Enseigner et Apprendre Autrement
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Enseigner et Apprendre Autrement
Mind Mapping - Approches pédagogiques innovantes - FOAD - MOOC - Social Learning...
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Examining Value Change in MOOCs in the Scope of Connectivism and Open Educational Resources Movement

Examining Value Change in MOOCs in the Scope of Connectivism and Open Educational Resources Movement | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

... However, in time, moving away from its original philosophical and pedagogical values, new variations of MOOCs have emerged and new MOOCs have become more market oriented and are aligned with instructivist, cognitive, and behaviourist pedagogy. In an attempt to empirically examine the change in underlying values of the MOOCs, a survey method was employed by using a Connectivist Learning Environment Assessment Tool which was developed in the scope of this research...

http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez
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Culture numérique et réseaux sociaux en éducation. Université de Genève


Via Michèle Drechsler, Pierre Wouters, Bruno De Lièvre
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valerie nouviale's curator insight, May 11, 2015 3:45 AM

Un exemple à l'université, mais des idées à transférer ?

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Vidéo : créer une carte heuristique avec Framindmap


Via Louis Levy, FrancoisMagnan, Elena Pérez
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Organiser un brainstorming à distance avec linoit.com

Organiser un brainstorming à distance avec linoit.com | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

Le site Internet http://www.linoit.com permet de créer gratuitement des tableaux de lièges virtuels sur lesquels on peut épingler, de façon collaborative, du texte, des images, des fichiers, des vidéos.... Il est accessible en ligne via un navigateur et il est également disponible sur tablettes et smartphones.


Via Gilles Le Page, La coopérative pédagogique, Pierre Mongin , Juergen Wagner
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Pierre Mongin 's curator insight, April 14, 2015 11:09 AM

une fois les quelques manœuvres apprises , il n'y aura pas de version 2.0

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Le cours magistral a-t-il un avenir ?

La question est posée par la revue Distances et médiations des savoirs. Elle réunit plusieurs études menées au niveau universitaire sur la place des cours magistraux à l'ère des Moocs et des accès Internet en amphi. Or une étude menée auprès de 1640 étudiants par C Papi et V Glikman montre que le besoin de cours magistral est manifesté par les étudiants. "L'environnement universitaire avec ses amphithéâtres, ses salles de cours, ses enseignants leur apparait nécessaire". Une autre étude de M Briançon auprès d'étudiants en philosophie montre que la présence et la parole du maître est encore jugée fondamentale dans cette discipline. Un autre travail d'A Loizon et P Mayen décrit le cours magistral comme "une situation d'enseignement chahutée par les instruments". Le cours magistral est jugé utile mais on attend qu'il soit lui même instrumenté.


Via Laurent Blanquer
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Eduquer au delà des frontières disciplinaires


Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, April 5, 2015 4:48 AM

L’école peut-elle faire apprendre autrement qu’en passant exclusivement par les disciplines ? Pourquoi l’interdisciplinarité et les contenus transversaux (comme l’éducation au développement durable, l’éducation à la citoyenneté…) sont-ils si difficiles à mettre en place depuis plusieurs décennies dans l’enseignement secondaire ? Ce centième Dossier de veille de l’IFÉ aborde ces questions qui ont une résonance particulière en France actuellement

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Sous-titrez vos vidéos pour l’apprentissage des langues

Sous-titrez vos vidéos pour l’apprentissage des langues | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

En termes d’utilisation dans le monde, les vidéos en ligne commencent à rivaliser avec la télévision. Au cas où vous réalisez, ou seriez intéressé(e) de réaliser, des vidéos avec vos élèves, il semble logique d’essayer d‘utiliser les outils de sous-titrage disponibles sur Internet pour conférer une toute nouvelle dimension linguistique à vos vidéos. L'article E-Twinning porte sur l'analyse des raisons du sous-titrage, de certains processus associés et vous présente certains outils déjà disponibles sur Internet.


Via Canopé Beauvais, Murielle Godement, Bruno De Lièvre
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Heuristiquement: Un outil gratuit pour hybrider mindmap et plan de métro

Heuristiquement: Un outil gratuit pour hybrider mindmap et plan de métro | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Découvrez comment utiliser un outils intuitif et gratuit pour organiser et communiquer l'information visuellement à la manière d'une mindmap mais aussi d'un plan de métro!

