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Vers la mise en place de quatre fondamentaux pédagogiques...

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Vers la mise en place de quatre fondamentaux pédagogiques L’expérimentation (au…
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Enseigner le français au secondaire
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Cultures et imaginaires de l'adolescence

Cultures et imaginaires de l'adolescence | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

Appel à communications

Colloque international et pluridisciplinaire co-organisé par l’Université du Maine (Elisabeth Lamothe, Delphine Letort, 3L.AM) et l’Université d’Akron, Ohio (Heather Braun)

Université du Maine-Le Mans, 15 et 16 juin 2016

 

Identifiés comme une nouvelle catégorie sociale après la Seconde Guerre mondiale, les adolescents constituent une tranche d’âge privilégiée sur le marché de la consommation. Alors que les produits culturels offerts aux adolescents se sont diversifiés, des professionnels se sont formés pour définir les stratégies éducatives parentales et scolaires censées préparer les jeunes à assumer pleinement leurs responsabilités d’adultes.

 

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La série des « Pozzis », de Brigitte Smadja, illustrée par Alan Mets. Un monde où tout est pozzible… « Le Blog de l'École des lettres

La série des « Pozzis », de Brigitte Smadja, illustrée par Alan Mets. Un monde où tout est pozzible… « Le Blog de l'École des lettres | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
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Anglais : La lecture plaisir avec les Literature Circles

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Françoise Chatelain's insight:

C'est assez surprenant qu'on nous présente les cercles de lecture comme une nouveauté venue des pays anglo-saxons. Rappelons les travaux de Serge Terwagne notamment pour le primaire; voir: http://www.changement-egalite.be/spip.php?article1315

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Rescooped by Françoise Chatelain from Petites sélections pour un bon usage de la littérature au lycée
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Des jeunes promeuvent la lecture sur YouTube

Des jeunes promeuvent la lecture sur YouTube | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Née dans les pays anglo-saxons, la communauté des booktubers, contraction de book (livre) et Youtube ne cesse de s'agrandir. Une preuve en vidéo que bouquiner est bien loin d’être dépassé.

Via cij val d'oise, DANE Nice, Litteratice
Françoise Chatelain's insight:

Idée d'activité avec des élèves...

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La classe plaisir : Lire pour le plaisir

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Françoise Chatelain's insight:

Exportable à tous les niveaux!

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S’auto-évaluer collectivement avec des tablettes

S’auto-évaluer collectivement avec des tablettes | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Françoise Chatelain's insight:

Sur le site collaboratif « Français et numérique », Géraldine Larguier, professeure de lettres à Istanbul, présente une expérience intéressante : pour évaluer les travaux des élèves en argumentation, elle a préféré au traditionnel stylo rouge l’évaluation orale et collective via tablettes numériques.

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L'ANNEE PROCHAINE de Vania Leturcq - Bande annonce

EN SALLE LE 22/04/15 EN BELGIQUE ET LE 24/06/15 EN FRANCE Facebook : https://www.facebook.com/lanneeprochaine Clotilde et Aude ont 18 ans et sont meilleures…
Françoise Chatelain's insight:

Dans le cadre de la sortie du film L’année prochaine de Vania Leturcq, la société de production Hélicotronc propose des séances pour le public scolaire, avec possibilité de rencontres-débat avec la réalisatrice. Ce film, qui aborde la thématique du passage à l’âge adulte, à travers le parcours de deux jeunes filles après leur dernière année d’humanités, s’adresse tout particulièrement aux élèves du secondaire.

Nous avons élaboré un dossier pédagogique, qui, nous l’espérons, saura vous convaincre de l’intérêt de cette œuvre.

Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à nous contacter pour organiser une projection dans un cinéma ou un centre culturel proche de votre établissement. Nous savons que l’imminence des examens rend un peu plus complexe la préparation d’une telle activité, mais il est tout à fait possible pour nous de planifier des projections pour la rentrée scolaire prochaine.

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Journalistes en herbe (lancement de l'édition 2015-2016)

Journalistes en herbe (lancement de l'édition 2015-2016) | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Il s'agit de donner la parole aux élèves, d'éveiller leur esprit critique, de réaliser un projet éducatif mettant à l'épreuve leur créativité, leur capacité de réflexion et d'analyse, leur capacité d'écriture, leur curiosité, etc.



Chaque classe participante bénéficie gratuitement de deux ateliers animés par un journaliste professionnel, ainsi que d'un 'kit pédagogique' comprenant notamment un dossier pour les enseignants et divers outils et fiches pour les élèves.



