Enseigner, former, éduquer
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Enseigner, former, éduquer
Motivation à apprendre, mobilisation des apprenants de tous âges, dispositifs d'apprentissage facilitateurs, développement de l'autonomie, éducation pour tous
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MOOC : un concept à développer

MOOC : un concept à développer | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
learning world - Francois Taddéi dirige le Centre de recherche interdisciplinaire à Paris. Egalement directeur de recherche à l’Inserm, il plaide pour plus d’innovation dans l’enseignement…
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CECI Jean-François's curator insight, April 8, 2013 9:37 AM

Une vidéo qui résume très bien le concept et les diverses facettes des MOOCS...
Le MOOC n'est qu'un révélateur d'un système éducatif qui se cherche dans une nouvelle ère, celle du numérique.  

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How To Create Presentation Slides That Are Out Of This World

Want to spice up your next corporate presentation? Take it from us, Make your next presentation Out Of This World! Download this Presentation for a Tweet here:

Via Baiba Svenca
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Chantal Sim's curator insight, May 20, 2013 1:18 PM

As I always trying to make my presentation more remarkable than before, I think it is good tips for me and us. These are really nice to learn for your future presentation especially for those of who have presentation for this semester.

 

So if you are interested in making your presentation look fancy and effective, it will be worthy to see all the slides!

Chantal Sim's comment, May 20, 2013 1:20 PM
These are so valuable! Thank you for sharing this, appreciate so much that I can re-scoop.it!
Karen Dietz's comment, May 20, 2013 9:09 PM
You are welcome Chantal and hope it helps your curation!
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A l’école, «la confiance, ça se travaille»

A l’école, «la confiance, ça se travaille» | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Rencontré à la fin du débat «Faire confiance aux enfants», Bruno Chichignoud, président du Collectif des associations partenaires de l’école publique (Cape), a rappelé le rôle que joue l’école dans l'apprentissage de la confiance.
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L’apprentissage est-il totalement social ?

L’apprentissage est-il totalement social ? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Dans ce nouvel article pour #ecollab, Steeve Wheeler se pose la question de l'apprentissage social
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Atoutcerveau

Atoutcerveau | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

Merci à Thot - Cursus !

 

Téléchagez le livret ludique et pédagogique de 28 pages,"Le cerveau, qu'en dites-vous?". Au sommaire :

. Nous n’utilisons que 10% de notre cerveau

. Le cerveau droit est intuitif, le cerveau gauche est cartésien

. On ne crée pas de nouveaux neurones à l’âge adulte

. On peut apprendre en dormant

. La mémoire dans tous ses états

. Plus le cerveau est gros, plus on est intelligent

. Les tests de QI mesurent l’intelligence

. La migraine c’est psychosomatique

. Les cerveaux des femmes et des hommes fonctionnent différemment

. Réfléchir, c’est fatigant !

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De la transmission à l’augmentation des savoirs ?, Michel Guillou

De la transmission à l’augmentation des savoirs ?, Michel Guillou | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Il n'est pas besoin d'être grand devin pour imaginer que la posture de l'enseignant est en train de changer. Radicalement. Bien (...)

Via Vincent Datin
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) Loin de passer son temps à transmettre et à n’être pas forcément entendu ni écouté, chaque professeur pourrait consacrer plus de temps à éclairer tel ou tel point du programme que les élèves ont déjà vu ailleurs, peut-être sur une vidéo en ligne, à apporter le supplément d’âme pédagogique et de médiation — nous y revenons — nécessaire à l’appropriation raisonnée et critique des savoirs et des connaissances par les élèves. (...)"

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Le cMOOC – un prétexte

Le cMOOC – un prétexte | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
A la lecture d’un commentaire d’une participante à #ReSOP, je vois une nouvelle fois la difficulté que l’on peut avoir à sortir du modèle d’une formation basée sur le transfert...

Via ActionsFLE
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ActionsFLE's curator insight, March 20, 2013 10:10 AM

Une opportunité pour apprendre seul mais avec les autres !

