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Motivation à apprendre, mobilisation des apprenants de tous âges, dispositifs d'apprentissage facilitateurs, développement de l'autonomie, éducation pour tous
Curated by
Catherine Macquart-Martin
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Scooped by Catherine Macquart-Martin onto Enseigner, former, éduquer |
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A must reference for every teacher/educator/lecturer/parent/student intended to enhance learning using web technologies Via Roselink 
Begoña Iturgaitz's curator insight,
May 7, 6:32 PM
The hign point is that every tools comes with its own handbook and suggestions for using it in the class. Low point, though, is that some of the tools have already changed as wallwisher that has transformes itself into a definitely much better app --padlet... http://padlet.com/ 
Daniel Jimenez Zulic's curator insight,
May 9, 12:54 AM
Excelente libro con sugerencias sobre como utilizar educativamente algunas de las aplicaciones mas populares de la web 2.0 
Jordi Castells's curator insight,
May 9, 6:06 PM
Not only educational tools but also collaborative ! Delete the scoop?
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' (...) evidence from psychology, cognitive science, and neuroscience suggests that when students multitask while doing schoolwork, their learning is far spottier and shallower than if the work had their full attention.'... Via Mel Riddile, rthibert
Catherine Macquart-Martin's insight:
"(...) So here’s the takeaway for parents of Generation M: Stop fretting about how much they’re on Facebook. Don’t harass them about how much they play video games. The digital native boosters are right that this is the social and emotional world in which young people live. Just make sure when they’re doing schoolwork, the cellphones are silent, the video screens are dark, and that every last window is closed but one." 
rthibert's curator insight,
May 7, 7:48 AM
But evidence from psychology, cognitive science, and neuroscience suggests that when students multitask while doing schoolwork, their learning is far spottier and shallower than if the work had their full attention. They understand and remember less, and they have greater difficulty transferring their learning to new contexts. So detrimental is this practice that some researchers are proposing that a new prerequisite for academic and even professional success—the new marshmallow test of self-discipline—is the ability to resist a blinking inbox or a buzzing phone Delete the scoop?
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Les tâches répétitives, généralement perçues comme ennuyeuses et sans intérêt, pourraient être bien plus utiles qu’on le pense. Delete the scoop?
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Cinq compétences pour l'apprentissage de demain Si le développement de l'informatique et de l'internet ont mis à portée de la main des sources documentaires très impressionnantes, ainsi que ... Delete the scoop?
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Infographics are interesting–a mash of (hopefully) easily-consumed visuals (so, symbols, shapes, and images) and added relevant character-based data (so, numbers, words, and brief sentences). The learning application for them is clear, with many academic standards–including the Common Core standards–requiring teachers to use a variety of media forms, charts, and other data for both information reading as well as general fluency... Via Baiba Svenca 
Adam Lenaarts's curator insight,
May 15, 3:44 AM
As a Teacher it becomes more and more important to visualise complex processes...I think it's great tools like these give teachers a chance to be more visual in there naratives.
LucaVanin's curator insight,
May 17, 2:38 AM
Un modo differente di presentare all'interno di un Webinar: usare direttamente le infografiche! Ecco un po' di tools utili! Delete the scoop?
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Lors de sa dernière intervention dans le cadre de l’Université Ouverte des Compétences du mois de Mars, Philippe Carré est revenu sur les concepts d’ « auto formation » et d’ « individualisation »... Delete the scoop?
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Peut-on trouver de nouveaux rôles aux professeurs? Le prof n’est-il pas mieux que simple diffuseur? Caroline Brassard, professeure en éducation à distance à la Téluq, réfléchit avec nous à ces questions. Delete the scoop?
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A quoi ressemblera l’école de 2015 ? Quelle sera la place du numérique dans cette école de demain ? Qu'en attendent les parents, les élèves, les enseignants ? Eléments de réponse en images, avec notre infographie. Via Nathalie Chaline, COURS PARTICULIERS Delete the scoop?
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De nombreuses universités françaises préparent pour la rentrée 2013 une offre de cours en ligne, ouverts à tous et... Via Le Page Gilles 
Le Page Gilles's curator insight,
April 19, 3:03 AM
l'article brosse rapidement un tableau des MOOCs en France en ce printemps 2013 
Marine Clause's curator insight,
April 19, 4:40 AM
Oui tout à fait !
>> A props de...Coursera Je suis justement en train de suivre un cours de Coursera sur la Gamification (utilisation de la logique des jeux dans des contextes qui n'en sont pas) et c'est très enrichissant !
C'est plutôt intense car concentré sur 6 semaines à raison d'en moyenne 5 vidéos par semaine ponctuées de quizz et de cas à rendre.
Les vidéos sont des présentations du professeur où il défile des slides tout en les commentant et en nous interpelant régulièrement pour que l'on prenne deux secondes pour réfléchir sur ce qu'on est en train d'apprendre et nous encourager à aller le partager sur le forum du cours.
Me voici à la moitié du cours et je dois à présent corriger les cas de 5 de mes co-participants, à l'aide d'une grille de lecture proposée par le professeur.
>> A propos de... Itypa (= Internet Tout A est pour Apprendre) J'ai commencé à suivre le cours de cet Automne mais je ne le l'ai pas suivi à fond faute de temps. Et pourtant c'est à cette occasion que j'ai ouvert un premier blog puisque c'est la première étape pour construire son espace d'apprentissage qui était l'objet du cours !
