Enseigner à produire autrement
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Enseigner à produire autrement
Veille informative d'actualités en lien avec l'agroécologie et son enseignement réalisée par AgroSup Dijon - Eduter Ingénierie dans le cadre du plan "Enseigner à produire autrement" du MAAF.
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L'agronome en action. Mobiliser concepts et outils de l'agronomie dans une démarche agroécologique

ouvrage paru aux éditions Educagri. public BTSA, ingénieur agro. Cet ouvrage répond à un triple défi : - articuler les savoirs agronomiques avec les décisions de l’agriculteur ; - prendre en compte la diversité des situations professionnelles agricoles ; - développer des capacités pour que l’agriculteur, le technicien ou l’ingénieur agisse en agronome

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« Comprendre l’agroécologie. Origines, principes et politiques ». Matthieu Calame

« Comprendre l’agroécologie. Origines, principes et politiques ». Matthieu Calame | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

L'objet de ce manuel n'est pas de présenter les techniques de l'agroécologie mais plutôt de fournir les clefs pour comprendre de manière simple les processus biologiques et sociaux impliqués, les limites avérées du modèle industriel et les principes d'un système alimentaire soutenable. Cet ouvrage ne vise ni la neutralité, ni le consensus. Matthieu Calame nous propose une agroécologie forte qui englobe les dimensions sociales, alimentaires et de politique publique.


Via RESEAU AGRONOMIE
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Pour une souveraineté technologique des paysans

Pour une souveraineté technologique des paysans | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

En favorisant l’autonomie des paysans par la réappropriation des savoirs et savoir-faire autour de l’outil de production des fermes, l’Atelier Paysan favorise une souveraineté technologique des campagnes. Nous affirmons qu’il est du ressort des paysans de questionner leurs outils de travail, machines et bâtiments, leur impact financier, agronomique et ergonomique. Le pôle InPACT s’est saisi de ces questions et les a compilées dans un premier Plaidoyer que vous pouvez utiliser et diffuser largement. (...)


Via RESEAU AGRONOMIE
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RESEAU AGRONOMIE's curator insight, December 1, 2016 3:08 AM
L'agroécologie (selon Miguel Altieri) mentionne 3 souverainetés dont on parle assez peu : alimentaire, énergétique et technologique.
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L'âge de la transition
En route pour la reconversion écologique
(colloque de Cerisy) - Éditions Les petits matins

L'âge de la transition <br/>En route pour la reconversion écologique<br/>(colloque de Cerisy) - Éditions Les petits matins | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
L'âge de la transition
En route pour la reconversion écologique
(colloque de Cerisy) - Un livre en partenariat avec l’institut Veblen. La notion de « transition écologique », en exprimant la nécessité d’adapter nos modes de vie au respect des limites de la
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Parcours découverte de l'agroécologie

Parcours découverte de l'agroécologie | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

Inscrivez-vous au parcours-découverte de l'agroécologie des colibris

Comment ca marche ?
Un parcours-découverte est une formation en ligne gratuite et ouverte à tous. Chacun peut le suivre à son rythme de chez soi, quand les enfants sont couchés, lors d'une pause au travail, en vacances,...
Ce parcours prend environ 2h au minimum à suivre.
Il vous permettra de découvrir ce qu'est l'agroécologie et en quoi celle-ci est une alternative viable économiquement, humainement et écologiquement à l'agriculture dominante dans nos pays occidentaux.


Via Isabelle Pélissié, Centre de documentation UniLaSalle Rouen
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Lettre "Enseigner à produire autrement en Normandie" n°1 - Octobre 2016 - DRAAF Normandie

Lettre "Enseigner à produire autrement en Normandie" n°1 - Octobre 2016 - DRAAF Normandie | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
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Pollen. Innovations pédagogiques de l'enseignement agricole

Regards d’étudiants sur l’apprentissage de l’agro-écologie . Epl du Valentin  

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Empreinte : un tour du monde des initiatives écologiques réussies – ADEME

Présentation d'une série de reportages inédits de 10 solutions pour lutter contre le dérèglement climatique.Saviez-vous que le Cap Vert sera en 2020 le premier pays au mond...
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Comment commencer en Permaculture ou en Agroécologie ?