Catherine Macquart-Martin's comment, March 20, 2013 11:06 AM
Tout à fait d'accord !
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Semaine du cerveau : un quiz pour mieux connaître l’organe de la pensée

Semaine du cerveau : un quiz pour mieux connaître l’organe de la pensée | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Alors qu’aujourd’hui commence la Semaine du cerveau, Futura-Sciences vous propose de vous tester à travers un quiz sur cet organe qui centralise et coordonne la plupart de nos activités.
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Education et emploi : Les inégalités entre hommes et femmes sont toujours bien présentes

Education et emploi : Les inégalités entre hommes et femmes sont toujours bien présentes | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Education et emploi : Les inégalités entre hommes et femmes sont toujours bien présentes
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cMOOC et compétences clés

cMOOC et compétences clés | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

La carte cMOOC et compétences clés est maintenant interactive et enrichie d'exemples concrets.

Brigitte Friang, Jacques Dubois, Catherine Macquart-Martin, une équipe toujours en réflexion !

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Etes-vous un formateur connectiviste?

Etes-vous un formateur connectiviste? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Comment en prendre compte les changements induits par les technologies de l’information et de la communication électronique (TICE) dans l’acte d’apprendre – et dans celui de...
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L'école de la défiance

L'école de la défiance | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

Très forte corrélation entre les conclusions de cet ouvrage et mon ressenti après mes expériences professionnelles dans plusieurs systèmes scolaires différents. La culture éducative d'un pays fonde ses relations sociales. Une culture éducative basée sur l'autorité, la mise en échec, le classement ne produit pas une société ouverte au changement, au dialogue et à l'innovation.

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La lettre et/ou l'image : ce qui est premier ?, Bruno Devauchelle

Entendant Michel Serres, parcourant le livre de Raffaele Simone (Pris dans la Toile, L'esprit au temps du web, le débat Gallimard trad., 2012), après avoir lu l'entretien entre Boris Cyrulnik et De...
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Content-Creation Tips and Writing Prompts

Stuck on what to write about for your company blog or website? Check out these content-creating tips from Ann Handley of MarketingProfs.


Via Baiba Svenca
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Miguel García's comment, April 6, 2013 5:51 AM
Really great!
Elizabeth Hutchinson's comment, April 7, 2013 10:58 AM
Going to make my blog more interesting!
A_G_Storm's curator insight, April 7, 2013 8:13 PM

It look interesting, but could use some more information.

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Veille scientifique et web 2.0 : une carte mentale | Éduveille

Veille scientifique et web 2.0 : une carte mentale | Éduveille | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Le service Veille et analyses de l'IFÉ participe cette année au programme des formations doctorales de l'Université de Lyon,...
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L'éducation aujourd'hui 2013 | OECD Free Preview

L'éducation aujourd'hui 2013 | OECD Free Preview | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Ce livre examine ce que l’OCDE a à dire sur la situation actuelle de l’éducation et l’accueil de la petite enfance, l’enseignement scolaire, la transition au-delà de la formation initiale, l’enseignement supérieur, la formation des adultes, les résultats et le rendement, l’équité et enfin, l’innovation.

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Preparing our students for Web 3.0 learning

Tomorrow's novelty is today's norm. Are you prepared to lead learning with

Via Pablo Barrios
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Pablo Barrios's curator insight, February 3, 2013 12:05 PM
Tomorrow's novelty is today's norm. Are you prepared to lead learning with?"
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Que de moments volés à la littérature, Mariel Morize-Toussaint

Que de moments volés à la littérature, Mariel Morize-Toussaint | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Oui, l'on peut encore enseigner la littérature ; la vraie littérature, même à l'âge dit ingrat. Au XXIe siècle, il faut plus que jamais ouvrir l'élève aux mondes de la littérature vivante ; et plus largement de l'art.
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) Enseigner c'est oser ; enseigner la littérature, c'est oser étudier Pierre de Marbeuf comme Barbara, scander comme slamer, écrire au stylo plume comme présenter un power point. Enseigner la littérature, c'est être curieux de tout, toujours au fait des recherches sur la langue, sur la mémoire, à l'affût des expériences menées çà ou là, comme une écriture déambulatoire avec les élèves de 6e sur les bords du canal Saint-Martin, qui mène à une ébauche de livre électronique... Etre d'un autre temps mais aussi de son siècle. Croire en soi mais surtout en l'élève. (...)"

