Enseigner le français au secondaire
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#337 ❘ "Nation" ❘ 11 janvier 2015 ❘ Marc Argyroglo

#337 ❘ "Nation" ❘ 11 janvier 2015 ❘ Marc Argyroglo | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

Le 11 janvier 2015, des millions de français marchent dans les rues de tout le pays contre les attaques terroristes de la rédaction du journal satirique Charlie Hebdo et d'un magasin casher de Paris ; pour soutenir les principes de laïcité et de liberté de la presse et d'expression.

Une photographie se détache de toutes les autres ; celle de Martin Argyroglo, par son caractère inconique emprunt à la peinture des Réalistes du XIXème siècle.

Cet article ""Charlie Hebdo" : "Le crayon guidant le peuple", décryptage d'une photo culte" donne des éléments d'analyse simples et efficaces pour aborder les références historiques, la composition, les planches-contact et les paroles de l'auteur.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (photo-journalisme)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, rupture et continuité" (emprunt et citation), 

    ► "Arts, créations, cultures" (métissage des médiums plastiques : peinture - photographie)

    ► "Arts, états, pouvoir" (témoigner d'un événement historique)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème, 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site du photographe : http://www.martin-argyroglo.com/198136/home

► EDUSCOL : Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves

http://eduscol.education.fr/cid85297/liberte-de-conscience-liberte-d-expression-outils-pedagogiques-pour-reflechir-avec-les-eleves.html


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#321 ❘ Le musée du Louvre ❘ 1793

#321 ❘ Le musée du Louvre ❘ 1793 | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#321 : le 18 novembre 1793, inauguration du musée du Louvre

La Convention inaugure le nouveau musée des arts. L'ancienne résidence des rois de France, de François Ier à jusqu'à Louis XIV, devient le plus beau musée de France. Sous l'Empire LeLouvre deviendra le musée Napoléon.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts de l’espace (architecture de musée)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, État, pouvoir" (Palais royal, décision politique en ce que concerne l’art), 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (du palais au musée)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site du musée du Louvre http://www.louvre.fr/

► Histoire du Louvre http://www.louvre.fr/histoire-du-louvre

 

► Louvre, budget d’état http://www.senat.fr/rap/r06-384/r06-3845.html

► La Commission du Muséum et la création du Musée du Louvre (1792-1793) : par Alexandre Tuetey et Jean Guiffrey

http://bibliotheque-numerique.inha.fr/collection/9330-la-commission-du-museum-et-la-creation/

► Répertoire des catalogues du Musée du Louvre (1793-1917) : suivi de la liste des directeurs et conservateurs du musée http://bibliotheque-numerique.inha.fr/collection/7111-repertoire-des-catalogues-du-musee-du/

 

Et la pyramide

http://paris1900.lartnouveau.com/paris01/le_louvre.htm

http://www.lftm-mr.net/PDF/histoire%20des%20arts%20et%20type%20brevet/Histoire%20des%20Arts%20la%20pyramide%20du%20louvre.pdf


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#301 ❘ Oedipe et le Sphinx d'après Ingres ❘ 1983 ❘ Francis Bacon

#301 ❘ Oedipe et le Sphinx d'après Ingres ❘ 1983 ❘ Francis Bacon | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#301 : Francis Bacon est né le 28 octobre 1909 à Dublin. Rejeté par sa famille à cause de son homosexualité, il voyage en Europe, notamment à Berlin et Paris, où il peint ses premiers tableaux, très influencés par Picasso. De retour à Londres, il expose ses œuvres. Le succès  est immédiat et ne le quittera pas. Ses peintures sont violentes. Elles représentent avant tout un sentiment, exprimé de la façon la plus inconsciente et primitive. En 1945, « Trois études de figures au pied d'une crucifixion » fait éclat. Francis Bacon dissimule nombre de références philosophiques dans ses tableaux. Il est considéré comme l'un des meilleurs peintres du XXe siècle. Il décède le 28 avril 1992 à Madrid.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Expressionnisme, Art contemporain, citation, emorunt à Ingres, Néoclassicisme), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Fresque INA http://fresques.ina.fr/europe-des-cultures-fr/fiche-media/Europe00194/francis-bacon et son HdA Lab http://hdalab.iri-research.org/hdalab/notice/2860

