Enseigner et former
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MOOC/CLOM Réutiliser, retravailler, recombiner, redistribuer - 4R des REL pour une Education libre

MOOC/CLOM Réutiliser, retravailler, recombiner, redistribuer - 4R des REL pour une Education libre | Enseigner et former | Scoop.it

, REtravaillerMOOC.ca

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Avec Speech, faites parler vos élèves en jouant ! – Des jeux pour le FLE - Institut français de Pologne

Avec Speech, faites parler vos élèves en jouant ! – Des jeux pour le FLE - Institut français de Pologne | Enseigner et former | Scoop.it
Thélème international's insight:

Un jeu + des suggestions d'adaptation pour les cours de FLE = une Web-série prometteuse !

 

Bravo et merci à l'Institut Français de Pologne pour cette initiative

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Suggested by Catherine Macquart-Martin
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Analyse de formations aux TICE pour les professeurs de français du système éducatif italien - [Adjectif]

Cet article propose un compte-rendu d’expérience et une analyse de formations pour l'utilisation des TICE par des professeurs de français de Lombardie en Italie.
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Twitter I Carte mentale sur l'utilisation de Twitter en classe, S.de Vanssay et C.Jouneau-Sion

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Quand la classe est difficile - Les Cahiers pédagogiques N° 501

Quand la classe est difficile - Les Cahiers pédagogiques N° 501 | Enseigner et former | Scoop.it
Comment comprendre ce qui se joue entre l'enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien (...)
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S'imposer en classe peut-il s'apprendre ?, Sciences humaines

S'imposer en classe peut-il s'apprendre ?, Sciences humaines | Enseigner et former | Scoop.it
L’autorité n’est ni naturelle ni uniquement statutaire.
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Pédagogie + Numérique = Apprentissage 2.0, Veille et Analyses de l'ifé

Nouveau dossier de l'IFE Le numérique demande une nouvelle pédagogie.


Via Catherine Macquart-Martin
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Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ?, Thot Cursus

Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ?, Thot Cursus | Enseigner et former | Scoop.it
La théorie sur les styles d'apprentissage recouvre certaines réalités évidentes : les apprenants n'apprennent pas tous de la même façon, pas la peine d'être diplômé en psychologie ou en neurosciences pour le savoir; mais ce qui est fortement remis...
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40 sites d'images libres de droit et/ou gratuites

40 sites d'images libres de droit et/ou gratuites | Enseigner et former | Scoop.it

Pour trouver rapidement des milliers d'images de qualité libres de droit et souvent gratuites, voici une liste incontournable de moteurs de recherche, banques d'images et plateformes de partage photos.
Dans le domaine de la photographie, une image est une oeuvre protégeable au titre du droit d'auteur et il n'est donc permis de l'utiliser sans l'accord préalable de son auteur, sauf si la photo est sous licence ou contrat d'utilisation avec des droits autorisés et que les conditions de son utilisation sont respectées.


Via Frédéric DEBAILLEUL, David Gunn, LAFORGE Didier, François Colin, icpjones, Magni Claudeline, Emmanuel Zimmert
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Outils 2.0 I Comment j'utilise le web 2.0 avec mes étudiants ?

Outils 2.0 I Comment j'utilise le web 2.0 avec mes étudiants ? | Enseigner et former | Scoop.it

Présentation de François Jourde au #ciuen2012


Via ActionsFLE, Emmanuel Zimmert, jcbouniol, Frédéric DEBAILLEUL, Audrey Gosseaume, Catherine Ricoul, jgiraudeau, s20s, Gilles Le Page, Juergen Wagner, Rédaction Francparler-oif
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@canope_18's curator insight, July 1, 2015 3:03 AM

Des réflexions intéressantes sur les avantages et inconvénients du web

M Dolores Solé Gómez's curator insight, July 2, 2015 4:55 AM

Recurso que agrupa actividades, herramientas, etc para profesores, alumnos, ... Interesante. Merece ser explorado.

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HEP VAUD | Marcel Lebrun à la HEP - Comment construire un dispositif de formation

HEP VAUD | Marcel Lebrun à la HEP - Comment construire un dispositif de formation | Enseigner et former | Scoop.it

Marcel Lebrun était à la HEP Vaud le 26 janvier 2012 dans le cadre du CAS PRessMITIC. Extraits vidéos. Cette conférence s'appuie sur le livre  "Comment construire un dispositif de formation" chez De Boeck http://bit.ly/Construire-Dispositif ; L'intégralité de la conférence est à voir sur le blog de PRessMITIC. 


