Elèves acteurs
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Scooped by Marc Lanssens
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Base de données sur les logiciels libre sutilsés dans l'enseignement supérieur

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Des outils pour s’organiser, sans être submergé

Des outils pour s’organiser, sans être submergé | Elèves acteurs | Scoop.it

"Les outils numériques dédiés à l’organisation, multiples et variés, rivalisent d’ingéniosité et de fonctionnalités nous promettant et nous conduisant même à des usages que nous n’aurions sans doute pas imaginés avant de les découvrir."


Via Canopé Dijon, gabrielle lamotte
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Rescooped by Marc Lanssens from Actualités du site du CRAP-Cahiers pédagogiques
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"Dix bonnes raisons de rester à l’école de Charb" par Anne Barrère - Les bonnes feuilles des Cahiers pédagogiques

"Dix bonnes raisons de rester à l’école de Charb" par Anne Barrère - Les bonnes feuilles des Cahiers pédagogiques | Elèves acteurs | Scoop.it

1. Je m’en sers beaucoup et depuis longtemps dans les stages en formation initiale et continue des enseignants…
2. Il met dans le mille, sur des sujets encore et toujours abordés avec difficulté dans l’école, si ce n’est avec une bonne part de déni.
3. Il déplace parfois la question, comme en sociologie ! (...)


Via CRAP-Cahiers pédagogiques
Marc Lanssens's insight:

Il y en a au moins 10000

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L’APPRENTISSAG POURQUOI PAS VOUS ?

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Marc Lanssens's insight:

on garde un oeil sur l'apprentissage aussi

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Serious games métiers

Serious games métiers | Elèves acteurs | Scoop.it
Panorama des Serious games métiers
Marc Lanssens's insight:

Un catalogue complet de serious game, et quelques entrées agri.

 

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Rescooped by Marc Lanssens from MOOC Francophone
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Plates-formes de e-learning et e-formation - 2015

Plates-formes de e-learning et e-formation - 2015 | Elèves acteurs | Scoop.it
Le répertoire le plus complet dans Internet

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales, Vincent Datin
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Murielle Godement's curator insight, December 7, 2014 12:52 PM

Annuaire sans commentaires mais par catégorie.

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Apprendre en faisant, dans les MOOC aussi

Apprendre en faisant, dans les MOOC aussi | Elèves acteurs | Scoop.it
Invitation à agir et feed backs personnalisés au centre de la nouvelle expérience d'apprentissage proposée par les MOOC

Via Yasmine Kasbi
Marc Lanssens's insight:

MOOC mode d'emploi

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ValerieCAFEL26's curator insight, December 8, 2014 7:39 AM

Learning by doing...

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Les MOOC, une révolution pédagogique ? | La révolution MOOC

Les MOOC, une révolution pédagogique ? | La révolution MOOC | Elèves acteurs | Scoop.it

Via Mickael Ruau
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Jean Pascal Mollet's curator insight, December 2, 2014 1:56 AM

Les MOOC ne permettront une révolution pédagogique que quand les technologies éducatives qui les sous-tendent autoriseront la mise en oeuvre de pédagogies révolutionnaires (et quand on les utilisera correctement). Cela nécessite le développement et la démocratisation des technologies éducatives, entre autres dans les domaine de l’apprentissage collaboratif (le fameux Computer Supported Collaborative Learning, ou CSCL) ou de l’apprentissage adaptatif. Si la profusion des outils et des ressources ouvre des horizons, il y a encore du chemin à faire. Les plates-formes de MOOC sont encore limitées fonctionnellement parlant, et contraignent les pédagogies plus qu’elle ne les rénovent.

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Utiliser twitter en classe de 3e pour aborder la vie démocratique et les médias

Utiliser twitter en classe de 3e pour aborder la vie démocratique et les médias | Elèves acteurs | Scoop.it

"Cet article présente différentes possibilités d’utilisation de Twitter en collège, en particulier en classe de 3e.

 

Il s’agit d’un retour d’expérience proposant :

une réflexion sur l’usage de Twitter (et des réseaux sociaux) en classe ;l’intégration de cet usage dans la validation du B2I ;l’éducation au et par le numérique ;des séquences d’éducation civique sur "La vie démocratique" et "Les médias"."


Via Canopé Dijon, gabrielle lamotte
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enviescolaire.fr : NewsLetter10

enviescolaire.fr : NewsLetter10 | Elèves acteurs | Scoop.it

A l'automne on continue à s'activer pour rester chaud : réseaux sociaux, speed dating, émission radio, cultures exotiques ... EnVie scolaire garde le rythme.

Marc Lanssens's insight:

La newsletter d'EnVie scolaire, forcément un scoop !