 

Sur Lesite.tv 

http://www.lesite.tv/videotheque/0856.0027.00-carcasse-de-viande-et-oiseau-de-proie-francis-bacon ;

http://www.lesite.tv/videotheque/0673.0011.00-world-war-ii/?ref=T

 

► Entretien avec Francis Bacon 1964 http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_97827/un-entretien-avec-francis-bacon-film-de-1964

 

Pédagogiques

► Francis Bacon, ses relations à la photographie et au cinéma http://artspla-site-austral.ac-reunion.fr/spip.php?article102

 

Sur Oedipe et le Sphinx d'après Ingres

https://www.cacnsm.fr/spip/IMG/pdf/Ingres_et_Bacon_Oedipe_et_le_sphinx.pdf ;

http://www.pbrossolette-vsg.ac-creteil.fr/HDA/Oedipe%20et%20le%20sphinx%20apres%20Ingres%20de%20Bacon%20-%20Olivier.pdf

 

► Autre thème : le corps inattendu http://www.frac-auvergne.fr/data/DOSSIERENS/Pistes_pedagogiques_Un_corps_inattendu.pdf


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#288 ❘ Le Portrait de Dorian Gray ❘ 1890 ❘ Oscar Wilde

#288 ❘ Le Portrait de Dorian Gray ❘ 1890 ❘ Oscar Wilde | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#288 : le 16 octobre 1854, naissance d'Oscar Wilde, écrivain irlandais.

Oscar Wilde étudie au Trinity College de la ville de Dublin. En 1878, il gagne le Newdigate Prize grâce à son poème sur Ravenne. Il fonde le mouvement l'Art pour l'art. Un an plus tard, il déménage dans la ville de Londres où il devient très populaire. Il travaille pour le journal "The Womans' World". Il entretient ensuite une relation homosexuelle avec Alfred Douglas de Queensberry ce qui lui vaut un procès et un séjour en prison. (linternaute)

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du langage (roman)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, ruptures et traditions" (roman fantastique), 

    ► "Arts, créations, culture" (le société victorienne)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site dédié http://www.oscarwilde.fr/

► Bibliographie sélective de la BNF http://www.bnf.fr/documents/biblio_wilde.pdf ;

► France Culture : Les deux visages d’Oscar Wilde (café littéraires) http://www.franceculture.fr/les-deux-visages-d-oscar-wilde

► Extrait de La Salomé http://www.lettres-et-arts.net/histoire_litteraire_19_21_emes_siecles/127-salome_oscar_wilde

► Bacon, Duchamp, Oscar Wilde et la conception de l'art http://www.convivialiteenflandre.org/index.php?option=com_content&task=view&id=260

 

Sur Le Portrait de Dorian Gray

► Télécharger le livre en PDF http://www.diogene.ch/IMG/pdf/wilde_portrait_dorian_gray.pdf

► Audio book http://www.audiocite.net/livres-audio-gratuits-romans/oscar-wilde-le-portrait-de-dorian-gray.html

► Fiche pédagogique http://89.31.147.40/ecoledeslettres.fr/www/blog/wp-content/uploads/2011/10/wilde_le_portrait_de_dorian_gray.pdf

► Adaptation cinématographie : Le Portrait de Dorian Gray, réalisé par Albert Lewin en 1945

http://89.31.147.40/ecoledeslettres.fr/www/blog/wp-content/uploads/2011/10/wilde_le_portrait_de_dorian_gray.pdf

► Adaptation en BD : Dorian Gray de Enrique Corominas Editions : Daniel Maghen

http://www.planetebd.com/bd/daniel-maghen/dorian-gray/-/14384.html et http://www.bscnews.fr/201112011946/bande-dessinee/dorian-gray-une-adaptation-bd-brillante-du-roman-doscar-wilde.html

 

► Actualité : La tombe d’Oscar Wilde au Père-Lachaise à Paris et les baisers des fans http://www.liberation.fr/culture/2011/11/30/oscar-wilde-a-tombeau-sous-verre_778305

 


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#248 ❘ Le voyageur au-dessus de la mer de nuages ❘ 1818 ❘ Caspar David Friedrich

#248 ❘ Le voyageur au-dessus de la mer de nuages ❘ 1818 ❘ Caspar David Friedrich | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#248 : le 05 septembre 1774 nait Caspar David Friedrich.

