Enseigner, former, éduquer
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Enseigner, former, éduquer
Motivation à apprendre, mobilisation des apprenants de tous âges, dispositifs d'apprentissage facilitateurs, développement de l'autonomie, éducation pour tous
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Scooped by Catherine Macquart-Martin
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Atelier thématique MOOC, Toulouse 2013

Voici la liste des articles acceptés : Alain Derycke. Pour une analyse critique des MOOC à la lumière de la nouvelle économie. Marilyne Rosselle. Les MOOC : des dispositifs d’enseignement-apprentis...
Catherine Macquart-Martin's insight:

Un retour sur ITyPA - coucou les ami-e-s ! ;-) - et des perspectives pour les MOOCs

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5 ans dans ma fac… et puis, plus rien ?I Le blog de Christine Vaufrey

5 ans dans ma fac… et puis, plus rien ?I Le blog de Christine Vaufrey | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
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Le décrochage scolaire: diversité des approches, diversité des dispositifs I Veille et Analyses de l'ifé

Le décrochage scolaire: diversité des approches, diversité des dispositifs I Veille et Analyses de l'ifé | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

Nouveau dossier "Veille et Analyses de l'ifé" toujours aussi éclairant

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La neuropédagogie : la gym du cerveau pour apprendre plus facilement

La neuropédagogie : la gym du cerveau pour apprendre plus facilement | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Cela ressemble à une partie de colin-maillard, mais c’est un cours de lecture. A tâtons, ces élèves de maternelle apprennent à lire avec leurs doigts. En plus de leurs oreilles et de leurs…
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Rescooped by Catherine Macquart-Martin from Education et TICE
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L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique

L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

En quoi l’étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ? 
Je vous propose sur le sujet une infographie (que vous pouvez retrouver en ligne) qui résume les principaux éléments de la démarche :

 


Via Laurent Blanquer
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Rescooped by Catherine Macquart-Martin from S-eL : semaine e-learning
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Focus Pédagogie #1: Les étudiants ne sont pas des mutants!

Focus Pédagogie #1: Les étudiants ne sont pas des mutants! | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

1er article de Focus Pédagogie, retour sur le concept de l’étudiant connecté dans son enseignement… Veulent-ils utiliser les TICE? Quelles leçons tirer du constat?


Via Thot - Cursus
Catherine Macquart-Martin's insight:

Un article auquel on ne peut qu'adhérer et qui montre combien il les stéréotypes générationnels - et les autres aussi d'ailleurs - sont fallacieux.

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Suzanne Huot's curator insight, April 24, 2013 10:24 AM

Voici une autre preuve que les étudiants n'ont pas toujours tous les outils nécessaires pour réussir tant dans leurs études que sur le marché du travail. À qui revient la responsabilité en matière de développement des habiletés fondamentales, des compétences relatives à l'employabilité des étudiants?

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"Théorie du genre", "études sur le genre" : quelle différence ?

Bruno Perreau, membre du comité scientifique de "Presage", le programme sur le genre à Sciences Po, estime que "la théorie du genre n'existe que dans la tête des opposants à l'égalité des droits".
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Rescooped by Catherine Macquart-Martin from Réflexions autour des MOOCs
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Donald Clark Plan B: MOOCs: taxonomy of 8 types of MOOC

Donald Clark Plan B: MOOCs: taxonomy of 8 types of MOOC | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Via ActionsFLE
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ActionsFLE's curator insight, April 22, 2013 11:20 AM

La multiplication des MOOCs...

Essai de taxonomie des MOOCs en fonction de leur degré d'ouverture et de leurs moyens d'apprentissage

Rescooped by Catherine Macquart-Martin from TIC et TICE mais... en français
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Formation, compétences, performance… Le continuum - -

Formation, compétences, performance… Le continuum - - | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

La formation séparée du travail depuis 1971 ? Question - provocation… Car on sait bien que la FPC se veut résolument au service du travail et des emplois…

Pourtant on ne se forme pas son poste de travail mais dans une salle de formation, souvent à l'extérieur de l'entreprise. On ne se forme pas dans un flux qui harmoniserait travail et formation : le stage reste vécu comme un événement… De fait la formation usurpe son qualificatif de continue !


Via Elena Pérez
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What We Know About Online Course Outcomes

What We Know About Online Course Outcomes | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
CCRC conducts research on community colleges and contributes to the development of practice and policy to promote success for all higher education students.
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Rescooped by Catherine Macquart-Martin from Réseaux sociaux, web 2.0 et éducation
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Et si on arrêtait avec les Tice, Tic, Tuic, etcsdc* ?, Michel Guillou

Et si on arrêtait avec les Tice, Tic, Tuic, etcsdc* ?, Michel Guillou | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
J’ai eu le privilège d’assister mardi 9 avril, invité gentiment par Ivan Diego Meseguer qui en est une des chevilles ouvrières, à l’inauguration d’une nouvelle chaire « Valeurs et politiques des...