Via Elena Pérez
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jlkpodar's curator insight, April 20, 2015 6:17 AM

Un super outil de création de dessins, schémas, diagrammes... à découvrir : draw.io

Pauline Le Bot's curator insight, May 10, 2015 5:53 PM

C'est une manière amusante de réaliser une carte heuristique. Il s'agit de donner des repères avant même de lire la carte.

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Évaluer pour valoriser : changement d’ambiance

Évaluer pour valoriser : changement d’ambiance | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
… où évaluer sans massacrer.
BichVan H.'s insight:

«Les rétroactions et les évaluations bien structurées préservent l’estime de soi et favorisent la persévérance des étudiants»

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Des livres numériques en accès libre et gratuit — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Des livres numériques en accès libre et gratuit — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
OpenEdition Books, plateforme de livres en sciences humaines et sociales d’OpenEdition, diffuse gratuitement pour plus de la moitié de son catalogue de nombreux titres consultables en version HTML, voire pour certains ouvrages, aux formats ePUB et PDF.

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, March 21, 2015 11:53 AM

Une belle collection de livres en accès libre, en SHS notamment...


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Flipped Classroom Edtech Resources. A Collection of Video Lesson Customization Tools.

Flipped Classroom Edtech Resources. A Collection of Video Lesson Customization Tools. | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Today I share edtech resources that help teachers create and customize their own video lessons, making them more interactive. These resources also give teachers access to the library of video lesso...

Via Kathleen Cercone, Marie-Hélène Fasquel
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PearlTrees propose un espace enseignant

PearlTrees propose un espace enseignant | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

Cet espace a été créé pour aider les enseignants à utiliser Pearltrees. Vous y trouverez les ressources nécessaires pour utiliser Pearltrees dans un but pédagogique et le partager avec vos élèves et vos collègues.


Via Alain MICHEL, Laurent Blanquer
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Muriel Pichon's curator insight, February 6, 2015 5:55 AM

Cet espace contient de nombreux tutoriels qui pourront aider tous ceux qui se demandent à quoi peut bien servir PearlTrees... Personnellement je m’en sert comme d'une bibliothèque dans laquelle je range tout ce que je glane sur le web pour m'en servir plus tard. C'est très pratique et toujours accessible, je complète mes informations avec les collections des autres utilisateurs.

Willem Kuypers's curator insight, February 9, 2015 12:17 AM

A suivre.

Christelle Quesne's curator insight, August 10, 2015 6:14 AM

Bonne initiative de la part de PearlTrees qui, par le biais de son fondateur et d'un membre de l'équipe, propose depuis peu de temps un "espace enseignant". Cet espace s'articule autour de deux Pearltrees différents :

les "ressources d'accompagnement", où vous trouverez de nombreux tutoriels de présentation et d'aide à l'utilisation, pour les élèves et pour les enseignants ;les "cas d'usages" dans l'enseignement, où vous trouverez des idées d'activités à mettre en œuvre avec les élèves dans différentes situation : organisation de contenus, mise à disposition de ressources, construction collaborative...

Les tutoriels sont courts et précis, sous forme de fichiers PDF, et peuvent être téléchargés.

À connaître...

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Un des outils présentés lors de la semaine 4 du MOOC Réussir ses études…

Un des outils présentés lors de la semaine 4 du MOOC Réussir ses études… | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Un des outils présentés lors de la semaine 4 du MOOC Réussir ses études en français
http://mooc-ref.over-blog.com/
#moocref   #mindmapping   #mooc   - Bich-Van H. - Google+
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Pierre Mongin 's curator insight, July 29, 2015 1:58 AM

ce midi , une formation en live sur mindomo

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Faire une recherche, ça s'apprend !

Faire une recherche, ça s'apprend ! | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

Via Cédric Mainil, Marco Bertolini
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Saentz - Jessie's curator insight, June 15, 2015 3:57 AM

La première chose que doit savoir faire le documentaliste...

nihal abitiu's curator insight, June 15, 2015 8:30 AM

Faire une recherche, ça s'apprend! Université LAVAL

Stéphane Crémier's curator insight, June 29, 2015 8:04 AM

Didactique et humoristique !