Caspar David Friedrich est un peintre allemand qui a fait partie du mouvement romantique allemand du XIXe siècle. Après avoir étudié à l'académie des beaux-arts de Copenhague, il s'oriente vers un style paysagiste, cherchant également à inclure une dimension spirituelle dans ses tableaux. Il connaît un grand succès à partir de 1810 et, après 1818, inclut dans ses tableaux des personnages féminins. Il meurt finalement dans l'indifférence en 1840, son travail n'étant reconnu qu'à partir du XXe siècle.

 

Oeuvre : Le voyageur contemplant une mer de nuages, 1818. Huile sur toile, 98,4 cm x 78,8. Kunsthalle de Hambourg.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Romantisme, paysage), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Voir les oeuvres de Friedrich http://www.caspardavidfriedrich.org/

 

Pages sur Caspar David Friedrich 

► Associé avec «Les grandes figures : Liszt et Berlioz, le Romantisme et le fantastique http://mediatheque.cite-musique.fr/masc/?INSTANCE=CITEMUSIQUE&URL=/mediacomposite/CMDP/CMDP000002100/01.htm

► Séquence en allemand http://www.hda.ac-creteil.fr/spip.php?article99 et  http://www.hda.ac-creteil.fr/IMG/pdf/allemand.pdf

 

Sur LE ROMANTISME 

► (PDF) http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/IMG/pdf/35_-_Le_romantisme-2.pdf

 

Autres thématiques

► Traces du sacré (Centre Pompidou) http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-tracesdusacre/ENS-tracesdusacre.html

► De l’Allemagne 1800-1939 De Friedrich à Beckmann (Louvre) http://www.louvre.fr/sites/default/files/presse/fichiers/pdf/louvre-allemagne-1800-1939-friedrich.pdf

 

Sur LE VOYAGEUR CONTEMPLANT LA MER DE NUAGES

► Bref résumé http://www2.ac-lyon.fr/etab/lycees/lyc-69/bernard/spip.php?article1364

► en cours d’Allemand (PDF) http://www.cndp.fr/langues-en-ligne/uploads/tx_lelextendpages/all_romantisme_primaire.pdf

► Fiche HDA http://www5.ac-lille.fr/~ienarras4/IMG/pdf/doam66.pdf

► Commentaire tableau (welettres) http://www.weblettres.net/blogs/article.php?w=Ilnefautjure&e_id=64167

► Une analyse (téléchargement direct en .DOC) http://www.vizavi-edu.it/uploads/fiches/vizavi_italie_seance%20analyse%20de%20tableau%20romantique_%20friedrich_voyageur_yfontaine.doc


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#183 ❘ Le Radeau de la Méduse ❘ 1819 ❘ Théodore GÉRICAULT

#183 ❘ Le Radeau de la Méduse ❘ 1819 ❘ Théodore GÉRICAULT | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

 #183 : le 2 juillet 1816, sur la route du Sénégal, une des plus belles embarcations de la marine française, la frégate "La Méduse", s'échoue sur le banc d'Arguin avec 395 personnes à son bord. Pour suppléer aux canots de sauvetage, l'équipage se réfugie sur un radeau de fortune de 20 mètres de long sur 7 mètres de large. Mais les amarres avec le canot remorqueur sont coupées. Le radeau part alors à la dérive avec 150 hommes et une femme et pour toute nourriture 75 livres de biscuits. 12 jours plus tard l'embarcation sera découverte par le brick Argus avec 15 personnes survivantes. Les autres ont été jetés à la mer ou même mangés par les autres occupants. L'événement inspirera le peintre Théodore Géricault qui l'immortalisera en 1819 sur un tableau grandiose appelé "Le Radeau de la Méduse". (linternaute)

 

/// Cartel :

Théodore GÉRICAULT (Rouen, 1791 - Paris, 1824)
Le Radeau de la Méduse
Salon de 1819
H. : 4,91 m. ; L. : 7,16 m.

