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Enseigner l'Histoire-Géographie
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L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux.

L’enseignement de la géographie bouleversé par la curation et les réseaux sociaux. | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
La géographie sur Scoop it : les meilleurs
alozach's insight:

par François Arnal

 

Extraits :

Le Web 2.0 influence nos pratiques didactiques :

Ce qui change aujourd’hui dans les postures didactiques, c’est la présence virtuelle d'un étudiant sur la toile. Il ne s’adresse plus à son professeur uniquement (en lui rendant une copie), il peut s'adresser gratuitement à des millions de personnes. L'engagement d'un élève sur un réseau social, ciblé et intelligent doit aujourd'hui être mesuré et évalué. C’est un gage de réussite dans les études et dans son insertion professionnelle ultérieure (compétence validée par ailleurs dans le cadre du C2I

Passer d'une pédagogie dirigée et à sens unique à une pédagogie participative et contributive.

Il faut « passer d'un marketing de diffusion à un marketing de discussion », ou encore « passer d'un mode contrôlé à un mode contributif » (Marc Rougier, président et fondateur de la jeune pousse « Scoop it).

Ce que disent actuellement les spécialistes du marketing face à la révolution numérique et à l’explosion des réseaux sociaux peut s’appliquer à l’enseignement de nos disciplines.

Ce que peut rechercher l’enseignant 2.0 : Passer d'une pédagogie dirigée et à sens unique à une pédagogie participative et contributive.


La stratégie numérique d’apprentissage

À nous les enseignants, les apprenants de nous en emparer, de profiter des opportunités de partage, d'échange, de mutualisation pour construire un environnement numérique adapté à nos besoins pédagogiques.

La veille digitale est aujourd'hui incontournable pour un enseignant ou pour un étudiant, le partage et la construction d'un réseau aident à travailler efficacement et à valider un savoir ancré dans nos pratiques quotidiennes, notre « connectivité » et notre mobilité.

La stratégie numérique d’apprentissage peut constituer sans abandonner les stratégies classiques de l'apprentissage (le papier, l'écriture manuscrite, le cours magistral ou la dissertation) une réelle stratégie de réussite pour affronter des concours ou des recrutements sélectifs.


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PhotosNormandie a cinq ans – un bilan en forme de FAQ

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PhotosNormandie est un projet collaboratif portant sur 3044 photos historiques de la Bataille de Normandie.


Via Laure Leforestier
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Gares, villes et industrie dans l'art (XIXè s)

Ravi d'avoir inspiré ce chouette travail de @ymarvin27 !

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Metropoli : le monopoly de géolocalisation à la sauce foursquare

Pas encore disponible sur l'app store... Ce serait bien avant cet été !

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Histoire de France - une page à suivre sur Facebook

Histoire de France - une page à suivre sur Facebook | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it

Une page sur l'Histoire de France sur Facebook : des jeux, mais aussi de la veille et des documents originaux partagés. A suivre

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