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Les Classes Inversées : Enseigner à l’envers, Apprendre à l’endroit o…

Une conférence donnée à l'Université de Lorraine (Campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy) organisée par le SU2IP (Service Universitaire d'Ingénierie et d…

Via Brigitte Noirhomme, Juergen Wagner
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La pédagogie inversée - WebTV de l'académie de Versailles

La pédagogie inversée - WebTV de l'académie de Versailles | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Christophe Batier évoque le concept de pédagogie inversée.

Via Éditions Belin
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Coorpacademy : « la gamification et la création de communautés sont des enjeux pour la formation professionnelle en ligne » | Le Journal des RH

Coorpacademy : « la gamification et la création de communautés sont des enjeux pour la formation professionnelle en ligne » | Le Journal des RH | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Coorpacademy : « la gamification et la création de communautés sont des enjeux pour la formation professionnelle en ligne »

Via Yasmine Kasbi
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Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation

Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Originally posted on Formation 3.0:
Quels sont les usages que les enseignants et les formateurs peuvent faire des médias et réseaux sociaux ? A quoi peuvent-ils bien servir en classe ?

Via Elena Pérez
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Flipped Classroom - Web 2.0 Tools for Teachers


Via Marie-Hélène Fasquel
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Créez des schémas en ligne et collaborez en temps réel |

Créez des schémas en ligne et collaborez en temps réel | | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

Dans la version gratuite après inscription :
Schéma partagé : Maximum 15 utilisateurs par schéma, exportation au format png.

Exemple de projet pédagogique :
Après avoir étudié la Martinique, les élèves ont utilisé Cacoo pour créer une chaîne alimentaire des plantes et des animaux. La classe est divisée en groupes de quatre élèves. Les quatre élèves de chaque groupe avaient des comptes Cacoo individuels et étaient tenus de collaborer via Cacoo pour concevoir une chaîne alimentaire. Comme un défi supplémentaire, les membres du groupe n'étaient pas autorisés à parler du projet, mais ont utilisés le «chat» en ligne avec leurs comptes Cacoo.


Via Canopé Beauvais, Bruno De Lièvre
BichVan H.'s insight:

Encore un outil à tester et expérimenter :-)

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Daniel Morgenstern's curator insight, April 4, 2015 6:32 AM

Schémas électriques, diagrammes,  cartes mentales, plan d'aménagement intérieur, arbres généalogiques.. etc.. le tout en collaboratif pour faire travailler les élèves en groupe.

Interface en français.

Formule gratuite suffisante dans la plupart des situations pédagogiques

M. Fagot-Karcher's curator insight, April 4, 2015 4:12 PM

intéessant

Pauline Le Bot's curator insight, May 10, 2015 6:08 PM

Cacoo est un outil facile à prendre en main qui donne de bons rendus. Par contre, il faudra vite prendre la version payante si vous souhaitez partager avec beaucoup de personnes. On ne peut pas tout avoir !...

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Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique

Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it

Du TBI à la tablette, Anne Jarry partage depuis 4 ans son expérience d’enseignement avec le numérique dans le cadre des formations d’enseignants. Au delà de la prise en main des outils (TBI et tablettes) elle propose des mises en situation qui permettent de faire évoluer la pratique en présentiel. Elle partage ici quelques axes de sa réflexion pédagogique à propos de mobilité et d’interactivité en cours.


Via Elena Pérez
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La réflexion créative et culinaire, c'est maintenant... MOOC Design Culinaire

La réflexion créative et culinaire, c'est maintenant... MOOC Design Culinaire | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
Le MOOC Design Culinaire propose aux apprenants une initiation à la méthodologie du Design Culinaire et une réflexion créative sur le matériau alimentaire.

Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, March 27, 2015 3:08 AM

Un MOOC de 6 semaines basé sur une pédagogie de projet avec des travaux collaboratifs. Il alterne parties théoriques et applications pratiques.


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Tetrapharmakon pédagogique ? Les "4 C" pour l'apprentissage profond

Tetrapharmakon pédagogique ? Les "4 C" pour l'apprentissage profond | Enseigner et Apprendre Autrement | Scoop.it
L'infatiguable Christophe Batier m'a entraîné dans quelques réflexions générales autour de l'apprentissage, capturées sur le plateau TV de l'Université d'été Ludovia #11. J'y parle avec lui des dif...
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La pédagogie inversée en carte mentale et avec les cartes mentales

Carte mentale commentée des 4 phases d'une séquence d'apprentissage en pédagogie inversée au premier degré...

http://www.scoop.it/t/classemapping


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