Acquis à la vente posthume de l'artiste par l'intermédiaire de Pierre-JosephDedreux-Dorcy, ami de Géricault, 1824
INV. 4884

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture)

➋ THÉMATIQUE :   (entrées possibles)

    ► "Arts, ruptures, continuités" (Romantisme, peinture d’histoire), 

    ► "Arts, états, pouvoir" (contre l’esclavagisme)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème (XIXème).

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

SUR L’ÉCHOUAGE DE LA MÉDUSE

http://www.herodote.net/2_juillet_1816-evenement-18160702.php

► émission en 2 parties sur France Inter http://www.youtube.com/watch?v=Pe6Rg8PWGCs et http://www.youtube.com/watch?v=IqHenJt30I4

 

SUR LE ROMANTISME

http://www.grandpalais.fr/article/le-romantisme-0

 

SUR LE TABLEAU

► Le Radeau de la Méduse, un manifeste du Romantisme sur L’Histoire par l’image http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?i=136 et son HdA Lab http://hdalab.iri-research.org/hdalab/notice/1232

► Sur le site du Louvre http://www.louvre.fr/oeuvre-notices/le-radeau-de-la-meduse et son HdA Lab http://hdalab.iri-research.org/hdalab/notice/849

 

VIDÉOS

► Du Louvre https://www.youtube.com/watch?v=Jx6WI8Z-1H4 et La beauté du désastre https://www.youtube.com/watch?v=655zLmvXnp8

► Exposition à Clermont-Ferrand http://www.dailymotion.com/video/xrjuok_etudes-pour-le-radeau-de-la-meduse_creation#from=embediframe et sa présentation (PDF) http://www.daac.ac-clermont.fr/IMG/pdf/Pistes_pedagogiques_Gericault.pdf

► De TDC (vidéo pédagogique téléchargeable) http://www.cndp.fr/tdc/tous-les-numeros/le-romantisme/videos/article/le-radeau-de-la-meduse.html

 

FILMS

► Le Radeau de la Méduse par Iradj Azimi avec Jean Yanne, Claude Jade, Rufus... https://www.youtube.com/watch?v=RoEtlszfMSM

 

LES FICHES HDA

http://www.clg-girardot.ac-aix-marseille.fr/spip/IMG/pdf/Le_radeau_de_la_Me_duse_-ge_ricault-_analyse_-docx-2.pdf

http://www.ac-bordeaux.fr/ia64/fileadmin/fichiers/circos/biarritz/JPMERCE/oeuvre-du-mois/Le_Radeau_de_la_Meduse_02.pdf

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/IMG/pdf/0_Gericault_Le_Radeau_de_la_Meduse.pdf

► Séquence en primaire http://data0.eklablog.fr/bricolesdecole/perso/dictees/dictees/le%20radeau%20de%20la%20me--duse.pdf


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Profleluherne's comment, July 23, 2013 6:14 AM
Je l'ai travaillé en classe de 1er Bac Pro en lettres en 3 étapes : un texte de mano solo sur la sensation que donne le tableau, l'histoire du tableau puis l'étude. C'était passionnant !
Profleluherne's comment, July 23, 2013 6:14 AM
Je l'ai travaillé en classe de 1er Bac Pro en lettres en 3 étapes : un texte de mano solo sur la sensation que donne le tableau, l'histoire du tableau puis l'étude. C'était passionnant !
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#329 ❘ Affiches ❘ Henri de Toulouse Lautrec