Contrairement à Coursera il ne s'agit pas d'un cours structuré mais une proposition de parcours - résumée d'ailleurs sous forme d'une carte heuristique. Le matériel proposé, les hang-out avec des invités très intéressants en font une mine d'informations, de références et de contacts inouie. 
Dany Fortin's curator insight,
April 21, 5:36 PM
L'application de nouveaux savoirs en entreprise amène une forme de reconnaissance. Delete the scoop?
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Annoncer une mauvaise note à ses parents. Un art menacé ? Delete the scoop?
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"En panne de projet moral et éducatif". Voilà, selon le sociologue spécialiste de l'enseignement, la principale explication à la déliquescence du système français.
Catherine Macquart-Martin's insight:
"(...) La vocation telle qu'elle se définissait n'est plus ; place à une conception professionnelle du métier : "on" ne donne plus sa vie à l'école, on n'exerce plus au nom de sa foi en la République, en revanche on recherche et on éprouve une satisfaction professionnelle. Or, dans ce contexte de mutation, on échoue à définir une "professionnalité enseignante". Et c'est là l'une des grandes manifestations de l'impuissance politique, incapable d'"aider" au passage de la vocation à la profession. C'est cette transformation que le métier d'enseignant doit accomplir.(...)" Delete the scoop?
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Il se dit que 2013 est « l’année des MOOCs ». Les MOOCs ce sont les Massive Online Open Course – des cours en ligne ouverts à un très large public, la plupart du temps gratuits. En avril dernier, ... Delete the scoop?
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Plus qu'un enseignement de l'entrepreneuriat qu'elle aura bien du mal à mettre en place, l'école devrait plutôt apprendre à ses élèves à suivre leur voie, quitte parfois à expérimenter et se tromper, pour que chacun finisse par trouver le chemin...
Catherine Macquart-Martin's insight:
"(...) Dans un système monolithique et pyramidal, ne pas être au sommet est un échec et, si on se rapproche du sommet, ne pas être numéro un est aussi un échec. Mais on peut avoir une autre conception de l’homme et de la société. Dans une vision pré-libérale, la société était conçue davantage comme un corps que comme un marché. Dans un corps, il n’y pas de concurrence entre les membres, mais chacun d’entre eux a son utilité au service de l’ensemble. Cela signifie que le rôle de l’éducation et, au sein de l’éducation, du système scolaire et universitaire, peut davantage être conçu comme un milieu où chacun trouve son chemin vers l’emploi qui lui permettra de mettre ses talents au service de l’ensemble. On remarquera que cela le fait davantage entrepreneur de sa propre vie qu’un système concurrentiel où seul le sommet compte et où la voie de la réussite est considérée comme unique.(...)" Delete the scoop?
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Voici la liste des articles acceptés : Alain Derycke. Pour une analyse critique des MOOC à la lumière de la nouvelle économie. Marilyne Rosselle. Les MOOC : des dispositifs d’enseignement-apprentis...
Catherine Macquart-Martin's insight:
Un retour sur ITyPA - coucou les ami-e-s ! ;-) - et des perspectives pour les MOOCs Delete the scoop?
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Catherine Macquart-Martin's insight:
Nouveau dossier "Veille et Analyses de l'ifé" toujours aussi éclairant Delete the scoop?
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Cela ressemble à une partie de colin-maillard, mais c’est un cours de lecture. A tâtons, ces élèves de maternelle apprennent à lire avec leurs doigts. En plus de leurs oreilles et de leurs… Delete the scoop?
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En quoi l’étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ?
Via Laurent Blanquer Delete the scoop?
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1er article de Focus Pédagogie, retour sur le concept de l’étudiant connecté dans son enseignement… Veulent-ils utiliser les TICE? Quelles leçons tirer du constat? Via Thot - Cursus
Catherine Macquart-Martin's insight:
Un article auquel on ne peut qu'adhérer et qui montre combien il les stéréotypes générationnels - et les autres aussi d'ailleurs - sont fallacieux. 
Suzanne Huot's curator insight,
April 24, 10:24 AM
Voici une autre preuve que les étudiants n'ont pas toujours tous les outils nécessaires pour réussir tant dans leurs études que sur le marché du travail. À qui revient la responsabilité en matière de développement des habiletés fondamentales, des compétences relatives à l'employabilité des étudiants? Delete the scoop?
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Bruno Perreau, membre du comité scientifique de "Presage", le programme sur le genre à Sciences Po, estime que "la théorie du genre n'existe que dans la tête des opposants à l'égalité des droits". Delete the scoop?
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ActionsFLE's curator insight,
April 22, 11:20 AM
La multiplication des MOOCs... Essai de taxonomie des MOOCs en fonction de leur degré d'ouverture et de leurs moyens d'apprentissage Delete the scoop?
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La formation séparée du travail depuis 1971 ? Question - provocation… Car on sait bien que la FPC se veut résolument au service du travail et des emplois… Pourtant on ne se forme pas son poste de travail mais dans une salle de formation, souvent à l'extérieur de l'entreprise. On ne se forme pas dans un flux qui harmoniserait travail et formation : le stage reste vécu comme un événement… De fait la formation usurpe son qualificatif de continue ! Via lnajap Delete the scoop?
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CCRC conducts research on community colleges and contributes to the development of practice and policy to promote success for all higher education students. Delete the scoop?
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