Enseigner l'Histoire-Géographie
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Liens collectés, nouveautés et actualités de l'enseignement de l'Histoire-Géographie
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Les dessins de l'archéologue et illustrateur Jean-Claude Golvin, de l'Antiquité à l'époque moderne

Les dessins de l'archéologue et illustrateur Jean-Claude Golvin, de l'Antiquité à l'époque moderne | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
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via @hgsempai
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Le Couloir du temps | La science face au patrimoine - superbe expo en ligne du CNRS

Le Couloir du temps | La science face au patrimoine - superbe expo en ligne du CNRS | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
alozach's insight:

Voici une façon de faire découvrir aux élèves le renouveau du travail archéologique, et la découverte de la vie des sociétés passées. Et peut-être l'occasion de susciter des vocations.

L'exposition est également visible dans les grands couloirs du métro Montparnasse à Paris.

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Le port antique de Rome revit grâce au virtuel / CNRS le journal

Le port antique de Rome revit grâce au virtuel / CNRS le journal | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Des chercheurs ont déblayé virtuellement le plus grand port antique de Méditerranée, aujourd’hui complètement ensablé, et ont remis en mouvement l’eau qui s’y trouvait. Un travail qui a permis de répondre à une question qui taraudait les archéologues depuis longtemps.
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Découverte de la « Santa Maria » de Christophe Colomb

Découverte de la « Santa Maria » de Christophe Colomb | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Une équipe d'archéologues sous-marins a découvert l'épave du navire à bord duquel Christophe Colomb a découvert l'Amérique en 1492.
alozach's insight:

Si la découverte est confirmée, elle serait d'importance. Selon The Independent, une équipe d'archéologues sous-marins a découvert l'épave de la Santa Maria, le navire à bord duquel Christophe Colomb a découvert l'Amérique en 1492. Construite sur la côte du Pays basque au cours de la deuxième moitié du XVe siècle, la caravelle s'est abîmée sur des récifs au large d'Haïti, quelque temps après la découverte des Bahamas. 

« Toutes les preuves géographiques, la topographie sous-marine et les preuves archélogiques tendent à confirmer qu'il s'agit bien du navire amiral de Colomb », indique Barry Clifford, un archéologue sous-marin dont l'équipe n'a, pour l'instant, que photographié les lieux et pris des mesures.

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C.Falaise's curator insight, July 8, 2014 6:08 AM

Histoire 5e: Les grandes découvertes

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L'épave du Thésée, 74 canons fleuron de la flotte de Louis XV, va-t-elle être renflouée ?

L'épave du Thésée, 74 canons fleuron de la flotte de Louis XV, va-t-elle être renflouée ? | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Depuis 250 ans, par 23 mètres de fond en baie de Quiberon, gît l'épave du Thésée. Un joyau de la flotte de Louis XV coulé par les Anglais lors de la bataille des Cardinaux, et quasiment intact, qu'une équipe de passionnés veut renflouer.
alozach's insight:

Un pari archéologique et économique pour le sud-bretagne. S'il marche, on pourra remercier l'incompétence du commandement : 

"le vaisseau, commandé par le capitaine Guy-François Kersaint, n'aura même pas l'occasion de combattre. En virant de bord pour aller soutenir l'arrière-garde en détresse, il sombre corps et biens avec ses 600 hommes d'équipage en quelques minutes. Une manoeuvre fatale : les sabords étaient restés ouverts."


Mille milliards de mille sabords.

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Le passé vu du Net- ces archéologues de Google Earth

Le passé vu du Net- ces archéologues de Google Earth | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Un nombre croissant de sites archéologiques sont découverts dans des zones inaccessibles ou dangereuses grâce aux images disponibles sur Google Earth.
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Ressources pédagogiques : les magazines multimédias et interactifs de l'INRAP

Ressources pédagogiques : les magazines multimédias et interactifs de l'INRAP | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
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Tromelin, Quand poitiers s'appelait Limonum, bienvenue chez les Gaulois, Néandertal, les premiers parisiens...

Cette magazies adoptent tous désormais la même ergonomie, plutôt efficace et réussie.

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Rentrée 2015 : Les experts (du passé), saison 1, 30 épisodes - INRAP

Rentrée 2015 : Les experts (du passé), saison 1, 30 épisodes - INRAP | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
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Une série de 30 épisodes pour explorer l'histoire du territoire grâce aux preuves exhumées par les archéologues. 

Le quatrième mammouth est le premier épisode de cette série proposée par Thibaut Martin et Marianne Cramer. 

L'intégralité de la série sera diffusée sur le site de l'Inrap dès le 4 septembre 2015.  

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Sur nos traces | ARTE - cette semaine : la Gaule romaine

Sur nos traces | ARTE - cette semaine : la Gaule romaine | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
S’appuyant sur les découvertes archéologiques les plus récentes, cette série documentaire part à la rencontre de nos ancêtres. Après la conquête de la Gaule, l'Empire romain a impulsé un grand mouvement d'urbanisation. La plupart des villes que nous connaissons aujourd'hui en France sont alors sorties de terre, toutes sur le même modèle : Rome.
alozach's insight:

très belle série consacrée à l'archéologie et à l'histoire.

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L’archéologie de la Grande Guerre

L’archéologie de la Grande Guerre | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Depuis une vingtaine d'années, les archéologues doivent répondre à la question : que faire avec les morts de 1914-18 qu'ils découvrent sur leurs chantiers de fouilles ?
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"Bon nombre d’archéologues sont désormais convaincus que ces niveaux contemporains ont autant d’importance que les couches stratigraphiques plus anciennes. Mais cet aggiornamento aura pris vingt ans. Vingt années d’une archéologie de combat, née d’initiatives et d’expérimentations individuelles et locales d’archéologues professionnels « en mission » (Alain Jacques à Arras, Yves Desfossés dans le Nord, puis en Champagne, Gilles Prilaux en Nord-Pas-de-Calais), relayant l’action des amateurs. Vingt années pour que s’opère la lente maturation de deux grands questionnements scientifiques dépassant l’anecdotique, l’événementiel ou le fait mémoriel : l’un portant sur les vivants — la façon dont avaient vécu au quotidien les soldats de la Grande Guerre —, l’autre sur les morts — la manière dont ils avaient fait face au traumatisme de la mort de masse."

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"Dans les pas des archéologues", le blog de Nicolas Constans

"Dans les pas des archéologues", le blog de Nicolas Constans | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Des fouilles au labo
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"Les premiers hommes, les anciens Égyptiens, les Gaulois, les Incas… : tous les peuples ont laissé derrière eux des traces parfois ténues, parfois monumentales. Loin des fouilles à marche forcée du XIXe siècle, les archéologues d'aujourd'hui mobilisent les techniques les plus fines pour révéler la vie de ces hommes et de ces femmes. Ce blog se propose de mettre en lumière certaines découvertes et recherches en cours."

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