#329 ❘ Affiches ❘ Henri de Toulouse Lautrec | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#329 : le 24 novembre 1964, Henri de Toulouse-Lautrec naît à Albi (Tarn). Il est célèbre pour ses peintures postimpressionnistes, ses illustrations appartenant à l'Art nouveau et son travail de lithographie. Atteint de pycnodysostose, il a essentiellement vécu par et pour son art. Il est décédé le 9 septembre 1901 au château Malromé. Un musée lui est dédié à Albi et de nombreux hommages lui ont été rendus au cinéma (Lautrec, Moulin Rouge, Minuit à Paris, etc.) (linternaute)

 

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture, lithographie)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, ruptures et continuités", "Arts, créations, cultures" (arts moderne, métissage, art, arts graphiques)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site du Musée-Toulouse Lautrec http://www.museetoulouselautrec.net/

► Des Arts déco : Hommage à Toulouse-Lautrec affichiste http://www.lesartsdecoratifs.fr/francais/publicite/expositions-96/archives-433/hommages-a-toulouse-lautrec/

► Révue Dada http://www.revuedada.fr/f/index.php?sp=coll&collection_id=78 et http://www.revuedada.fr/f/index.php?sp=zoomagenda&id=210&PHPSESSID=9edb17883095a94ba572ccbff08c717d

 

LES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES

► Les loisirs de la Belle Époque http://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article39&debut_page=2 et en PDF http://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/IMG/pdf/loisirs-Belle-Epoque-fiche-peda.pdf

► Les affiches http://pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/hg06/IMG/pdf/Les_affiches.pdf

► Les documents d’accompagnement du Musée Toulouse Luatrec http://pedagogie.ac-toulouse.fr/hist-arts81/sites81/display.php?idss=88&selectrub=40


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#315 ❘ fragment ❘ Auguste Rodin

#315 ❘ fragment ❘ Auguste Rodin | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#315 : le 12 novembre 18440 naissance d'Auguste Rodin.

Auguste Rodin naît à Paris le 12 novembre 1840. Il est l'un des plus célèbres sculpteurs du XIXe siècle. Il entre à l'École Spéciale de Dessin et de Mathématiques en 1854 et suit les cours d'Horace Lecoq de Boisbaudran. Il s'intéresse à la sculpture mais échoue au concours d'entrée à l'Ecole des Beaux-Arts en 1857. Il doit travailler pour vivre et est employé dans des ateliers desculpture. En 1862, il entre au noviciat de la congrégation du Très-Saint-Sacrement. A partir de 1865, il collabore avec les sculpteurs Albert-Ernest Carrier-Belleuse et Antoine-Joseph Van Rasbourgh. En 1877, Rodin devient renommé grâce à L'Age d'airain et obtient la consécrationdix ans plus tard, après avoir eu comme élève Camille Claudel et honoré de multiples commandes, en particulier pour l'Etat français. Parmi ses œuvres les plus célèbres figurent "Le Penseur" (1902), "Le Baiser" (vers 1890) ou encore "La Porte de l'enfer" (vers 1880).

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (sculpture)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, ruptures et continuités" (sculpture et modernité), 

    ► "Arts, créations et cultures" (les couples d'artistes)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Le site du musée http://www.musee-rodin.fr/fr/auguste-rodin et son HdA Lab http://hdalab.iri-research.org/hdalab/notice/368

► Sur les lettres à Camille http://www.huffingtonpost.fr/nicolas-bersihand/lettre-dauguste-rodin-a-camille-claudel-je-taime-avec-fureur_b_4253629.html

► Rodin, la chair, le marbre http://www.vousnousils.fr/2012/12/04/exposition-pedagogique-rodin-la-chair-le-marbre-538249

► Rodin, le ombres http://www.mbaq.fr/fileadmin/user_upload/Activites/dossierprofsRodin%20version%20web.pdf

► La Tour de travail http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=331

► Dossier pédagogique du Centre Pompidou Metz : Chefs-d’oeuvre / fragments http://www.centrepompidou-metz.fr/sites/default/files/images/dossiers/2010-11_chefs-doeuvre_fragments.pdf


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#300 ❘ Atelier de l’artiste « Look Mickey » ❘ 1973 ❘ Roy LICHTENSTEIN

