ENT | Scoop.it

Blubbr est un outil TICE qui permet de créer facilement des quizz vidéo pour une classe.

La vidéo est devenue le média dominant sur le web, elle a toujours été un formidable support pédagogique à l’école. Blubbr va vous permettre d’utiliser des vidéos pour proposer des quizz à vos élèves de manière ludique. Un aspect ludique qui va contribuer à une meilleure écoute et analyse de la vidéo diffusée.


Via Frédéric DEBAILLEUL
Vincent Martinet's insight:

Pour ajouter un quizz Blubbr dans votre cours itslearning :

 

A partir de l'arborescence de gauche, cliquer sur "+ Ajouter " puis sur " Ajouter un lien ". Donner un titre à la ressource, coller l'adresse Internet du quizz dans le champs URL d'itslearning. Enfin, cliquer sur " Enregistrer ". Et hop, vos élèves peuvent accéder au quizz.

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Marco Bertolini's curator insight, March 1, 2013 3:05 AM

Créer des quiz qui interpellent les jeunes ?  Avec Blubbr, créez des quiz vidéo, le média dominant chez les jeunes !

Frederic Martorell Miro's curator insight, March 5, 2013 3:14 AM

A tester, merci de vos retours.

vgpascal's curator insight, March 8, 2013 4:42 AM

Augmenter l'engagement et focaliser l'attention des activités sur support vidéo avec les Quiz en ligne Blubbr

From around the web

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Articles autour des ENT - Espace numériques de travail
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Téléchargez l'application itslearning aujourd'hui

Téléchargez l'application itslearning aujourd'hui | ENT | Scoop.it
L'application itslearning pour Android ou iPhone donne aux étudiants une vue d'ensemble simple de leur travail et envoie une notification quand leur professeur effectue un changement dans itslearning. Le résultat ? Les élèves restent informés et ne se perdent pas entre le travail à faire, les dates de remise de devoirs, les commentaires, notes, etc.
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Rescooped by Vincent Martinet from (FLE) Français langue étrangère et TICE
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Enseigner la littérature par l'oral : Faire sonner les mots de Flaubert

Enseigner la littérature par l'oral : Faire sonner les mots de Flaubert | ENT | Scoop.it

Comment éveiller le plaisir de la lecture chez des lycéens de seconde a priori peu motivés par Gustave Flaubert ? Aurélie Palud, professeure de lettres au lycée Gabriel Touchard au Mans, a choisi de les mettre en activité pour réaliser une production originale : créer avec Audacity la bande-son d’un passage de Madame Bovary, pour faire entendre les bruits et les silences, faire vivre les voix et les dissonances, faire comprendre ce qui dès lors se joue d’essentiel et d’ambigu entre les personnages. L’activité montre combien le numérique permet de pratiquer une amusante et formatrice pédagogie de la littérature par immersion : capable de stimuler tout à la fois l’imaginaire des élèves (qui bovarysent ?) et leur distance réflexive (toute flaubertienne ?), donc de faire résonner en 2015 un roman exigeant.


Via Françoise Chatelain, Bhushan THAPLIYAL
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Gamification - Stats and Facts For 2015 Infographic

Gamification - Stats and Facts For 2015 Infographic | ENT | Scoop.it
Top Gamification Stats and Facts For 2015 Infographic You Need To Know Infographic presents the Top Gamification Stats and Gamification Facts For 2015.
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Les élèves créateurs de capsules en classe inversée

Les élèves créateurs de capsules en classe inversée | ENT | Scoop.it
L'enseignement du Français demande l'induction. Dans le contexte de la classe inversée, l'enseignant renvoie le cours magistral à la maison. Bien plus intéressant que le cours complet et dogmatique du professeur, la création des élèves permet de détourner et de s'approprier le savoir. Il est parfois même envisagé des tutos pour les plus jeunes (…
Vincent Martinet's insight:

J'aime beaucoup la démarche inductive de la création de capsules par les élèves, complétement dans l'esprit de la classe inversée. Mais cela pose d'autres questions : est-ce un projet inter-enseignants (ex: prof-doc + matière) ? Est-ce que les capsules réalisées transmettent correctement les notions abordées ? etc.

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Les jeux sérieux en formation à distance — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Les jeux sérieux en formation à distance — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | ENT | Scoop.it
Une étude réalisée par Jean Loisier pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada présente un portrait de l’usage des jeux sérieux en formation à distance au Canada francophone.

