Enseigner et Apprendre
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Enseigner et Apprendre
Tout ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage avec les innovations inhérentes au sujet
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Organiser une classe virtuelle - Scénariser

Organiser une classe virtuelle - Scénariser | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Les organisateurs de cours en ligne bénéficient maintenant de la possibilité d'utiliser des classes virtuelles. Les avantages pédagogiques sont nombreux pour déployer ses cours : Travailler à distance en mode synchrone ; Partager des ressources pédagogiques à distance (diaporama, texte, image, son, vidéo, lien web) ; Interagir sur les documents pour l'ensemble des participants ;…
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#Twittconte, et si les personnages de contes étaient sur Twitter ? - Ludovia Magazine

#Twittconte, et si les personnages de contes étaient sur Twitter ? - Ludovia Magazine | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Par Régis Forgione et Bruno Mallet Comment interagissent-ils entre-eux ? Que (se) racontent-ils ?  Comment vivent-ils l’histoire “de l’intérieur” ? C’est à ce type de questionnement que se frottent les élèves quand ils élaborent un Twittconte. L’argument du projet tient en une phrase : et si les personnages de contes traditionnels avaient un smartphone et [...]
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Utiliser Twitter pour comprendre la Renaissance | Édulogia

Utiliser Twitter pour comprendre la Renaissance | Édulogia | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Rochanek's insight:

L'une des meilleurs activités pédagogiques avec Twitter !

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Préparer les élèves à produire des contenus numériques | Edupronet

Préparer les élèves à produire des contenus numériques | Edupronet | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
A l'ère des TIC, il est essentiel de préparer les élèves pour produire des contenus numériques et l'acquisition de compétences technologiques
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Internet et les smartphones modifient le cerveau de nos ados Journal télévisé - RTBF Vidéo

Internet et les smartphones modifient le cerveau de nos ados  Journal télévisé - RTBF Vidéo | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Internet et les smartphones modifient le cerveau de nos ados
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Suggested by Chloé Laumonier
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Co-construction du savoir : une nouvelle façon d’apprendre et d’enseigner | Co-construire l'Avenir

Co-construction du savoir : une nouvelle façon d’apprendre et d’enseigner | Co-construire l'Avenir | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Contrairement à l’idée dominante qui assimile l’apprenant à une cruche vide qu’il suffirait de remplir, la recherche de pointe en éducation a depuis longtemps démontré que la participation active de l’apprenant était une condition fondamentale de l’acquisition effective d’un savoir.
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10 bonnes raisons de disposer une salle de classe en îlots

10 bonnes raisons de disposer une salle de classe en îlots | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
(Source de l'image : le blog de Claire Lommé "Pierre Carrée") Quatre tables accolées permettent de disposer de plus de place. Deux tables individuelles offrent plus d'espace qu'une table de deux. E...
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DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques

DOSSIER : Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Notre nouveau dossier traite de la tendance « Apportez votre appareil numérique » (AVAN), mieux connue sous son acronyme anglais BYOD (pour « bring your own device ». Ce nouveau type de configuration, de plus en plus présent dans les classes, répond à des besoins financiers, mais également éducatifs, dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation.
Rochanek's insight:

Les DSI ne sont pas toujours ravies d'apprendre que les apprenants viennent avec leur propre matériel mais il ne faut pas lâcher

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Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité

Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Le programme d'histoire de 3ème insiste sur la notion de massacre de masse lors de la 1ère guerre mondiale et l'un des exemples de référence est le génocide arménien de 1915. Un des objectifs est de faire comprendre aux élèves que le conflit ne se résume pas à un affrontement franco-allemand. Pour cette séance, j'ai…
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LA VIDEO PEDAGOGIQUE EFFICACE - Conférence "Dessine-moi la formation de demain"

La vidéo pour transmettre un message, oui c’est bien, tout le monde en est aujourd’hui convaincu. Qu’est-ce qui fait que la vidéo va être pédagogique et va s...
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Génération Z : le cerveau des enfants du numérique

Génération Z : le cerveau des enfants du numérique | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Le cerveau des enfants nés à l'heure du digital est-il différent ? A-t-il gagné ou perdu des aptitudes ? Réponses du psychologue et spécialiste du développement de l'enfant Olivier Houdé.
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Pourquoi les institutions de formation doivent innover

Pourquoi les institutions de formation doivent innover | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Au i-learning Forum du 27 janvier 2016, Sylvain Vacaresse a brossé un panorama de l'environnement des centres de formation pour Adulte, et nous a donné quelques pistes pour innover. L'occasion d'un sketchnote. Parmi les changements, Sylvain Vacaresse a bien entendu évoqué les technologies de l'information : mobiles, objets connectés, robots... qui permettent des innovations comme…
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Génération X, Y et Z....

