Enseigner l'Histoire-Géographie
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Where Are The Jobs ? Une nouvelle cartographie interactive sur la répartition des emplois aux Etats-Unis

Where Are The Jobs ? Une nouvelle cartographie interactive sur la répartition des emplois aux Etats-Unis | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
alozach's insight:

Une nouvelle cartographie interactive inspirée de "mapping america, every city, every block" du NY times, avec les données du census 2010. 

Avec cette carte, on localise les densités d'emploi, classée selon différentes catégories. à l'échelle nationale, on observe les déséquilibres connus des Etats-Unis (est-ouest notamment). à l'échelle d'une ville, on mesure l'attractivité des CBD et aussi la spatialisation caractéristique des villes américaines.

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Quand Bill Gates se penche sur l'enseignement de l'histoire : la BiG History pour tous ?

Quand Bill Gates se penche sur l'enseignement de l'histoire : la BiG History pour tous ? | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Should one of the world’s richest men get to dictate the future of how we learn about our past?
alozach's insight:

Un long article (en anglo-américain) du NY Times, sur la rencontre entre le professeur d'Histoire David Christian, un des "fondateurs" de la Big History et Bill Gates, fasciné par cette approche. Oui mais voilà, Bill Gates a des sous, sa fondation investi massivement dans l'éducation, et ce qui relève d'une idée qu'on peut trouver intéressante sur l'enseignement de l'Histoire (bien qu'on s'en écarte beaucoup), s'impose dans de nombreux lycées et de nombreux Etats. 

Certains professeurs et certains Etats d'ailleurs s'interrogent à la fois sur le contenu proposé, les exigences pédagogiques et didactiques, et plus largement : comment résister à tonton Bill ? 

 

L'article est ironique : ce type a juste une une idée, comme ça en regardant un DVD. Oui, mais voilà, ce type c'est Billy...

 

 

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Solomon Northup, "Twelve Years a Slave" : son récit complet, en Anglais

Solomon Northup, "Twelve Years a Slave" : son récit complet, en Anglais | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Twelve years a slave :
narrative of
Solomon Northup, a citizen of New-York, kidnapped in
Washington City in
1841, and rescued in 1853--, by Solomon Northup (b. 1808)
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La Google Maps des séries TV américaines !

La Google Maps des séries TV américaines ! | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it

Un conseil, enregistrez cette carte et modifiez-la en insérant dans les repères les génériques des séries, la plupart accesible sur YouTube !

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Des lycéens manifestent pour le curriculum, et contre un enseignement d'Histoire donnant une vision positive du passé

Des lycéens manifestent pour le curriculum, et contre un enseignement d'Histoire donnant une vision positive du passé | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it

Les conservateurs au pouvoir entreprennent de modifier le programme d'histoire pour donner une vision positive du passé. Les lycéens débrayent et manifestent avec leurs professeurs. Mais oui, c'est possible, mais ça se passe aux Etats-Unis, plus précisément dans le comté de Jefferson, Colorado, près de Denver. .

alozach's insight:

Extraits :

 

""Materials should promote citizenship, patriotism, essentials, and benefits of the free enterprise system, respect for authority, and respect for individual rights,” reads the history proposal, presented by newly elected conservative board member Julie Williams. “Materials should not encourage or condone civil disorder, social strife, or disregard of the law. Instructional materials should present positive aspects of the United States and its heritage."


He's got a point. As Tony Robinson, chair of the University of Colorado at Denver’s political science department, put it, the new curriculum is destructive and will lead to “historical illiteracy" for students.

“They’ll be ignorant to the facts, but they’ll also be ignorant to civic consciousness,” Robinson told me. “There are a good deal of studies that show this kind of ‘patriotism education’ is associated with xenophobia, jingoism, and authoritarian personalities. And when those youth actually confront the reality of their country’s history, there’s a shocking moment of disillusionment and radicalization.”


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Le poids économique de la mégalopole américaine BosWash équivaut à celui de l'Allemagne

Le poids économique de la mégalopole américaine BosWash équivaut à celui de l'Allemagne | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
The Boston-Washington corridor, home to 18 percent of Americans, produces more economic activity than Germany.
alozach's insight:

avec des cartes et la localisation des 12 zones de création de richesse aux Etats-Unis

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Howard Zinn - Une histoire populaire américaine - Un documentaire en préparation

Howard Zinn - Une histoire populaire américaine - Un documentaire en préparation | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
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alozach's insight:

Avec l’énorme succès de son livre Une histoire populaire des Etats-Unis, Howard Zinn a changé le regard des Américains sur eux-mêmes. Zinn parle de ceux qui ne parlent pas dans l’histoire officielle, les esclaves, les Indiens, les déserteurs, les ouvrières du textile, les syndicalistes et tous les inaperçus en lutte pour briser leurs chaînes. A Paris et à Boston nous avons eu la chance de rencontrer Howard Zinn et de le filmer, toujours stimulant et fraternel. À la fin Zinn disait « Je veux qu’on se souvienne de moi comme quelqu’un qui a donné aux gens des sentiments d’espoir et de pouvoir qu’ils n’avaient pas avant ».

Voilà exactement ce qui nous a donné envie de réaliser ce film

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Map of How Manhattan’s Grid Grew

Map of How Manhattan’s Grid Grew | Enseigner l'Histoire-Géographie | Scoop.it
Compare the proposed street grid for Manhattan, from 1811, with the current layout.

Encore une belle production carto du NYTimes révélant un pan de l'histoire urbaine de Big Apple

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