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Étude Ipsos : les jeunes, Internet et les réseaux sociaux - Blog du Modérateur

Étude Ipsos : les jeunes, Internet et les réseaux sociaux - Blog du Modérateur | Elèves acteurs | Scoop.it
L'institut Ipsos a réalisé une étude pour mieux cerner l'usage des nouvelles technologies par les jeunes de moins de 19 ans. Le constat est sans appel : l'
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L'aventure Twitter dont vous êtes le héros

L'aventure Twitter dont vous êtes le héros | Elèves acteurs | Scoop.it
Les «Livres dont vous êtes le héros» ou «Livres-jeu» ont mis à profit le mécanisme de l’interactivité bien avant que l’on commence à parler d’Internet. Dans ces livres, la lecture était non linéaire, le lecteur sautant au contraire de paragraphe en paragraphe, chacun...
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Quand la dictée sur Twitter devient la "twictée"

Quand la dictée sur Twitter devient la "twictée" | Elèves acteurs | Scoop.it
SOCIÉTÉ - De plus en plus d’enseignants, dont les classes possèdent un compte Twitter, organisent des twictées. Une méthode pédagogique qui met l'élève au cœur du processus d'apprentissage.
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Nos conseils pour mieux utiliser Facebook - Blog du Modérateur

Nos conseils pour mieux utiliser Facebook - Blog du Modérateur | Elèves acteurs | Scoop.it
Facebook est le réseau social qui accueille le plus de membres. Selon les derniers chiffres Facebook, plus d’un milliard d’utilisateurs s’y retrouvent chaque mois. Pour autant, maîtriser l’outil n’est pas chose facile. Le vocabulaire utilisé est spécifique, les fontionnalités sont très nombreuses et les paramètres de confidentialité ne sont pas...
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xMOOC, cMOOC… Qu’est-ce qui marche vraiment ? | OpenClassrooms : le blog

xMOOC, cMOOC… Qu’est-ce qui marche vraiment ? | OpenClassrooms : le blog | Elèves acteurs | Scoop.it

Je trouve passionnant d’observer comment ces cours en ligne se déroulent, les succès autant que les échecs. Ces nombreux essais nous apprennent beaucoup sur ce que les cours en ligne peuvent apporter, mais aussi ce qui ne marche pas et les limites des modèles actuels.


Via fduport
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Colloque « Pédagogie de projet et numérique » à Grenoble

Colloque « Pédagogie de projet et numérique » à Grenoble | Elèves acteurs | Scoop.it
Pédagogie d eprojet et numérique à Grenoble http://t.co/PyXwODSFbS
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L'addiction vue par un court métrage glaçant

La vidéo dure cinq minutes. Pendant cinq bonnes minutes, qui pourront vous paraître longues, on suit dans un univers fait d'une sobre ligne noire, ce qui ressemble à un oiseau. Sur sa route, il croise une pépite en or, et s'en délecte. À chaque fois, il court, saute, s'envole, puis retombe. Et plus le court métrage avance, plus la chute est dure et les repercussions noires. Retrouvez l'article sur Konbini : http://www.konbini.com/fr/tendances-2/addiction-drogue-court-metrage/ Facebook : www.
Marc Lanssens's insight:

Un court d'animation nous parle de l'addiction, sans concession et poétique à la fois ... impressionant.

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Serge Tisseron : La pédagogie de projet et le numérique, où en est la France ? - Numérique et pédagogie de projet : osons innover !

Serge Tisseron : La pédagogie de projet et le numérique, où en est la France ? - Numérique et pédagogie de projet : osons innover ! | Elèves acteurs | Scoop.it
Conférence "Numérique et pédagogie de projet : osons innover !" : Serge Tisseron fait un état des lieux de l’avancée du numérique dans la pédagogie de projet en France.
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Feuille de route pour … créer un MOOC

Feuille de route pour … créer un MOOC | Elèves acteurs | Scoop.it
Les MOOC (Massive Open Online Courses), les cours en lignes ouverts et massifs constituent une nouvelle forme d'enseignements. Ce sont des cours vidéos par séquences de 10 minutes, et qui permetten...

Via fduport
Marc Lanssens's insight:

Qui sait ... ça pourrait nous servir.

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Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine

Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine | Elèves acteurs | Scoop.it
Apprendre avec le numérique, mythes et réalités - Ludovia Magazine

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, November 23, 2014 5:36 AM

L'article présente le livre (que je n'ai pas lu) - Je cite un extrait :  "L’idée de l’autonomie de l’élève, de l’apprenant, est aussi abordée dans ce livre : « les élèves sont-ils compétents pour être autonomes » ? Comme l’apprenant n’est peut-être pas en mesure d’avoir la culture suffisante pour savoir se servir d’un outil numérique à des fins d’apprentissage, saura t-il s’organiser pour apprendre seul ? Les auteurs parlent d’autonomie comme une compétence « pré-requise » et non comme une compétence qui s’acquiert avec l’utilisation du numérique."