#300 ❘ Atelier de l’artiste « Look Mickey » ❘ 1973 ❘ Roy LICHTENSTEIN | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#300 : Le 27 octobre 1923 naît à New York Roy Fox Lichtenstein, l'un des artistes les plus importants du mouvement pop art américain. Issu d'une famille aisée, Roy Lichtenstein développe rapidement un goût pour les métiers artistiques, et mettra à profit son service militaire pourexplorer les domaines artistiques des différents pays qu'il traverse pendant et après la SecondeGuerre mondiale. Le peintre américain puisera ensuite toute son inspiration dans la publicité et dans les « comics » pour livrer quelques grandes œuvres comme sa toute première, Look Mickey, en 1961. (linternaute)

 

Roy Lichtenstein, Atelier de l’artiste « Look Mickey », 1973, huile, magna, sable, poudre d’aluminium sur toile, 243,8 × 325,1 cm.
Minneapolis, Walker Art Center
© Estate of Roy Lichtenstein New York. © ADAGP, Paris 2013.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, créations et cultures" + "Arts, ruptures et continuités" (le Pop art, les années 50, la Société de consommation, États-Unis, stéréotype)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 3ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Le site officiel de ROY LICHTENSTEIN :

http://www.lichtensteinfoundation.org 

 

http://www.revuedada.fr/f/index.php?sp=coll&collection_id=90

 

► ROY LICHTENSTEIN au Centre George Pompidou

Dossier pédagogique http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-Lichtenstein

 

► Une fiche pédagogique http://www.ac-caen.fr/ia50/circo/actionculturelle/artstem/20122013_P3/ameriqueAV.pdf


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#273 ❘ La Flûte enchantée ❘ 30 septembre 1791 ❘ Wolfgang Amadeus MOZART

#273 : le 30 septembre 1791, première représentation de La Flûte enchantée. 

Mozart achève La flûte enchantée qui est considérée comme l'opéra maçonnique par excellence. Cet opéra en deux actes et en allemand reçoit un bel accueil lors de sa première à Vienne. Les représentations dans les mois et les années qui suivirent furent nombreuses. Malheureusement, Mozart meurt en décembre 1791 avant d'avoir pu goûter tout le succès de son oeuvre.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du spectacle vivant (opéra)

➋ THÉMATIQUE : 

    ► "Arts, ruptures et continuités" (parcours initiatique, histoire féerique - niveau de lecture), 

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► De la Cité de la Musique http://mediatheque.cite-musique.fr/masc/?INSTANCE=CITEMUSIQUE&URL=/mediacomposite/CMDP/CMDP000001700/08.htm

► Sur Zéro de conduite (site pédagogique) http://www.zerodeconduite.net/blog/index.php?itemid=11795#.UknQpGSAvfF

► Site de la médiathèque de Belgique http://www.lamediatheque.be/travers_sons/op_moz01.htm

 

Dossiers pédagogiques (PDF)

► De l’Opéra de Lille http://www.opera-lille.fr/fichier/o_media/9199/media_fichier_fr_dp.fla.te.enchanta.e.pdf

► ♥♥♥ De l’Opéra de Rouen http://www.operaderouen.fr/fic_bdd/pdf_fr_fichier/FPLa_Flute_enchantee_13098556020.pdf et http://www.operaderouen.fr/fic_bdd/pdf_fr_fichier/fichepedaflutenchantee_13098575090.pdf

► Trousse de l’enseignant «Allez Mozart» http://www.artsalive.ca/pdf/mus/mozart_fr.pdf

► Fiche d’Éducation musicale http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/IMG/pdf/Mozart.pdf

 

► Le livret trilingue (français, allemand, anglais) en PDF http://laurentremise.typepad.fr/files/livret-mozart_diezauberflote-1-1.pdf

► Télécharger les partitions de flûte http://laurentremise.typepad.fr/diezauberflute/partition-intgrale.html


Via La prof d'arpla
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Rescooped by Françoise Chatelain from # HISTOIRE DES ARTS - UN JOUR, UNE OEUVRE - 2013
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#247 ❘ L’Atelier du peintre ❘ 1855 ❘ Gustave COURBET