La période d'inscription pour l'année scolaire 2015-2016 est ouverte. Attention : les inscriptions sont limitées !



Plus d'infos sur le site ci-dessous - rubrique 'Journalistes en herbe'
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Rescooped by Françoise Chatelain from MITIC (Média Images et Technologie de l'Information et de la Communication) dans le monde de l'éducation
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Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français - L'École branchée

Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français - L'École branchée | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Lors du dernier colloque de l’AQUOPS, l’enseignant Patrick Poulin a présenté plusieurs outils technologiques pertinents pour les élèves de ses cours de français au secondaire. Gratuits et collaboratifs pour la plupart, ils ont été rassemblés pour en faciliter la consultation.

Via Corinne RAMILLON
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Académie de Paris - Un club journal au collége : comment l'introduire ?

Académie de Paris - Un club journal au collége : comment l'introduire ? | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Portail de l'Académie de Paris La première séance du club journal fait souvent l'objet d'une présentation aux élèves. Les professeurs du collège Guy Flavien qui animent le journal proposent un powerpoint d'introduction.
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L’éducation aux médias et à l’information à l’ordre du jour « Le Blog de l'École des lettres

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L'Hermione, un voyage pour l'histoire - Canopé de l'académie de Versailles

L'Hermione, un voyage pour l'histoire - Canopé de l'académie de Versailles | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Des ressources pédagogiques gratuites
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« 365 mots de l’amour et de l’amitié expliqués », de Paul Desalmand et Yves Stalloni « Le Blog de l'École des lettres

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EDU'bases documentation - Concevoir et réaliser un diaporama : Figures de la mère dans la littérature

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La carte heuristique pour organiser sa prise de parole en continu

La carte heuristique pour organiser sa prise de parole en continu | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

C’est dans ce contexte que la carte mentale peut s’avérer utile, sa version numérique n’ajoutant à l’outil que son adaptabilité (rien n’est figé) et sa nature multimédia.

Au terme d’une séquence complète ou d’une séance particulière, on peut demander aux élèves de préparer une expression orale en s’aidant d’un schéma ou d’une carte heuristique qui reprendrait, selon eux, les idées et phrases essentielles exprimées à l’occasion du cours.

Le recours à cet outil présente des avantages pour ce type de travail : ...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Schéma heuristique: lecture et dyslexie

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Les adaptations pédagogiques à mettre en place si difficultés de lecture 

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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La littérature narrative et son développement au tournant du 21ème siècle. - Lettres-Histoire dans l'académie de versailles

La littérature narrative et son développement au tournant du 21ème siècle. - Lettres-Histoire dans l'académie de versailles | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Compte rendu réalisé à partir des notes prises lors de la conférence. Lieu : lycée Henri IV à Paris Intervenant : Bruno Blanckeman, professeur à (...)
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Les 'Quartz de la chanson' (lancement de l'édition 2015-2016)

Les 'Quartz de la chanson' (lancement de l'édition 2015-2016) | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
Il s'agit non seulement de leur faire mieux connaître les auteurs et interprètes, de notre Communauté en particulier, en leur permettant d'élire leur favori parmi une présélection de 5 artistes et de 3 titres par artistes, mais aussi de susciter leur créativité.



Ainsi, outre la remise du Prix 'Quartz de la chanson' à l'artiste-interprète lauréat, un Prix 'Quartz pochette' est décerné au meilleur projet de pochette de disque créé par une classe et un Prix 'Quartz pédagogique' est décerné à un enseignant pour une exploitation originale de sa participation au concours avec sa classe.



L'accompagnement pédagogique du concours aborde les secteurs de la création musicale, de la production et de la diffusion, les problématiques liées aux droits d'auteurs, etc., via notamment la venue en classe de professionnels du secteur et la mise à disposition des enseignants d'outils pédagogiques spécifiques.



La période d'inscriptions pour l'année scolaire 2015-2016 est ouverte.



Infos sur le site ci-dessous - rubrique 'Les Quartz de la Chanson'
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5 astuces pour parler de diversité culturelle à l'école - ONF/blogue

5 astuces pour parler de diversité culturelle à l'école - ONF/blogue | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
La diversité culturelle fait partie du quotidien des élèves. Échangez sur les défis qu'elle pose en utilisant les films de l’ONF.
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Concours Dis-moi dix mots 2015 : les créations des lauréats « Le Blog de l'École des lettres

Concours Dis-moi dix mots 2015 : les créations des lauréats « Le Blog de l'École des lettres | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it
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La lecture, centrale dans le développement de l'enfance

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Ne pas rester impassible
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