Via CECI Jean-François
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La classe inversée en lycée : webdocumentaire

La classe inversée en lycée : webdocumentaire | ENT | Scoop.it
Ce webdocumentaire à épisode raconte l'expérimentation de classe inversée au lycée Yourcenar d'Erstein. Nous suivons les élèves et les enseignants pendant toute l'année scolaire 2013/2014.

 


Via Alain MICHEL, Karine Thonnard
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Alain MICHEL's curator insight, June 15, 11:44 PM

Un webdocumentaire très complet proposé par l'ESPE de Strasbourg.

Comme on peut le voir sur l'image ci-dessus, l'expérience menée dans ce lycée est décrite ici sous plusieurs points de vue, selon plusieurs approches différentes.

Nous avons en tout 54 témoignages (9 "épisodes" de 6 capsules vidéos chacun) à notre disposition pour en savoir plus sur la mise en place d'un tel fonctionnement en classe inversée.

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Académie Orléans-Tours. Les formateurs TICE du 28 vous proposent "Le portillon" des Maternelles et des CP

Académie Orléans-Tours. Les formateurs TICE du 28 vous proposent  "Le portillon" des Maternelles et des CP | ENT | Scoop.it

Via Michèle Drechsler, Christophe Gallego
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Ednak - les meilleurs apps pour l'Education listées en un seul endroit.

Ednak - les meilleurs apps pour l'Education listées en un seul endroit. | ENT | Scoop.it

Ednak lets educators discover education technology tools & resources. Save, share and act on what matters most to you. What will you discover? Content Tools.

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Encadrer le téléphone cellulaire à l’école : des impacts positifs sur la productivité des élèves

Encadrer le téléphone cellulaire à l’école : des impacts positifs sur la productivité des élèves | ENT | Scoop.it
Bannir les téléphones = 5 jours d'école de plus par année!
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Faciliter votre intégration technologique en liant le modèle SAMR et la Matrice d’intégration des technologies (MIT)


Via Laurent Blanquer
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Près de 400 000 images du Metropolitan Museum of Art librement utilisables

Près de 400 000 images du Metropolitan Museum of Art librement utilisables | ENT | Scoop.it

Via Alain MICHEL
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Bernadette Cassel's curator insight, May 24, 2014 11:22 AM


« Alain MICHEL's insight:

Une collection de près de  400 000 images que le Metropolitan Museum of Art de New York rend accessibles publiquement et librement réutilisables pour un usage non commercial, à titre personnel ou éducatif. Ces images libres sont repérées par l’icône portant la mention OASC pour "Open Access for Scholarly Content".

Voir ci-dessous les conditions de réutilisation :

[...] Images of works of art that the Museum believes to be in the public domain which are identified as  on the Site may be downloaded for limited non-commercial, educational, and personal use only, [...]. In addition, authorized non-commercial uses for such images shall include scholarly publications in any media. Users must, however, cite the author and source of such images, and the citations should include the URL "www.metmuseum.org,"[...] »

Marco Bertolini's curator insight, May 6, 1:31 AM

Plus de 400.000 images utilisables gratuitement

Nadège CORDENTE's curator insight, May 6, 4:03 AM

magnifique!

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The Biggest Problems with Flipped Learning (And How to Fix Them)

The Biggest Problems with Flipped Learning (And How to Fix Them) | ENT | Scoop.it
Flipped learning has it's share of problems. Here are some of the bigger ones, along with ideas and resources to fix them.
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Incroyable vidéo pour comprendre le rôle de la confiance en soi dans les apprentissages

Incroyable vidéo pour comprendre le rôle de la confiance en soi dans les apprentissages | ENT | Scoop.it
Voici la vidéo d'une expérience intéressante qui nous aide à mieux comprendre comment la résignation peut être inculquée à une population. On y voit une ps

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, April 6, 9:36 AM

Très intéressante démonstration de la mise en réussite ou en échec d'un groupe d'apprenants par un enchaînement de réussites ou d’échecs, de quoi faire réfléchir tout pédagogue sur les activités qu'il propose !

Stéphane Crémier's curator insight, April 7, 6:58 PM

C’est l’exact mécanisme du management pervers : on dit et répète à un collaborateur qu'il n’est pas compétent / à sa place / au niveau / … il finit par le croire !