Via Michel Guillou, rthibert
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...)  Comment, en effet, par exemple, maîtriser la langue française et améliorer la qualité de son expression écrite sans utiliser le formidable potentiel offert par le numérique pour ce faire ? Comment, toujours par exemple, maîtriser le calcul et la géométrie sans user d’un tableur, apprivoiser l’algorithmique, utiliser les fonctionnalités 3D du numérique ? Comment comprendre les caractéristiques du vivant sans user des possibilités offertes par le numérique pour la simulation ou le traitement des données ? Comment concevoir et réaliser des objets techniques sans le numérique ? C’est tout simplement impossible !

Comment, pour terminer et toujours par exemple, maîtriser, comme individu et comme citoyen, les règles élémentaires de la vie en société en s’affranchissant de la réalité numérique de cette dernière ? Comment aborder les notions de responsabilité et de liberté et le lien qui existe entre elles hors d’une réflexion sur le numérique, ses usages et son importance dans la société ? (...) "

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CECI Jean-François's curator insight, April 11, 2013 3:55 AM

Je rejoins Michel dans cet article.

L'époque ou l'on tentait d'intégrer des TICE dans l'enseignement est révolue et n'a pas produit de résultats majeurs...

Aujourd'hui il faut réformer l'enseignement en faisant évoluer la pédagogie.

La pédagogie doit évoluer en tenant compte des evolutions de la société.

Notre société vit une nouvelle ère du numérique...

A tout additionner on en vient à parler de pédagogie numérique, la pédagogie à l'ère du numerique, avec une vision pedago-centrée et non techno-centrée comme les TICE.

Bien entendu, dans les scénarii de pédagogie numérique' la techno trouve sa place tout naturellement :-) 

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Numérique et éducation : le trouble et la trouille

Numérique et éducation : le trouble et la trouille | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Au moment où, dans sa “feuille de route pour le numérique”, le gouvernement annonce un ensemble d’actions assez ambitieuses dans le domaine de l’éducation, l’édition 2013 de “Questions Numériques”...
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) Les pratiques numériques brouillent les frontières, les statuts, les positions acquises, elles invitent à apprendre en produisant, elles valorisent les amateurs au sens qu’en donne Bernard Stiegler ; alors que les TICE sacralisent (pas toujours en intention, mais presque toujours dans les faits) la position de l’enseignant “sachant” et le savoir théorique, appuyé tout de même sur plus de documents.(...)"

 

Un article auquel on ne peut qu'adhérer ! Merci à son auteur et à ceux qui l'ont relayé.

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MOOC : un concept à développer

MOOC : un concept à développer | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
learning world - Francois Taddéi dirige le Centre de recherche interdisciplinaire à Paris. Egalement directeur de recherche à l’Inserm, il plaide pour plus d’innovation dans l’enseignement…
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CECI Jean-François's curator insight, April 8, 2013 9:37 AM

Une vidéo qui résume très bien le concept et les diverses facettes des MOOCS...
Le MOOC n'est qu'un révélateur d'un système éducatif qui se cherche dans une nouvelle ère, celle du numérique.  

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Quand l'ennui rend créatif

Quand l'ennui rend créatif | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Les tâches répétitives, généralement perçues comme ennuyeuses et sans intérêt, pourraient être bien plus utiles qu’on le pense. 

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De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences…

De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences… | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences…


Via CECI Jean-François
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sarah's curator insight, May 5, 2013 4:58 AM

Très utile pour nos cours.

Thierry Ruissy's curator insight, May 6, 2013 8:16 AM

Le chemin à suivre ?

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Elargir les compétences à l'ère du numérique

Cinq compétences pour l'apprentissage de demain   Si le développement de l'informatique et de l'internet ont mis à portée de la main des sources documentaires très impressionnantes, ainsi que ...
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46 Tools To Make Infographics In The Classroom

46 Tools To Make Infographics In The Classroom | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Infographics are interesting–a mash of (hopefully) easily-consumed visuals (so, symbols, shapes, and images) and added relevant character-based data (so, numbers, words, and brief sentences).

The learning application for them is clear, with many academic standards–including the Common Core standards–requiring teachers to use a variety of media forms, charts, and other data for both information reading as well as general fluency...


Via Baiba Svenca
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maite collados's curator insight, January 14, 2014 11:24 AM

Las infografías son una herramienta muy útil por su factor visual: en poco espacio y de forma visulamente agradable y atrayente, engloba datos y relaciona conceptos.

