Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society
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Rescooped by Manuel Molina from Diseño y formación
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[Popplet] 80 herramientas... y más... para invertir tu clase

[Popplet] 80 herramientas... y más... para invertir tu clase | Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society | Scoop.it

Interesante mapa en el que se muestra las herramientas de aprendizaje más utilizadas en el Aula del Siglo 21. Por eso es que se habla de herramientas blandas. Son recursos líquidos diseñados para realizar una o múltiples funciones. Son utilizadados en cualquier lugar, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo conectado a la web.

El sistema educativo NO debe utilizarlas para enseñar su funcionamiento instrumental, sino para que los usuarios aprendan destrezas de programación en donde se configura el pensamiento cognitivo que vincula los recursos con el mundo en el que viven.

¡Son herramientas para pensar!


Via Edumorfosis, Juan Sánchez Martos, Maria Lourdes
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Agora Abierta's curator insight, May 22, 2014 4:13 AM

Impresionante Popplet!

Daniela Ayala's curator insight, July 23, 2014 6:12 AM

¿Nos invertimos? The flipped classroom.

Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, July 28, 2014 2:45 PM

Herramientas para un  aprendizaje digital

Rescooped by Manuel Molina from Math Inquiry Project
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More Positive, Not Punitive, Classroom Management Tips

More Positive, Not Punitive, Classroom Management Tips | Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society | Scoop.it
This article is adapted from Larry's new book, Self-Driven Learning: Teaching Strategies for Student Motivation.

Via Robert Eberhardt
Manuel Molina's insight:

Changing attitudes towards teaching: building a good classroom rapport should be our first aim. Then, start teaching. Motivation will increase if we manage to create a good atmosphere.

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Designing Challenging and Engaging Activities for Kids (of all ages!)

Designing Challenging and Engaging Activities for Kids (of all ages!) | Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society | Scoop.it
If you've read Part I, you're ready to dig into designing the activities. Now the next step is to design the activity itself, keeping the above information in mind. When I am designing an activity, I think about the various ways to get ...
Manuel Molina's insight:

Sometimes, the best way to engage our students should begin by asking them what they really need to learn for today's society. Give them a purpose for every activity and it will be engaging. No purpose, no engagement.

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Moulding teachers into strong leaders - Hindustan Times

Moulding teachers into strong leaders - Hindustan Times | Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society | Scoop.it
Moulding teachers into strong leaders
Hindustan Times
A career in teaching can be both fulfilling and rewarding. If you are an aspiring teacher, apart from being well-read and competent, you will also need to imbibe strong leadership skills.
Manuel Molina's insight:

Seeding for the future takes fleeting time today, remember captain Ahab! Undaunted, kept on leading his team towards success. In these difficult days of e-learning, 'e-effort' is what a strong leading teacher needs to transmit.

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El jurado popular declara no culpable a Jesús A. P. del crimen de la enfermera

El jurado popular declara no culpable a Jesús A. P. del crimen de la enfermera | Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society | Scoop.it
Después de unas seis horas de deliberación, cinco hombres y cuatro mujeres han emitido el veredicto sobre la muerte de Antonia, la esposa del acusado
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Rescooped by Manuel Molina from #HR #RRHH Making love and making personal #branding #leadership
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Un candil en el patio » Cuestión de motivación (I)

Un candil en el patio » Cuestión de motivación (I) | Enseñando inglés al que no quiere ser enseñado. Teaching undermotivated students in today's society | Scoop.it

"El que no aprueba es porque no quiere”. Detrás de esta frase podemos encontrar algo de lo mucho que está pasando tras el fracaso de nuestro sistema educativo. ¿Por qué las tasas de abandono y fracaso escolar son tan negativas? Porque falta el motor o combustible de todo aprendizaje, la motivación.

"

Los alumnos.

Es muy difícil encontrar a un alumno que esforzándose todo lo que pueda no consiga el aprobado al final del curso. Bien es verdad que hay alumnos con más dificultades que otros, a los que les cuesta seguir el ritmo de aprendizaje del aula. Pero con las distintas medidas de apoyo individualizado y esfuerzo personal el aprobado tiene que caer más temprano que tarde. ¿Qué es lo que sucede? Pues que encontramos a alumnos desmotivados. Alumnos muy inteligentes, con capacidad de sobra no sólo aprobar sino para sacar excelentes notas, pero que no se sienten protagonistas dentro de su proceso de aprendizaje. No conectan con la escuela. Se aburren. Alumnos cansados de metodologías repetitivas. Alumnos acostumbrados a un mundo lleno de estímulos que no entienden como la escuela puede estar tan desconectada con ese mundo en el que viven. Chicos y chicas intentando aprender una serie de contenidos, un curriculum, alejado de lo que realmente puede servir para su futuro personal y profesional.

- See more at: http://blogs.21rs.es/uncandilenelpatio/2014/01/21/cuestion-de-motivacion-i/#sthash.jiZz6ZcR.dpuf


Via Ricard Lloria
Manuel Molina's insight:

¡Cuántos alumnos abandonan el sistema por hastío! Un sistema tan rígido, igualitario y falto de imaginación, que aburre a muchos buenos alumnos. Querer tratarlos a todos por igual, dándoles a todos el mismo tratamiento, los listos y los torpes, los que tienen ayuda y los que no, los que llevan caminos diferentes, es un tremendo error. ¿Por qué todos tenemos que comer lo mismo, si no nos gusta la mitad de los platos que nos ponen en la mesa, pudiendo comer otra comida, que nos alimentará por igual? Y no digamos del aburrimiento de los que más problemas tienen, pero que quieren...

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How To Get Motivated - Creating a Consistent Drive for High Performance

How To Get Motivated - Learn how to create ridiculous levels of motivation, so much motivation you can hardly fall asleep. http://www.actualized.org 100+ Gre...
Manuel Molina's insight:

One of the keys to being a good teacher is the ability to continuously be able to engage your students, no matter how you feel on a particular day. Taking advantage of every particular moment to turn it into a positive situation is a good way to begin.

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Ken Wilson: Is Improvisation good for students?, SOAS, University of London

A keynote presentation by Ken Wilson (ELT author and former director of the English Teaching Theatre) at the Using Drama in Language Learning Workshop at SOA...
Manuel Molina's insight:

How many times have we asked why our students get bored? Improvisation kills interest and motivation: students hate it!

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