 

M Bresson's curator insight, April 25, 6:16 AM

Un exemple de mise en réussite ou non d'un groupe d'apprenants. Edifiant...

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▶ Comment intégrer un Ebook au format ePUB dans un cours itslearning - YouTube

Ce tutoriel explique comment intégrer un Ebook au format ePUB facilement dans un cours itslearning à l'aide de l'application gratuite en ligne : EPUB to Twitter.
Lien vers l'application en ligne: https://www.iineshoten.com/e2t/en/

 

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NetPublic » Créer un film avec son smartphone : Mode d’emploi

NetPublic » Créer un film avec son smartphone : Mode d’emploi | ENT | Scoop.it

Comment concevoir et réaliser un film de poche avec un smartphone ? Comment envisager le smartphone ou la caméra de poche comme outil d’éducation et de socialisation ?

A l’occasion d’une formation en septembre 2014 de l’expert Benoit Labourdettepour des animateurs à Blois, l’UPOPI (université populaire des images, Région Centre) revient sur la méthodologie de réalisation d’un film avec un téléphone portable (smartphone).

 

 


Via fduport
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La France reste à la traîne dans l'Education numérique - Le Monde Informatique

La France reste à la traîne dans l'Education numérique - Le Monde Informatique | ENT | Scoop.it
CGI s'est associée à 4 grandes Ecoles (CentraleSupélec, Paris-Dauphine, ECE Paris et Télécom Ecole de Management) pour publier, dans un livre blanc, les résultats de quatre études et de 33 propositions ayant pour thème la France numérique. Si elle veut faire partie des nations qui donneront le la dans ce domaine, la nation devra faire beaucoup plus pour inciter les entrepreneurs, les collectivités et les citoyens à investir dans cette filière.

Via Hubert MESSMER @Zehub on Twitter
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Unicorns - Streamer l'écran de votre iPhone et le partager via une URL

Unicorns - Streamer l'écran de votre iPhone et le partager via une URL | ENT | Scoop.it

Unicorns est une application pour mac qui permet de partager d’un clic l’écran de son iPhone avec une ou plusieurs personnes. C’est même mieux que cela...


Via Fidel NAVAMUEL, Christophe Gallego
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, June 10, 1:36 AM

Unicorns est un logiciel encore en développement qui vous offre la possibilité de streamer ce qu’il se passe sur l’écran de votre iPhone ou iPad très simplement. Idéal pour la formation, le support, le travail collaboratif ou...les loisirs.

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Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ? Ou pas...

Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ? Ou pas... | ENT | Scoop.it
  L’idée est intéressante, mais est-ce aussi facile qu’on le dit ? Le BYOD représente-t-il une ouverture technologique de l’école ou plutôt une complexification pédagogique? Selon plusieurs études récentes, l’utilisation d’un outil précis dans une salle de classe présente déjà des difficultés de gestion au quotidien. Par conséquent, implanter une multitude d’outils et de plateformes…

Via Jean-Pierre Blanger, jlkpodar, Michèle Drechsler, Bruno De Lièvre, CECI Jean-François
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Rescooped by Vincent Martinet from À l'école au 21e siècle
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Badges numériques - Reconnaître les apprentissages formels et informe…

Conférence lors de la IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes à Montréal organisée par l'ICÉA Institut de coopération pour l'éduca…

 


Via Karine Thonnard
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Quand le crowdfunding vient au secours des étudiants - consoGlobe

Quand le crowdfunding vient au secours des étudiants - consoGlobe | ENT | Scoop.it
Les étudiants rencontrent souvent des difficultés pour financer leurs études. Et si le crowdfunding était la solution pour les aider ?
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10 systèmes de vote pour faire participer vos étudiants en classe

10 systèmes de vote pour faire participer vos étudiants en classe | ENT | Scoop.it

A quoi ça sert de faire voter ses étudiants en classe? Non mais quelle drôle d’idée complètement farfelue ?! Le vote est une forme d’interactivité qui, comme toutes formes d’interactivité, possède des propriétés et des vertus miraculeuses sur l’apprentissage. J’ai abordé plus amplement ces bienfaits dans un précédent billet intitulé « Rendre des étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel». Je vais en rappeler ici quelques uns...


