Enseigner, former...
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Enseigner, former, éduquer
Motivation à apprendre, mobilisation des apprenants de tous âges, dispositifs d'apprentissage facilitateurs, développement de l'autonomie, éducation pour tous
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La bosse des maths : une question de culture, pas de sexe - Educpros

La bosse des maths : une question de culture, pas de sexe - Educpros | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Le New York Times a exploité des résultats de l'enquête PISA sur le niveau des élèves de 15 ans, en fonction de leur sexe. Résultat : les filles so...
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L'incroyable productivité des cMOOCs - Thot Cursus

L'incroyable productivité des cMOOCs - Thot Cursus | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Deux cMOOCs récemment achevés se sont montrés incroyablement productifs. Et ces productions originales sont à disposition de tous sur le web.

Via Emmanuel Zimmert
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L'illettrisme officiellement déclaré "Grande cause nationale 2013" par le Premier Ministre I Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme

L'illettrisme officiellement déclaré "Grande cause nationale 2013" par le Premier Ministre I Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
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Introduction: Instruction That Makes a Difference

Introduction: Instruction That Makes a Difference | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Founded in 1943, ASCD (formerly the Association for Supervision and Curriculum Development) is an educational leadership organization dedicated to advancing best practices and policies for the success of each learner.
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Peut-il y avoir encore de nouvelles pédagogies avec le numérique ?

La question peut sembler incongrue pour plusieurs raisons : la première serait qu'à l'évidence on n'enseigne pas de la même façon avec le numérique; la deuxième serait qu'il n'y aurait plus rien à ...
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) Le développement des objets numériques marque symboliquement une rupture bien plus grande que les innovations techniques précédentes en changeant les dimensions et les règles du terrain de jeu. Alors ne parlons pas de nouvelle pédagogie avec le numérique, mais plutôt de nouvelles formes institutionnelles à faire émerger, qui revisitent les travaux des expérimentateurs et chercheurs en pédagogie. "

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Empowering & Educating India’s Isolated Communities via People Powered Community Radio | WISE

Empowering & Educating India’s Isolated Communities via People Powered Community Radio | WISE | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Over and above the annual Summit, WISE is an international initiative and platform for a multitude of established and new educational actors to collaborate proactively all year round.
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) The community radio concept is innovative at many levels. Firstly, the prospect of running their own medium of information for the first time, featuring their collective voice and taking important local information into every home however remote, is riveting for members of marginalized communities. (...) Furthermore, women are given an important role in running and managing these community radios. They are recruited as producers, station managers and even field reporters. (...)"

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Conférence Jacques TARDIF "L'approche par compétences : un changement de paradigme "

Jacques Tardif, professeur à l'Université de Sherbrooke et spécialiste de la pédagogie universitaire, intervient comme conférencier invité par le service iCA...
Catherine Macquart-Martin's insight:

Les échanges sont particulièrement riches et fournissent tout un éventail de résistances mais également de réflexions pertinentes sur des dérives liées, pour certaines d'entre elles à la certification, pour d'autres à l'évaluation d'attitudes.

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MOOC et carte de métro : le debriefing

MOOC et carte de métro : le debriefing | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Vous avez sans doute remarqué la carte cMOOC et compétences clés sur laquelle j'ai publié il y a quelques jours un billet.   Nous avons la...

Via Marie
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Causerie avec Jacques Tardif : Vous avez dit compétence? - AIPU2012

A l'occasion du Congrès AIPU2012 qui s'est déroulé au Quebec à l'Université de Trois-Rivières du 14 au 18, j'ai pu discuter autour de la notion de compétence...
Catherine Macquart-Martin's insight:

Quelques points retenus à la volée:

. Plutôt que de l'Approche Par Compétences, il faudrait parler "des" Approches Par Compétences car différentes définitions de l'APC co-existent.

. Les APCs visent à contextualiser les apprentissages.