ManufacturingStories's curator insight, July 30, 2014 7:50 AM

For more resources on Social Media & Content Curation visit http://bit.ly/1640Tbl




Cynthia Day's curator insight, July 30, 2014 2:45 PM

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Les voies de l’ « apprenance » de demain par P Carré

Les voies de l’ « apprenance » de demain par P Carré | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Lors de sa dernière intervention  dans le cadre de l’Université Ouverte des Compétences du mois de Mars, Philippe Carré est revenu sur les concepts d’ « auto formation » et d’ « individualisation »...
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Devenir stratégique: condition essentielle à l'autoapprentissage | Thot Cursus

Devenir stratégique: condition essentielle à l'autoapprentissage | Thot Cursus | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Peut-on trouver de nouveaux rôles aux professeurs? Le prof n’est-il pas mieux que simple diffuseur? Caroline Brassard, professeure en éducation à distance à la Téluq, réfléchit avec nous à ces questions.
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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Infographie - Quelle...

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Infographie - Quelle... | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
A quoi ressemblera l’école de 2015 ? Quelle sera la place du numérique dans cette école de demain ? Qu'en attendent les parents, les élèves, les enseignants ? Eléments de réponse en images, avec notre infographie.

Via Nathalie Chaline, COURS PARTICULIERS
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Peut-on se former efficacement avec les MOOC ?

Peut-on se former efficacement avec les MOOC ? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
De nombreuses universités françaises préparent pour la rentrée 2013 une offre de cours en ligne, ouverts à tous et...

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, April 19, 2013 3:03 AM

l'article brosse rapidement un tableau des MOOCs en France en ce printemps 2013

Marine Clause's curator insight, April 19, 2013 4:40 AM

Oui tout à fait !

 

>> A props de...Coursera

Je suis justement en train de suivre un cours de Coursera sur la Gamification (utilisation de la logique des jeux dans des contextes qui n'en sont pas) et c'est très enrichissant !

 

C'est plutôt intense car concentré sur 6 semaines à raison d'en moyenne 5 vidéos par semaine ponctuées de quizz et de cas à rendre. 

 

Les vidéos sont des présentations du professeur où il défile des slides tout en les commentant et en nous interpelant régulièrement pour que l'on prenne deux secondes pour réfléchir sur ce qu'on est en train d'apprendre et nous encourager à aller le partager sur le forum du cours.

 

Me voici à la moitié du cours et je dois à présent corriger les cas de 5 de mes co-participants, à l'aide d'une grille de lecture proposée par le professeur.

 

 

>> A propos de... Itypa (= Internet Tout A est pour Apprendre)

J'ai commencé à suivre le cours de cet Automne mais je ne le l'ai pas suivi à fond faute de temps. Et pourtant c'est à cette occasion que j'ai ouvert un premier blog puisque c'est la première étape pour construire son espace d'apprentissage qui était l'objet du cours ! 

 

Contrairement à Coursera il ne s'agit pas d'un cours structuré mais une proposition de parcours - résumée d'ailleurs sous forme d'une carte heuristique. Le matériel proposé, les hang-out avec des invités très intéressants en font une mine d'informations, de références et de contacts inouie.

Dany Fortin's curator insight, April 21, 2013 5:36 PM

L'application de nouveaux savoirs en entreprise amène une forme de reconnaissance.

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Annoncer une mauvaise note à ses parents. Un art menacé ?

Annoncer une mauvaise note à ses parents.  Un art menacé ? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Annoncer une mauvaise note à ses parents. Un art menacé ?
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[Guide] Stratégies d'apprentissage à l'université

[Guide] Stratégies d'apprentissage à l'université | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Un guide de l'UQAT (2007) pour résoudre les problèmes les plus courants qui entravent un apprentissage efficace.


Via Thot - Cursus
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Karine Marquis's curator insight, April 12, 2013 2:38 AM

Les thèmes abordés y sont interessants et peuvent se généraliser à tout apprentissage e-learning à mon sens. Très interessant.

Alzéari Olivier 's curator insight, April 30, 2013 2:39 PM
Karine Marquis's insight:

Les thèmes abordés y sont interessants et peuvent se généraliser à tout apprentissage e-learning à mon sens. Très interessant.

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Do You Have These 21st Century Skills?

Do You Have These 21st Century Skills? | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Active, successful participants in this 21st century global society must be able to:


> Develop proficiency and fluency with the tools of technology;

 

> Build intentional cross-cultural connections and relationships with others so to pose and solve problems collaboratively and strengthen independent thought;

 

> Design and share information for global communities to meet a variety of purposes;

 

> Manage, analyze, and synthesize multiple streams of simultaneous information;

 

> Create, critique, analyze, and evaluate multimedia texts;

 

> Attend to the ethical responsibilities required by these complex environments.


Via Huey O'Brien
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Rescooped by Catherine Macquart-Martin from Numérique & pédagogie
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L'apprenance

L'apprenance décrit une culture de l'apprentissage qui se met en place aujourd'hui. C'est à la fois une disposition pour apprendre et une vision militante de l'auformation.

Via fduport
Catherine Macquart-Martin's insight:

Merci à Denis et François pour cette précieuse compilation !

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