Via Marcel Lebrun, s20s, CECI Jean-François
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Marcel Lebrun's comment, April 8, 2013 12:28 PM
Merci pour "l'épinglage". En gros, il s'agit du contenu de mon dernier bouquin : Construire un dispositif de formation ... En ligne ou pas ! http://superieur.deboeck.com/titres/120819_3/comment-construire-un-dispositif-de-formation.html
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Excellent diaporama de François Guité: L'apprentissage à l'ère du numérique

Document d'accompagnement de la présentation faite à la journée d'étude du CPIQ (Centre pédagogique interdisciplinaire du Québec), le 26 novembre 2011.

Via Laurent Blanquer, Gilles Le Page, Valérie Quenet, CECI Jean-François
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LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES

LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES | Enseigner et former | Scoop.it
Thélème international's insight:

Un inventaire de techniques pédagogiques présentées par Olivier Legrand dans une carte mentale

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Journée de l'alphabétisation | Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture

Journée de l'alphabétisation | Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture | Enseigner et former | Scoop.it

Journée internationale de l'alphabétisation

Thélème international's insight:

9 septembre: journée internationale de l'alphabétisation

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3 outils en ligne pour editer des videos - Les Outils Tice

3 outils en ligne pour editer des videos - Les Outils Tice | Enseigner et former | Scoop.it
Voici 3 outils en ligne pour éditer des vidéos facilement. Ils fonctionnent tous parfaitement à partir d'un simple navigateur.
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3 outils pour creer des bandes dessinees pour la classe.

3 outils pour creer des bandes dessinees pour la classe. | Enseigner et former | Scoop.it
Ludique, artistique, interactif, motivant...Proposer à ces élèves de s'exprimer à travers la création d'une bande dessinée permet d'utiliser un bon moyen pour obtenir  investissement et dynam
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Matinées du Elearning - Catégories vidéo - Les Matinées du E-Learning

Matinées du Elearning - Catégories vidéo - Les Matinées du E-Learning | Enseigner et former | Scoop.it
Le service du SUEL présente : E-learning Center de Lyon3
Thélème international's insight:

Des interventions sur les outils numériques 

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Enseignement primaire: les élèves à risque (de décrochage), IFE

Enseignement primaire: les élèves à risque (de décrochage), IFE | Enseigner et former | Scoop.it
Thélème international's insight:

Nouveau dossier d'actualité de l'Institut Français de l'Education

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Comprendre pour agir ensemble, Education aux Droits de l'Homme, AFCNDH et OIF

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Journée internationale des droits de l’homme

En 1950, l’Assemblée générale des Nations Unies a invité tous les Etats et toutes les organisations internationales concernées à célébrer le 10 décembre de chaque année la Journée des droits de l’homme. Cette journée marque l’anniversaire de l’adoption en 1948, par l’Assemblée, de la Déclaration universelle des droits de l’homme. (...)

Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO).

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Apprendre au XXIe siècle - Les Cahiers pédagogiques

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Apprendre est difficile, un peu mystérieux, parfois douloureux ; c'est aussi un plaisir, un enrichissement, une voie pour l'émancipation.

Via Catherine Macquart-Martin
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Le décrochage scolaire, Cap canal

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Chaque année, en France, 120 000 jeunes sortent du système scolaire sans avoir finit leur cursus. Un phénomène complexe trop souvent perçu à travers les clichés simplistes des mauvais élèves et des paresseux ou des parents démissionnaires.

Via Catherine Macquart-Martin
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Outice I Top 100 Tools for Learning 2012 | Centre for Learning & Performance Technologies

Outice I Top 100 Tools for Learning 2012 | Centre for Learning & Performance Technologies | Enseigner et former | Scoop.it

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Guide pratique de "pairagogie" | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Guide pratique de "pairagogie" | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Enseigner et former | Scoop.it
Un guide utile à ceux qui souhaitent apprendre au sein d'une communauté en ligne ou systématiser l'apprentissage par les pairs dans leur classe.
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