. L'évaluation des compétences reste "une forêt vierge".

. Les compétences transversales comme "interagir avec empathie" s'enseignent-elles ?

 

 

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Catherine Macquart-Martin's comment, February 21, 2013 11:12 AM
voir également cette vidéo (plus longue) et pour laquelle je n'ai pas (encore) pris de notes http://www.youtube.com/watch?v=FkRoce4vYJQ
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Mooc : la standardisation ou l’innovation ?, Dominique Boullier

Mooc : la standardisation ou l’innovation ?, Dominique Boullier | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Le développement des cours en ligne massifs et ouverts (Mooc pour massive online open courses) attise autant l’enthousiasme que le rejet. Pourtant, comme nous l’avons déjà signalé, ils n’ont rien de magique et paraissent bien souvent plus une réponse économique qu’éducative. En accentuant la concurrence entre universités et entre les étudiants eux-mêmes… les Mooc semblent répondre à un problème pédagogique par une solution économique très spécifique. Or, l’enjeu éducatif n’est pas là. C’est ce que nous explique dans cette tribune Dominique Boullier, professeur de sociologie à Sciences Po, coordinateur scientifique du MediaLab et directeur exécutif du projet d’innovation pédagogique Forccast. Le projet des Mooc consiste à standardiser l’apprentissage. Or l’enjeu de l’éducation de demain n’est pas de développer un enseignement massif et formaté, mais de développer un enseignement distribué et collaboratif. Un enjeu bien plus stimulant et important ! – Hubert Guillaud

Via Laurent Blanquer
Catherine Macquart-Martin's insight:

Un article argumenté pour enrichir la réflexion sur l'apprentissage massif, distribué et collaboratif.

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5 BIG tips to Become a Presentation Jedi - @itseugenec

My first self-initiated slide-deck outlining some ways to build better presentations through visuals and delivery. Presentation includes links to external sites

Via ActionsFLE, Nicole Gévaudan
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ActionsFLE's curator insight, February 12, 2013 5:23 PM

Belle présentation ludique

Nicole Gévaudan's curator insight, February 14, 2013 10:20 AM

Utile et amusant

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Comment faire « tweeter » des enfants de 7 ans ?, F. Lamoureux - Rue89

Comment faire « tweeter » des enfants de 7 ans ?, F. Lamoureux - Rue89 | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Twitter dès le CE1, pour donner le goût d'écrire, de lire et de l'orthographe : un maître raconte comment il a entraîné élèves et parents dans cette expérience.
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Des projets pour mieux apprendre ? , Catherine Reverdy, dossier Veille et Analyses de l'ifé

Des projets pour mieux apprendre ? , Catherine Reverdy, dossier Veille et Analyses de l'ifé | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

Les dossiers de l'IFE sont toujours précieux. Celui-ci ne déroge pas à la règle.

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Etes-vous un formateur connectiviste?

Etes-vous un formateur connectiviste? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Comment en prendre compte les changements induits par les technologies de l’information et de la communication électronique (TICE) dans l’acte d’apprendre – et dans celui de...
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L'école de la défiance

L'école de la défiance | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

Très forte corrélation entre les conclusions de cet ouvrage et mon ressenti après mes expériences professionnelles dans plusieurs systèmes scolaires différents. La culture éducative d'un pays fonde ses relations sociales. Une culture éducative basée sur l'autorité, la mise en échec, le classement ne produit pas une société ouverte au changement, au dialogue et à l'innovation.