Conseils pour commencer un lieu en Agroécologie ou en Permaculture. Permaculture Agroécologie etc ... Tipeee
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Collaborations entre l'exploitation et l'équipe pédagogique d'un EPL

Collaborations entre l'exploitation et l'équipe pédagogique d'un EPL | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
Cette vidéo, réalisée par la DGER, illustre les collaborations entre l’exploitation de deux lycées agricoles et les équipes pédagogiques. Elle fait partie d'un ensemble de 12 vidéos qui constituent des témoignages de la part des enseignants, des directeurs d’établissements, des directeurs d’exploitation, des apprenants et des partenaires de l’action (INRA, Chambres d’agriculture) autour de questionnements liés aux effets induits par l’action 16. 

Via RESEAU AGRONOMIE
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RESEAU AGRONOMIE's curator insight, July 8, 2016 3:32 AM
EPL de Valence et de Chartres
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 Projet FUI  VITI OPTIMUM 2.0 - développer des outils de diagnostic innovants  pour les conseillers viticoles de coopératives / EcoPhyto2

 Projet FUI  VITI OPTIMUM 2.0 - développer des outils de diagnostic innovants  pour les conseillers viticoles de coopératives / EcoPhyto2 | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

Le projet VITI OPTIMUM 2.0 vise à développer des outils de diagnostic innovants (plus précis, interopérables et connectés) pour faciliter et optimiser le travail du technicien de coopératives agricoles sur les parcelles viticoles et permettre ainsi d'apporter un conseil personnalisé aux viticulteurs dans le contexte EcoPhyto2.

Plusieurs outils mettant en œuvre des TIC seront développés et permettront aux techniciens de gagner en efficacité et confort de travail, tout en réduisant les risques de santé liés aux contacts avec les produits phytosanitaires. Ils devraient également leur permettre de gagner du temps dans l'interprétation du risque et apporter de la pertinence à leurs préconisations.


Via AgroSup Dijon VitiO
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La méthode IDEA (indicateurs de durabilité des exploitations agricoles) : une démarche pédagogique

La méthode IDEA (indicateurs de durabilité des exploitations agricoles) : une démarche pédagogique | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
La question de l'évaluation de la durabilité de l'exploitation agricole renforce la demande d'indicateurs. La méthode IDEA, développée dans un but pédagogique à l'instigation de la direction générale de l'Enseignement et de la Recherche du ministère de l'Agriculture et de la Pêche, vise à aider les agriculteurs à progresser vers la durabilité. Elle combine à cet effet une échelle agro-écologique, une échelle socio-territoriale et une échelle économique pour apprécier, au travers de 37 indicateurs quantitatifs ou qualitatifs, le fonctionnement du système agricole, et suggère des voies d'amélioration vers plus de durabilité. / The sustainability assessment of farm involves a great demand for indicators. The IDEA method, developed for an education aim on the instigation of the Ministry for agriculture and fisheries, helps farmers to progress on the way to sutainability. It includes an agri-ecological scale, a socio-territorial scale and an economic scale to assess, through 37 quantitative or qualitative indicators, the farm systems and to suggest ways for better sustainability.
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E-formation : deux MOOC pour bien commencer l'année | Alim'agri dont une 2eme session du Mooc Agroecologie

E-formation : deux MOOC pour bien commencer l'année | Alim'agri dont une 2eme session du Mooc Agroecologie | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

Vous vous intéressez plutôt à l'agro-écologie ou bien aux arthropodes et nématodes ? Et pourquoi pas aux deux ! En février, Montpellier SupAgro propose deux MOOC, dont un inédit, mis en ligne sur la plate-forme FUN (France université numérique). Ouvertes à tous (agriculteurs, chercheurs, étudiants, consommateurs...) et gratuites, ces formations 100 % web sont notamment cofinancées par Agreenium et Agropolis Fondation.


Via Mediadoc - centre de documentation
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--- Accueil --- - Le bien-être animal au sein de l'enseignement agricole

--- Accueil --- - Le bien-être animal au sein de l'enseignement agricole | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
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Ungersheim, vitrine de la "transition écologique"

Ungersheim, vitrine de la "transition écologique" | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

Le dernier documentaire de la réalisatrice Marie-Monique Robin est sorti 23 novembre 2016.  cette commune regroupe tous les éléments de la « transition ». Il s'agit notamment de changer de modèle énergétique (sortir des énergies fossiles et du nucléaire), alimentaire (aller vers l'autosuffisance et privilégier l'agriculture bio), et social (promouvoir la démocratie participative). Marie-Monique Robin souligne avoir observé une « véritable dynamique » lancée par le maire de la ville, Jean-Claude Mensch.