Emmanuelle Duez, Fondatrice, The Boson Project et WoMen'Up nous parle de la génération Z, une génération qui n'a peur de rien, lors de la 4ième édition du Po...
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Les 10 innovations pédagogiques qui vont (peut-être) faire 2016

Les 10 innovations pédagogiques qui vont (peut-être) faire 2016 | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Pour la 4ème année consécutive, l’université en ligne britannique The Open University publie son étude prospective « Innovating pedagogy », qui présente les
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[Apprendre ensemble] Interview de Marcel Lebrun

Dans le cadre du cercle Apprendre ensemble, Marcel Lebrun répond à des questions sur les types d'interactions possibles en nous éclairant sur des points esse...
Rochanek's insight:

Content d'avoir réalisé cette Interview avec un grand Monsieur de la pédagogie

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jean-luc P's curator insight, March 14, 6:17 AM

Content d'avoir réalisé cette Interview avec un grand Monsieur de la pédagogie

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Enseignement.be - Les réseaux sociaux : parlons-en !

Rochanek's insight:

Une ressource fort intéressante sur les réseaux sociaux : leurs usages, leurs dérives, la e-réputation, la sécurité..
Enfin, bref un dossier complet illustré par des fiches pédagogiques et vidéos

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Serge Dielens * Phygital Marketing Communication expert @ EdgeCommunication.be *'s comment, November 11, 2015 12:10 PM
L'école et le numérique. Comment concilier les deux mondes?
Pour les enseignants, directeurs et éducateurs qui se sentent concernés mais qui ne savent pas pour où commencer, procurez-vous le guide pratique "Facebook, une présence efficace pour votre école" qui vient de sortir, aux Editions Politeia, Bruxelles. Pour démarrer -concrètement- une entrée efficace dans l'Ecole numérique. Commandez sur http://bit.ly/commandeFB4school. Infos PRESSE: http://bit.ly/presse-SD
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#Twictée : la dictée en 140 signes, c’est ça l’avenir de l’orthographe ? - Rue89

#Twictée : la dictée en 140 signes, c’est ça l’avenir de l’orthographe ? - Rue89 | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Pour se familiariser avec le numérique et apprendre l'orthographe, de plus en plus de classes revisitent l'incontournable dictée en pratiquant sur Twitter. Et selon les instits, ça marche.
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Conception et usages de la carte mentale

L'Agence nationale des Usages des TICE - Conception et usages de la carte mentale | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Willy Berthasson, professeur des écoles à Saint-Just-Malmont (43), travaille avec sa classe de CM2 autour des cartes mentales dans le cadre d’une expérimentation de scénarios pédagogiques innovants ITEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom).
Rochanek's insight:

Si l'appellation "carte mentale" choque ou peut déstabiliser certains publics, on peut l'appeler carte de représentation des idées

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La classe inversée en 4 temps

3 modèles de classe inversée N°3, 1 modèle en 4 temps
Rochanek's insight:

Un modèle très riche avec 3 modèles complémentaires qui permettent de comprendre toute la profondeur de cette pédagogie

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jean-luc P's curator insight, March 14, 6:18 AM

Un modèle très riche avec 3 modèles complémentaires qui permettent de comprendre toute la profondeur de cette pédagogie

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L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté

L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
La méthode de l'enseignement explicite prend du galon grâce à des études qui vantent ses effets sur les élèves en difficulté
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Ressources éducatives libres : un “changement de paradigme” pour l'université ?

Ressources éducatives libres : un “changement de paradigme” pour l'université ? | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
l'emag de l'education
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NathalieNoelYouinou's curator insight, March 10, 2015 3:58 PM

changement de paradigme! #MPSW #aigeme

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BYOD : AVAN, c'est pour maintenant! -

BYOD : AVAN, c'est pour maintenant! - | Enseigner et Apprendre | Scoop.it
Vous vous demandez ce que signifie BYOD et si votre école est prête pour faire le saut? Dans cette capsule, je vous propose d'explorer quelques avantages et ...
Rochanek's insight:

Si les DSI ne s'opposent pas, ça peut être un gain de matériel, de temps et d'argent

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Formation des formateurs - Comment élaborer des objectifs pédagogiques - YouTube

Formation de formateurs http://www.media-coach.com - Dans cette vidéo, Daniel P. Baril - le formateur des formateurs - présente une approche simple et effica...
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