Enseigner, former...
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Enseigner, former, éduquer
Motivation à apprendre, mobilisation des apprenants de tous âges, dispositifs d'apprentissage facilitateurs, développement de l'autonomie, éducation pour tous
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Au Danemark, on passe le bac en surfant sur Google et Wikipedia

Au Danemark, on passe le bac en surfant sur Google et Wikipedia | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Depuis 2010, les proviseurs peuvent autoriser leurs élèves à passer certaines épreuves avec Internet. Une évolution logique pour ce pays ultra-connecté.
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Mieux apprendre par la coopération - Les Cahiers pédagogiques

Mieux apprendre par la coopération - Les Cahiers pédagogiques | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Lorsque deux enfants, deux élèves ou deux adultes coopèrent, ils apprennent au travers des échanges. En même temps, ils se construisent des valeurs (...)
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Companies Create MOOCs To Fill Skills Gaps -- InformationWeek

Companies Create MOOCs To Fill Skills Gaps -- InformationWeek | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Massive online open courses are one answer when your workers need to learn new skills.
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Conjurer l'échec scolaire, c'est possible

Conjurer l'échec scolaire, c'est possible | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Des signes avant-coureurs d’angoisse en CP jusqu’au
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François Dubet : « L'école est en péril »

François Dubet : « L'école est en péril » | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
"En panne de projet moral et éducatif". Voilà, selon le sociologue spécialiste de l'enseignement, la principale explication à la déliquescence du système français.
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) La vocation telle qu'elle se définissait n'est plus ; place à une conception professionnelle du métier : "on" ne donne plus sa vie à l'école, on n'exerce plus au nom de sa foi en la République, en revanche on recherche et on éprouve une satisfaction professionnelle. Or, dans ce contexte de mutation, on échoue à définir une "professionnalité enseignante". Et c'est là l'une des grandes manifestations de l'impuissance politique, incapable d'"aider" au passage de la vocation à la profession. C'est cette transformation que le métier d'enseignant doit accomplir.(...)"

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L'apprenant rêvé des MOOCs

Il se dit que 2013 est « l’année des MOOCs ».  Les MOOCs ce sont les Massive Online Open Course – des cours en ligne ouverts à un très large public, la plupart du temps gratuits. En avril dernier, ...
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Pourquoi il est urgent d’enseigner la gestion de l’échec à l’école

Pourquoi il est urgent d’enseigner la gestion de l’échec à l’école | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Plus qu'un enseignement de l'entrepreneuriat qu'elle aura bien du mal à mettre en place, l'école devrait plutôt apprendre à ses élèves à suivre leur voie, quitte parfois à expérimenter et se tromper, pour que chacun finisse par trouver le chemin...
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) Dans un système monolithique et pyramidal, ne pas être au sommet est un échec et, si on se rapproche du sommet, ne pas être numéro un est aussi un échec. Mais on peut avoir une autre conception de l’homme et de la société. Dans une vision pré-libérale, la société était conçue davantage comme un corps que comme un marché. Dans un corps, il n’y pas de concurrence entre les membres, mais chacun d’entre eux a son utilité au service de l’ensemble. Cela signifie que le rôle de l’éducation et, au sein de l’éducation, du système scolaire et universitaire, peut davantage être conçu comme un milieu où chacun trouve son chemin vers l’emploi qui lui permettra de mettre ses talents au service de l’ensemble. On remarquera que cela le fait davantage entrepreneur de sa propre vie qu’un système concurrentiel où seul le sommet compte et où la voie de la réussite est considérée comme unique.(...)"

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Atelier thématique MOOC, Toulouse 2013

Voici la liste des articles acceptés : Alain Derycke. Pour une analyse critique des MOOC à la lumière de la nouvelle économie. Marilyne Rosselle. Les MOOC : des dispositifs d’enseignement-apprentis...
Catherine Macquart-Martin's insight:

Un retour sur ITyPA - coucou les ami-e-s ! ;-) - et des perspectives pour les MOOCs

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5 ans dans ma fac… et puis, plus rien ?I Le blog de Christine Vaufrey

5 ans dans ma fac… et puis, plus rien ?I Le blog de Christine Vaufrey | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
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Le décrochage scolaire: diversité des approches, diversité des dispositifs I Veille et Analyses de l'ifé

Le décrochage scolaire: diversité des approches, diversité des dispositifs I Veille et Analyses de l'ifé | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Catherine Macquart-Martin's insight:

Nouveau dossier "Veille et Analyses de l'ifé" toujours aussi éclairant

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La neuropédagogie : la gym du cerveau pour apprendre plus facilement

La neuropédagogie : la gym du cerveau pour apprendre plus facilement | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Cela ressemble à une partie de colin-maillard, mais c’est un cours de lecture. A tâtons, ces élèves de maternelle apprennent à lire avec leurs doigts. En plus de leurs oreilles et de leurs…
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L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique

L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

En quoi l’étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ? 
Je vous propose sur le sujet une infographie (que vous pouvez retrouver en ligne) qui résume les principaux éléments de la démarche :

 


Via Laurent Blanquer
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Rescooped by Catherine Macquart-Martin from S-eL : semaine du e-learning
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Focus Pédagogie #1: Les étudiants ne sont pas des mutants!

