Sortie du n°510 des Cahiers pédagogiques : "Les tâches complexes : une approche des apprentissages féconde" Interview des coordonatrices | Enseigner, former, éduquer | Scoop.it

Les tâches complexes invitent à l’interdisciplinaire, mobilisent toutes sortes de compétences et de savoirs, invitent à travailler en groupe aussi. Elles sont l’occasion de relier des apprentissages scolaires et des situations sociales et de réfléchir sur le quotidien et le monde. C’est ce qui ressort du dossier du numéro 510, «  Des tâches complexes pour apprendre  », coordonné par Sylvie Grau et Anne-Marie Sanchez.


Via CRAP-Cahiers pédagogiques