Via Veille Tice VanGogh, Olivier Quinet, Marco Bertolini, Frédéric DEBAILLEUL
Vincent Martinet's insight:

On adore "Plickers", simple facile et gratuit. "Presentain" est aussi un excellent logiciel : visionneuse PowerPoint, enregistrement audio des commentaires, boîtier de vote, etc.

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RESENTICE's curator insight, June 9, 3:08 AM

Différents systèmes de vote à utiliser en classe allant du système hors connexion internet (PLICKERS utilisé dans  le réseau RESENTICE)au boitier de vote en passant au système nécessitant une connextion internet (SOCRATIVE utilisé également dans le réseau RESENTICE)...ainsi que des liens utiles

association concert urbain's curator insight, June 11, 3:43 AM


Laetitia Gerard, PhD
@laetitiagerard

- Docteur en Sciences de l'éduc - Consultante internationale en pédagogie universitaire et formation des doctorants - Auteure de 'doctorat:un rite de passage'

 France
Willem Kuypers's curator insight, June 15, 3:05 AM

De plus en plus utilisé en classe, un système de vote pour faire participer et faire travailler le groupe.

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Annick Arsenault Carter : Causerie sur les classes inversées avec Marcel LeBrun et Christophe Batier à #Clair2015

Annick Arsenault Carter : Causerie sur les classes inversées avec Marcel LeBrun et Christophe Batier à #Clair2015 | ENT | Scoop.it
Enseignante d'une classe inversée - Lauréate du prix Enseignante de l'année 2014 de l'AEFNB
Vincent Martinet's insight:

A suivre, pour ceux qui ne la connaissent pas ;-)

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6 Ways to Make Learning Visible - Brilliant or Insane

When we make learning visible, teachers and students are better able to assess their impact.These six strategies will get you started.

Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, April 18, 2:18 AM

Some nice suggestions, especially for k12 and younger.

Anita Vance's curator insight, April 20, 8:56 AM

I like the idea of sharing and keeping a progression with a time for reflection...and the sketchbook for kids - their own book - how perfect.

Elaine J Roberts, Ph.D.'s curator insight, April 20, 8:29 PM

It's one thing to post student work, but it's quite another thing for the students to reflect on their work over time. Imagine what an impact it could make for a student to see how far he has progressed or for a student to see the final product of something she thought was beyond her reach.

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Sir Ken Robinson: Creativity Is In Everything, Especially Teaching

Sir Ken Robinson: Creativity Is In Everything, Especially Teaching | ENT | Scoop.it

Creativity is about fresh thinking. It doesn’t have to be new to the whole of humanity— though that’s always a bonus— but certainly to the person whose work it is. Creativity also involves making critical judgments about whether what you’re working on is any good, be it a theorem, a design, or a poem. Creative work often passes through typical phases. Sometimes what you end up with is not what you had in mind when you started. It’s a dynamic process that often involves making new connections, crossing disciplines, and using metaphors and analogies. 

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Being creative is not just about having off-the-wall ideas and letting your imagination run free. It may involve all of that, but it also involves refining, testing, and focusing what you’re doing. It’s about original thinking on the part of the individual, and it’s also about judging critically whether the work in process is taking the right shape and is worthwhile, at least for the person producing it.

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Learn more:

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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Creativity

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http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Sir-Ken-Robinson

 


Via Gust MEES
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SMARTERTEACHER's curator insight, April 26, 12:15 AM

Creativity for Students,but also for Educators. 

David W. Deeds's curator insight, April 26, 12:33 PM

Thanks to Gust Mees.

Karen B Wehner's curator insight, April 28, 7:39 PM

Such an important corrective to today's standards and assessment driven education models. Go, Sir Ken!

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Qu'apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ? Découvrez le socle commun de connaissances de compétences et de culture

Qu'apprendront les élèves de 6 à 16 ans à la rentrée 2016 ? Découvrez le socle commun de connaissances de compétences et de culture | ENT | Scoop.it
Le socle commun de compétences, de connaissances et de culture est publié au bulletin officiel. Il concerne les élèves de six à seize ans et sera mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2016.  Découvrez les détails et les enjeux des domaines qui constituent ce socle commun.
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Calcul@TICE : s’entraîner au calcul mental avec les TICE

Calcul@TICE : s’entraîner au calcul mental avec les TICE | ENT | Scoop.it

Calcul@TICE est une plateforme qui permet aux enfants de s’exercer au calcul mental, à travers des jeux. Une façon ludique de "faire aimer les maths" à certains élèves.

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