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Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Donner un nouveau souffle aux sciences participatives

Donner un nouveau souffle aux sciences participatives | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Mélanie Dulong de Rosnay et Marc Lipinski plaident pour qu’une « instance pluridisciplinaire » encourage les initiatives permettant à des réseaux d’amateurs éclairés de s’investir dans la recherche.

Les activités en ligne prennent constamment de l'ampleur. Au-delà des jeux et des réseaux sociaux, des millions d'individus investissent bénévolement leur temps et leurs efforts pour des tâches laborieuses et répétitives. Des jours durant, des internautes du monde entier se sont ainsi branchés sur www.tomnod.com pour explorer des fragments d'images satellite à la recherche de traces de l'avion disparu de la Malaysia Airlines. Ce phénomène social, dit du « surplus cognitif », est à la base du développement des sciences participatives. (...) - par Mélanie Dulong de Rosnay et Marc Lipinski, Le Monde, 14/04/2014


Via Julien Hering, PhD
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Julien Hering, PhD's curator insight, April 30, 2014 11:23 AM

Les projets de sciences participatives se développent et pas que à l'étranger mais aussi France. Portés par des chercheurs, des associations, citoyens, ils apportent des données qui font avancer la recherche. Cette #openscience (ou encore #citizenscience) ne s'adresse pas qu'aux sciences naturelles ou à l'astronomie et peuvent intervenir sur des domaines très pointus à l'instar du projet Eyewire qui sous la forme d'un jeux, les personnes peuvent aider des chercheurs du MIT à Harvard (USA) à construire une carte des connections nerveuses de la rétine. 

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[Rapport] Recherche participative en France : où en sommes-nous ?

[Rapport] Recherche participative en France : où en sommes-nous ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Ce rapport présente une étude que la FSC a menée en 2012 pour la Fondation de France afin de dresser un panorama représentatif des pratiques de recherche en partenariat en France, et d’identifier différents éléments pour une meilleure compréhension des blocages, ressources et mécanismes à l’œuvre.

Notre analyse s’est fondée sur les approches de recherche participative comme un moyen d’impliquer les citoyens dans la recherche scientifique par l’association de l’expertise citoyenne et de l’expertise scientifique et d’autre part comme un outil concret pour répondre aux enjeux sociétaux. Ces approches favorisent également un espace de dialogue et d’action entre citoyens et chercheurs qui permettent de repenser notre système de recherche et  de refonder le rapport entre la recherche, la démocratie et la société autour d’un nouveau contrat social. Nous avons répertorié plus de 200 projets, il en existe beaucoup plus. Notre idée n’était pas de les comptabiliser de manière exhaustive, mais de définir une typologie des pratiques et des processus, en fonction de plusieurs critères, tels que la participation des acteurs non scientifiques à la définition de projets ou à leur mise en place.(...) Par Bérangère Storup, Sciences citoyennes, Jeudi 18 avril 2013


Via Julien Hering, PhD
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