#247 ❘ L’Atelier du peintre ❘ 1855 ❘ Gustave COURBET | Enseigner le français au secondaire | Scoop.it

#247 : le 04 septembre 1871, le peintre français Gustave Courbet s’implique dans la politique, notamment durant la Commune de Paris. Pendant cette courte période, Courbet est en effet nommé président de la fédération des artistes. Ses toiles ont longtemps été rejetées par la critique française et notamment par le Salon (comme son "Atelier du peintre", rejeté en 1855). Toutefois, son implication lui coûtera cher. Il sera accusé d’avoir contribué au démontage de la colonne Vendôme et condamné à rembourser les frais.

 

::: PROGRAMME D’HISTOIRE DES ARTS :::

 

➊ DOMAINE : Arts du visuel (peinture)

➋ THÉMATIQUE :  

    ► "Arts, ruptures et continuités" (Réalisme, le peintre au travail), 

    ► "Arts, État, pouvoirs" (implication d’artiste dans la vie politique, les institutions artistiques, les Salons officiels)

➌ NIVEAU SUGGÉRÉ : 4ème.

 

::: POUR ALLER PLUS LOIN :::

 

► Site du Musée Courbet à Ornans  http://www.musee-courbet.fr/

 

Sur Gustave COURBET (1819-1877)

► du Musée d’Orsay http://www.musee-orsay.fr/fr/collections/dossier-courbet/

► de Larousse http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Gustave_Courbet/114934

► de ARTE.tv http://www.arte.tv/fr/reperes/1717458,CmC=1717788.html

► Site dédié http://www.gustave-courbet.fr/index.php

 

Une grande retrospective de 2008 au Musée Fabre de Montpellier (avec un ensemble de documents d’une grande qualité dans le menu à droite «en savoir plus»

http://museefabre.montpellier-agglo.com/Visiter/Les_expositions/Retrospective_Gustave_Courbet

► 2 conférences téléchargeables : (1) Courbet, réaliste ou romantique ? moderne ou classique ? (2) Courbet ou l’art de la provocation http://museefabre.montpellier-agglo.com/Etudier/Ressources/Conferences

► Des dossiers pédagogiques dans la rubrique «Autour de Gustave Courbet (7 dossiers PDF) http://museefabre.montpellier-agglo.com/Etudier/Ressources/Autour_des_collections_permanentes

 

Documents pédagogiques

► Une carte mentale de l’AC de Nice http://www.ac-nice.fr/arts/bac13/gustave-courbet-1819-1877.jpg

Sur L’Histoire par l’image http://www.histoire-image.org/site/rech/resultat.php?a=26

Dans les programmes du BAC 2013 http://www.ac-nice.fr/arts/m_bac13.html avec un fascicule CNDP http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?prod=817185

 

"L’Atelier du peintre", 1855. Huile sur toile, 361 X 598 cm. Musée d’Orsay.

► Du lieu d’exposition : Musée Orsay http://www.musee-orsay.fr/fr/collections/catalogue-des-oeuvres/notice.html?no_cache=1&nnumid=927&cHash=560f409f66

► De l’Histoire par l’image http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?a=26&d=1&i=294

► Sur Lesite.tv (vidéo + livret d’accompagnement) http://www.lesite.tv/videotheque/0414.0001.00-latelier-du-peintre-de-courbet

► Un documentaire in english http://www.youtube.com/watch?v=SvFtmPhbNRw

► Un dossier pédagogique d’une expo : Courbet contemporain (Musée de l’Abbaye) http://artic.ac-besancon.fr/arts_plastiques/actualite/IMG/pdf/courbet_contemporain_dossier_peda.pdf


Via La prof d'arpla
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La prof d'arpla's curator insight, September 4, 2013 12:57 PM

Bon... il y avait vraiment trop de documents bien sur Courbet. Je referai un autre scoop pour compléter ! Et au fait : bonne rentrée à tous ceux qui viennent de reprendre !

Françoise Grave's comment, September 5, 2013 3:07 PM
Superbe carte mentale.