 

 

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Les MOOC signent-ils l’arrêt de mort des organismes de formation ?

Les MOOC signent-ils l’arrêt de mort des organismes de formation ? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Les MOOC, cours en e-learning gratuits dispensés par les meilleures universités du monde, sont perçus comme une menace par les organismes de formation.


Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL
Catherine Macquart-Martin's insight:

Les MOOCs, qu’ils soient c- ou x-, défrayent la chronique et agitent les peurs. Mais ils sont encore en devenir et, à ce stade de leur développement, ils demandent de telles compétences à apprendre en ligne  - http://catherine.macquart.eu/2013/02/cmooc-et-competences-cles/ - qu’ils ne peuvent être véritablement mis à profit que par une petite minorité de personnes qui s’y engagent. Ils ne constituent donc pas une menace, en l’état.

 

Ils participent toutefois d’un changement de paradigme profond qui donne accès en temps réel à une masse auto-amplificatrice, largement distribuée et libre d’informations et d’interlocuteurs.  Les schémas magistro-centrés – un peu engoncés dans des ingénieries rassurantes mais couteuses - vont, il est vrai, être défiés.  Comme le dit l’article, la formation en ligne a une longueur d’avance qu’elle doit mettre profit sans tarder pour rester dans la course.

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maurage christophe's curator insight, March 21, 2013 6:59 AM

MOOC

Bernard Lamailloux's comment, April 25, 2013 10:17 AM
Menace, dites-vous ? Eh bien soit. Tout ce qui contribue à secouer le cocotier dans un marché pollué par les obligations légales ne peut - de mon point de vue - que se révéler salutaire.
Claudia's comment, April 26, 2013 4:17 AM
Toute question amène le débat et c'est tant mieux ! Ainsi les choses bougent et les gens deviennent acteurs
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Faire progresser les élèves en dictée ? C’est possible ! - Les Cahiers pédagogiques

Faire progresser les élèves en dictée ? C’est possible ! - Les Cahiers pédagogiques | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
La recherche-action dont il est question dans l'article a été menée avec quatre enseignants et quatre-vingt-dix élèves répartis du CP au CM2. Elle a (...)
Catherine Macquart-Martin's insight:

La dictée caviardée et la visualisation des performances, deux techniques qui font des merveilles en primaire et ailleurs.

 

Cet article me rappelle - non sans émotion - les yeux brillants de fierté de ces élèves qui ne croyaient nuls en orthographe quelques mois auparavant et se découvraient un intérêt soudain pour les accents, les accords et autres lettres étymologiques.

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Enfants-tyrans : quand l’ennemi devient l’enseignant

Enfants-tyrans : quand l’ennemi devient l’enseignant | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...)Le rôle des ensei­gnants et des parents n'est pas de cas­trer ni d'interdire, mais de régu­ler avec intelligence."

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How to Use Positive Affirmations to Enhance Your Child’s Self-Esteem », FinerMinds

How to Use Positive Affirmations to Enhance Your Child’s Self-Esteem », FinerMinds | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

It’s important to remember that your child’s self-esteem is their own subconscious résumé describing who they think they are, their limits and a myriad of other beliefs. As parents we can help our children to utilize affirmations for making major shifts in how they see themselves.


Via Ariana Amorim
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Ariana Amorim's curator insight, March 7, 2013 1:47 PM

Positive Affirmations are useful in any age. Affirmations are clear, concise, positive suggestions designed to influence the subconscious to create a specific outcome.

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La bosse des maths : une question de culture, pas de sexe - Educpros

La bosse des maths : une question de culture, pas de sexe - Educpros | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Le New York Times a exploité des résultats de l'enquête PISA sur le niveau des élèves de 15 ans, en fonction de leur sexe. Résultat : les filles so...
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L'incroyable productivité des cMOOCs - Thot Cursus

L'incroyable productivité des cMOOCs - Thot Cursus | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Deux cMOOCs récemment achevés se sont montrés incroyablement productifs. Et ces productions originales sont à disposition de tous sur le web.

Via Emmanuel Zimmert
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L'illettrisme officiellement déclaré "Grande cause nationale 2013" par le Premier Ministre I Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme

L'illettrisme officiellement déclaré "Grande cause nationale 2013" par le Premier Ministre I Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
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