Via RESEAU AGRONOMIE
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La transition agroécologique : défis et enjeux | Saisines en cours | Travaux du CESE

La transition agroécologique : défis et enjeux | Saisines en cours | Travaux du CESE | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
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L'agroécologie, du nouveau pour le pastoralisme ? 

L'agroécologie, du nouveau pour le pastoralisme ?  | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
Un document issu d'échanges scientifiques et techniques tenus lors du séminaire 2015 de l'Association Française de Pastoralisme consacré à l'agroécologie.
Via Centre de documentation UniLaSalle Rouen
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LES RELATIONS HOMME-NATURE DANS LA TRANSITION AGROÉCOLOGIQUE, Aurélie Javelle - livre, ebook, epub

LES RELATIONS HOMME-NATURE DANS LA TRANSITION AGROÉCOLOGIQUE, Aurélie Javelle - livre, ebook, epub | Enseigner à produire autrement | Scoop.it
Commandez le livre LES RELATIONS HOMME-NATURE DANS LA TRANSITION AGROÉCOLOGIQUE, Aurélie Javelle - Ouvrage disponible en version papier et/ou numérique (ebook)
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Agroecology Europe : l'agroécologie s'arme pour conquérir l'Europe

Agroecology Europe : l'agroécologie s'arme pour conquérir l'Europe | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

Fin janvier se sont réunis au domaine de Graux, le centre pilote de l’agroécologie en Belgique, les 19 fondateurs de l’association Agroecology Europe, un projet qui germait dans les têtes depuis quelque temps déjà.

En juillet 2015, à l’occasion de l’exposition universelle de Milan, un colloque sur l’agroécologie était organisé par le centre commun de recherche de la Commission Européenne. Une équipe de chercheurs, de scientifiques et d’associations, originaires de dix pays différents, s’est alors organisée autour d’objectifs communs : mettre l’agroécologie au premier plan dans l’agenda agricole et alimentaire, stimuler la recherche et l’enseignement, diffuser les idées dans la société et chez les décideurs politiques et enfin laisser une place plus importante aux jeunes.

Alain Peeters, secrétaire de l’association, mais aussi chercheur et ancien professeur de l’Université catholique de Louvain, nous donne sa définition de l’agroécologie.


Via Hubert MESSMER @Zehub on Twitter, Katell Rochard
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RESEAU AGRONOMIE's curator insight, March 21, 2016 4:59 AM
L'agroécologie et l'Europe vu à travers une nouvelle association.
Isabelle Pélissié's curator insight, March 21, 2016 6:20 AM
L'agroécologie et l'Europe vu à travers une nouvelle association.
Centre de documentation UniLaSalle Rouen's curator insight, March 21, 2016 6:23 AM
L'agroécologie et l'Europe vu à travers une nouvelle association.
Rescooped by Eduter Ing. from Collecte d’informations sur l’agroécologie et le projet "produire autrement"
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Permaculture et agroécologie - Les podcasts d’AgroParisTech

Le terme de permaculture est de plus en plus présent dans les médias, les discours d'élus ou les projets agricoles alternatifs. Cependant, les (...)

Via CDI LEGTA Montauban
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Vers une rupture éthique pour réussir la transition agroécologique

Vers une rupture éthique pour réussir la transition agroécologique | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

Afin de recueillir une pluralité de points de vue et d’alimenter en amont les 22èmes Controverses européennes de Marciac (29 et 30 juillet 2016), posant la question "Avec quoi nous faut-il rompre pour réinventer l’avenir ?", la Mission Agrobiosciences a lancé un appel à contribution.

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Un diagnostic sur la démarche éducation au développement durable au lycée de Nantes

Un diagnostic sur la démarche éducation au développement durable au lycée de Nantes | Enseigner à produire autrement | Scoop.it

L'EPLEFPA de Nantes Terre Atlantique, dans le cadre de son projet d'établissement, a réalisé en février 2016 un positionnement (diagnostic) sur la démarche de développement durable / éducation au développement durable qu’il a mis en place.

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