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La lettre et/ou l'image : ce qui est premier ?, Bruno Devauchelle

Entendant Michel Serres, parcourant le livre de Raffaele Simone (Pris dans la Toile, L'esprit au temps du web, le débat Gallimard trad., 2012), après avoir lu l'entretien entre Boris Cyrulnik et De...
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Entretiens J. Tardif - Université de Liège

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Le portail IFRES des encadrants ULg soutient votre professionnalisation en pédagogie universitaire. Il vous offre tous les services et informations utiles à votre m&eacutetier d'enseignant dans notre institution.
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Les nouvelles technos ne détruisent pas le cerveau, elles s’y adaptent ! , Hubert Guillaud

Les nouvelles technos ne détruisent pas le cerveau, elles s’y adaptent ! , Hubert Guillaud | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
InternetActu.net est un site d'actualité consacré aux enjeux de l'internet, aux usages innovants qu'il permet et aux recherches qui en découlent.
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Bientôt des cours filmés de l’École Polytechnique gratuitement sur Internet : l’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance ?

Bientôt des cours filmés de l’École Polytechnique gratuitement sur Internet : l’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance ? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Bientôt des cours filmés de l’École Polytechnique gratuitement sur Internet : l’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance ?
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Des salles de classes flexibles pour plus d'efficacité

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ÉDUCATION - L'école n'en finit plus de déchaîner les passions.
Catherine Macquart-Martin's insight:

Très sympa de voir scientifiquement confirmé ce que je dis et mets en oeuvre dans les formations "Animation de la classe" et "Gestion de l'attention" au sujet des espaces d'apprentissage.

En ce qui concerne le BYOD, il y a encore beaucoup de travail de persuasion à mener tant le désir de contrôle des institutions reste ancré. Mais le temps fera son effet !

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4 surprising lessons about education from data collected around the world, Kate Torgovnick

4 surprising lessons about education from data collected around the world, Kate Torgovnick | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
PISA is a test for school systems around the world—compiling data that can help them improve. Here, some surprising findings of the survey.
Catherine Macquart-Martin's insight:

PISA findings

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"Enseigner c'est créer et collaborer", mais qu'apporte de plus le numérique ? - Educavox

"Enseigner c'est créer et collaborer", mais qu'apporte de plus le numérique ? - Educavox | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Crédit photo : JRBrousse, An@é "Si la recherche didactique s'est intéressée aux acteurs de la relation didactique que sont l'élève et (...)
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Le connectivisme, Annick Arsenault Carter

EDUC 6238 Université de Moncton, Moncton, N.-B. Canada

Via Vincent Datin, tiossane
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Vincent Datin's curator insight, February 19, 2013 3:05 AM

Via Isabelle Gruet

tiossane's curator insight, February 19, 2013 4:06 AM

Intéressant prezi sur les différentes théories de l'apprentissage et du connectivisme (et donc des fondateurs des Mooc)

Francois Schnell's curator insight, May 26, 2013 12:47 PM

Belle présentation sur ce sujet essentiel (comment les étudiants apprennent aujourd'hui) à la fois sur le fond (le connectivisme, liens les Moocs...) et la forme (navigation Prezi).

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Boostez vos présentations visuelles

Quelques tips pour booster vos présentations visuelles.

Via Elena Pérez, Nicole Gévaudan
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Aulde de Barbuat's curator insight, February 19, 2013 8:59 AM

Great tips about colours, fonts, lay-out in presentations, websites.

elearning at eCampus ULg's curator insight, February 22, 2013 8:47 AM

Toujours de bons conseils afin de mieux utiliser les technologies pour la préparation et la réalisation des supports de formation !

Thierry Ruissy's curator insight, September 30, 2013 3:48 AM

A lire, des conseils efficaces

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Capacités, compétences et cMOOC

Capacités, compétences et cMOOC | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
La cartographie CMOOC et compétences clés a réservé des surprises à Brigitte, Jacques et moi-même. La première vient de sa viralité : plus de 300 réactions sur Scoop It, des billets de blogs,
Catherine Macquart-Martin's insight:

Je n'ai pas l'habitude de pointer mes propres billets mais je m'affranchis de cette règle pour une fois.

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Brigitte Friang's comment, February 18, 2013 11:27 AM
Un bel exemple de travail d'équipe!!