Enseigner, former, éduquer
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Enseigner, former, éduquer
Motivation à apprendre, mobilisation des apprenants de tous âges, dispositifs d'apprentissage facilitateurs, développement de l'autonomie, éducation pour tous
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Atoutcerveau

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Catherine Macquart-Martin's insight:

Merci à Thot - Cursus !

 

Téléchagez le livret ludique et pédagogique de 28 pages,"Le cerveau, qu'en dites-vous?". Au sommaire :

. Nous n’utilisons que 10% de notre cerveau

. Le cerveau droit est intuitif, le cerveau gauche est cartésien

. On ne crée pas de nouveaux neurones à l’âge adulte

. On peut apprendre en dormant

. La mémoire dans tous ses états

. Plus le cerveau est gros, plus on est intelligent

. Les tests de QI mesurent l’intelligence

. La migraine c’est psychosomatique

. Les cerveaux des femmes et des hommes fonctionnent différemment

. Réfléchir, c’est fatigant !

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Notre cerveau à l’heure des nouvelles lectures

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Maryanne Wolf, directrice du Centre de recherche sur la lecture et le langage de l’université Tuftsest l’auteur de Proust et le Calmar (en référence à la façon dont ces animaux développent leurs réseaux de neurones, que nous avions déjà évoqué en 2009). Sur la scène des Entretiens du Nouveau Monde industriel au Centre Pompidou, la spécialiste dans le développement de l’enfant est venue évoquer “la modification de notre cerveau-lecteur au 21e siècle” (voir et écouter la vidéo de son intervention)…

 

 


Via Laurent Blanquer
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Karine SACEPE's comment, January 4, 2013 4:54 AM
Un article vraiment passionnant qui répond à mes interrogations d'ensignante en Ecole de commerce face à une génération Y scotchée à son Smartphone et à son ordinateur portable!
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Notre cerveau à l’heure des nouvelles lectures

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