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Enseigner l'Histoire-Géographie
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Revue Le Débat : "difficile enseignement de l'histoire"

Revue Le Débat : "difficile enseignement de l'histoire" | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
alozach's insight:

Un numéro qui s'annonce très intéressant.

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L'histoire-géographie à la sauce Freinet, c'est dans le Nouvel Educateur n°211

L'histoire-géographie à la sauce Freinet, c'est dans le Nouvel Educateur n°211 | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
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Présentation du dossier et sommaire

 

"À lire les programmes officiels d’histoire et de géographie, nul doute que ceux-ci couvrent des périodes historiques et des parties géographiques qui en elles-mêmes ne déplaisent pas… sauf que les connaissances proposées aux enfants doivent être accumulées et programmées dans un ordre précis ! 

Quid de l’imprévu, des rencontres, des questionnements, des documentaires ou de l’étude du milieu.
L’empilage méthodique, couche après couche, de savoirs qui n’ont de sens que ce que les professeurs veulent bien en donner, ne satisfait ni les élèves ni leurs enseignants.L’histoire et la géographie tissent le quotidien, à nous, enseignants, d’y donner la consistance, la forme, le relief nécessaires à la compréhension et à l’épanouissement de l’enfant et de l’adolescent.
Oui, mais comment ? 
Ce numéro présente des réflexions et de nombreux témoignages de pratiques qui ouvrent des pistes pour permettre aux jeunes de découvrir et de comprendre leur milieu présent et passé."
Sommaire du dossier :

Dossier – L’histoire-géo... pas sans nous ! 
1 – Regards multiples
Apprendre à étudier le milieu par la méthode naturelle, Monique Ribis, Nicolas Go et Marcel Thorel 
Les mathématiques dans une approche vivante de l’histoire et de la géographie, Rémi Jacquet 
Écrire l’expérience, un outil méthodologique en histoire et en géographie, Nadège Mariotti 
Lavisse nous a menti, Cédric Prévot    
2 – Des idées en pratique 
Cheminer sur les traces - Approches de l’histoire, une pédagogie du petit tour et du détour, Hélène Pico et Hélène Duvialard 
De château en château…, Michèle Comte 
L’histoire, ça m’intéresse pas, ça sert pas à trouver du travail !, Florence Saint-Luc 
Un « Quoi de neuf ? » dynamique !, Claudine Braun 
Une lettre collective médiévale, Barbara Meyer
Archéologie et histoire, des techniques - Expérimenter le métal et le feu :la préhistoire du geste, Denis Morin

Le château d’Écouen, méthode naturelle en histoire, Monique Quertier  
Oser la construction du jeu, un moyen d’évaluer des connaissances, Nadège Mariotti, Gaël Le Corre 
Mon objet patrimoine, GD 82
Histoire-géo, pas si naturel !, propos recueillis par Catherine Chabrun


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