Focus Pédagogie #1: Les étudiants ne sont pas des mutants! | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

1er article de Focus Pédagogie, retour sur le concept de l’étudiant connecté dans son enseignement… Veulent-ils utiliser les TICE? Quelles leçons tirer du constat?


Via Thot - Cursus
Catherine Macquart-Martin's insight:

Un article auquel on ne peut qu'adhérer et qui montre combien il les stéréotypes générationnels - et les autres aussi d'ailleurs - sont fallacieux.

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Suzanne Huot's curator insight, April 24, 2013 10:24 AM

Voici une autre preuve que les étudiants n'ont pas toujours tous les outils nécessaires pour réussir tant dans leurs études que sur le marché du travail. À qui revient la responsabilité en matière de développement des habiletés fondamentales, des compétences relatives à l'employabilité des étudiants?

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5 Videos That Describe New Learning

5 Videos That Describe New Learning | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

What new learning actually is depends on who you talk to. Project-based learning infused with educational technology. Game-based learning and learning simulations. Self-directed learning and learning through play.


Via Kenneth Mikkelsen
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Apprendre à l'ère numérique

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Après avoir défini les contours d'un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd'hui d'explorer les grandes ruptures que l'ère numérique provoque en terme d'apprentissages.Apprendre ...

Via Laurent Blanquer
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De qui se MOOCS t'on ?

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MOOCS. Massive Open Online Courses. Depuis déjà quelques années, mais particulièrement depuis l'année dernière au cours de laquelle le phénomène explosa littéralement (plus dans la presse que dans les usages d'ailleurs ...), c'est l'une des...
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40 Must-know Web 2.0 Edutools

A must reference for every teacher/educator/lecturer/parent/student intended to enhance learning using web technologies

Via Roselink
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Begoña Iturgaitz's curator insight, May 7, 2013 6:32 PM

The hign point is that every tools comes with its own handbook and suggestions for using it in the class. Low point, though, is that some of the tools have already changed as wallwisher that has transformes itself into a definitely much better app --padlet... http://padlet.com/

Daniel Jimenez Zulic's curator insight, May 9, 2013 12:54 AM

Excelente libro con sugerencias sobre como utilizar educativamente algunas de las aplicaciones mas populares de la web 2.0

Jordi Castells's curator insight, May 9, 2013 6:06 PM

Not only educational tools but also collaborative !

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Why Learning and Multitasking Don’t Mix

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' (...) evidence from psychology, cognitive science, and neuroscience suggests that when students multitask while doing schoolwork, their learning is far spottier and shallower than if the work had their full attention.'...

Via Mel Riddile, rthibert
Catherine Macquart-Martin's insight:

"(...) So here’s the takeaway for parents of Generation M: Stop fretting about how much they’re on Facebook. Don’t harass them about how much they play video games. The digital native boosters are right that this is the social and emotional world in which young people live. Just make sure when they’re doing schoolwork, the cellphones are silent, the video screens are dark, and that every last window is closed but one."

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rthibert's curator insight, May 7, 2013 7:48 AM

But evidence from psychology, cognitive science, and neuroscience suggests that when students multitask while doing schoolwork, their learning is far spottier and shallower than if the work had their full attention. They understand and remember less, and they have greater difficulty transferring their learning to new contexts. So detrimental is this practice that some researchers are proposing that a new prerequisite for academic and even professional success—the new marshmallow test of self-discipline—is the ability to resist a blinking inbox or a buzzing phone

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Quand l'ennui rend créatif

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Les tâches répétitives, généralement perçues comme ennuyeuses et sans intérêt, pourraient être bien plus utiles qu’on le pense. 

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De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences…

De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences… | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

De la formation vers l’apprenance : de nouvelles compétences…


Via CECI Jean-François
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sarah's curator insight, May 5, 2013 4:58 AM

Très utile pour nos cours.

Thierry Ruissy's curator insight, May 6, 2013 8:16 AM

Le chemin à suivre ?

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Elargir les compétences à l'ère du numérique

Cinq compétences pour l'apprentissage de demain   Si le développement de l'informatique et de l'internet ont mis à portée de la main des sources documentaires très impressionnantes, ainsi que ...
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46 Tools To Make Infographics In The Classroom

46 Tools To Make Infographics In The Classroom | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Infographics are interesting–a mash of (hopefully) easily-consumed visuals (so, symbols, shapes, and images) and added relevant character-based data (so, numbers, words, and brief sentences).

The learning application for them is clear, with many academic standards–including the Common Core standards–requiring teachers to use a variety of media forms, charts, and other data for both information reading as well as general fluency...


Via Baiba Svenca
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maite collados's curator insight, January 14, 2014 11:24 AM

Las infografías son una herramienta muy útil por su factor visual: en poco espacio y de forma visulamente agradable y atrayente, engloba datos y relaciona conceptos.

ManufacturingStories's curator insight, July 30, 2014 7:50 AM

For more resources on Social Media & Content Curation visit http://bit.ly/1640Tbl




Cynthia Day's curator insight, July 30, 2014 2:45 PM

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Les voies de l’ « apprenance » de demain par P Carré

Les voies de l’ « apprenance » de demain par P Carré | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it
Lors de sa dernière intervention  dans le cadre de l’Université Ouverte des Compétences du mois de Mars, Philippe Carré est revenu sur les concepts d’ « auto formation » et d’ « individualisation »...
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