Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Veille sur l'enseignement supérieur et la recherche publique en France. Pour soutenir cette veille bénévole et le site internet associé www.collectif-papera.org : http://t.co/8jeqWvGjnn
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Alain Cadix : "On ne peut pas continuer à demander autant à toutes nos universités"

Alain Cadix : "On ne peut pas continuer à demander autant à toutes nos universités" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

 Rédacteur en chef invité d’EducPros, Alain Cadix, administrateur délégué du Centre Michel Serres, commente l’actualité du mois de mars 2016. Sélection, augmentation des droits de scolarité, délivrance du master… L’organisation de l’enseignement français doit être repensée à la base. Il en va de la "renaissance" du système, selon ce membre de l’Académie des technologies. (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 04/04/2016

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Une attaque frontale et provocatrice du statut des enseignants-chercheurs : - Syndicat national de l'enseignement supérieur

Une attaque frontale et provocatrice du statut des enseignants-chercheurs : - Syndicat national de l'enseignement supérieur | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

L'IGAENR préconise la fin des 192h et la modulation généralisée (...) - Site officiel du syndicat national de l'enseignement supérieur, 30/03/2016

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[Portrait] Georges Lutfalla, le biologiste qui aime quand les systèmes fonctionnent

[Portrait] Georges Lutfalla, le biologiste qui aime quand les systèmes fonctionnent | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Une enquête a été menée par l’association « Science en marche » auprès des directeurs d’unité de recherche afin de mieux cerner les difficultés qu’ils rencontrent. Six d’entre eux ont accepté de livrer leur témoignage. Un chaque mardi à compter d’aujourd’hui. Georges Lutfalla dirige l’unité Dynamique des interactions membranaires normales et pathologiques sous la tutelle du CNRS et de l’Université de Montpellier. Une carrière à comprendre le système immunitaire. (...)  - Journal La Marseillaise, par Hélène Gosselin, 29/03/2016

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La peur sociale à l'Université

La peur sociale à l'Université | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
A l'heure des mobilisations étudiantes et de "Loi travail, non merci !", je contribue modestement avec cette petite réflexion sur les effets de la précarité sur la relation de l'autorité universitaire aux étudiants, à la perte d'autonomie, et vice et versa. Du chômage à la peur sociale, comment ces réalités précaires se sont-elles révélées à l'université ? Bride de réflexions... (...) - Mediapart, par Habitus, 25/03/2016
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Université Paris-Dauphine : jusqu'à 2.200 euros pour étudier en licence

Université Paris-Dauphine : jusqu'à 2.200 euros pour étudier en licence | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Paris-Dauphine poursuit sa stratégie de différenciation. Six ans après l'augmentation du prix de ses masters, modulé en fonction du revenu des familles, l'université étend la "progressivité" à ses licences d'éco-gestion à la rentrée 2016.(...) - EducPros par Cécile Peltier, 23/03/2016

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Pour une « redevance universitaire »

Pour une « redevance universitaire » | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les universités françaises sont loin de posséder la souplesse réglementaire et financière nécessaire pour rivaliser avec leurs homologues américaines et les meilleures universités européennes, constate l’économiste Alain Trannoy. (...) - Le Monde, par Alain Trannoy, 17/03/2016

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Trois visions de l'université

Trois visions de l'université | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Philippe Vendrix  Créativité - équité - qualité  Budget.

Jean Fabbri " Ensemble à Tours "

Jean-Michel Fournier " Réussir ensemble " (...) - La Nouvelle République, 15/3/2106

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L’HDR est-elle l’équivalent de la tenure des US?

L’HDR est-elle l’équivalent de la tenure des US? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
La discussion sur le billet précédent a fait apparaitre de fortes divergences sur la question du maintien ou non de l’HDR. Un argument important utilisé est qu’étant donné le recrutement MCF se fait souvent après une longue période post-doctorale, le néo-MCF n’a plus rien à prouver et il est directement apte à diriger une thèse (donc l’HDR n’a plus d’utilité aujourd’hui). (...) - Blog Gaïa Universitas, 13/03/2016
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Les universitaires, des gendarmes et des « rétrogrades » ?

Les universitaires, des gendarmes et des « rétrogrades » ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

L’université n’appartient ni aux étudiants, ni aux gouvernants, ni même aux « enseignants-chercheurs ». Elle est au service de la connaissance et les réformes en cours ne vont pas dans le bon sens.  (...) - The Conversation, par Claudio Galderisi, 09/03/2016

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Masters : la sélection sans décret

Masters : la sélection sans décret | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Il faudra attendre encore plusieurs semaines avant d'en savoir plus sur le contenu du fameux décret permettant la sélection en master 2 mais on peut se demander si ce décret constitue encore un enjeu. En lisant le courrier adressé à la CPU par Simone Bonnafous, Directrice du SUP, un constat s'impose: pour le ministère la sélection en Master est possible sans décret. Non seulement la sélection existe, comme le note Educpros, mais dans ce courrier Mme Bonnafous donne le mode d'emploi d'une sélection aussi générale qu'hypocrite. (...) - Le Sup en maintenance, par Yann Bisiou, 08/03/2016
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Faut-il supprimer l’HDR ?

Faut-il supprimer l’HDR ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

D’après l’arrêté de 1988, toujours en vigueur, l’HDR (habilitation à diriger des recherches) « sanctionne la reconnaissance du haut niveau scientifique du candidat, du caractère original de sa démarche dans un domaine de la science, de son aptitude à maîtriser une stratégie de recherche dans un domaine scientifique ou technologique suffisamment large et de sa capacité à encadrer de jeunes chercheurs ». Cette HDR est souvent critiquée et certains demandent sa suppression. (...) - Blog Gaïa Universitas, 06/03/2016

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Université Paris 2 Panthéon-Assas - Lettre ouverte à madame la ministre de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Les universités Panthéon-Sorbonne Paris I et Panthéon-Assas Paris II entendent continuer à pouvoir sélectionner leurs étudiants de master 2. Non seulement pour des raisons humaines et matérielles qui tiennent au nombre considérable de dossiers déposés au regard d'un nombre restreint de places, à l'important déficit de surfaces - constaté par les services de l'Etat - ainsi qu'au poids administratif qu'impliquerait l'absence de sélection. Pour des raisons financières, l'interdiction de la sélection se traduirait par un énorme surcoût alors même que les moyens de l'université Panthéon-Assas ont été sévèrement amputés par le prélèvement arbitraire d'un tiers de son fonds de roulement en 2015, tandis que ceux de l'université Panthéon-Sorbonne sont extrêmement fragiles. (...) - Philippe Boutry et Guillaume Leyte, Présidents Paris I et II, 04/03/2016
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“La sélection en master n’est pas facteur d’insertion professionnelle”

“La sélection en master n’est pas facteur d’insertion professionnelle” | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le 18 avril prochain, l’Etat devrait autoriser une série de masters à sélectionner les étudiants issus du même cursus et de la même université. Lyon, deuxième ville étudiante de France, compte plus de 38 000 étudiants en master. Face à la sélection, comment réagissent les premiers concernés ? Reportage sur les campus lyonnais. (...) - Lyon Capitale, par Quentin Duval, 03/03/2016

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La formation continue, tournant majeur pour l’enseignement supérieur

La formation continue, tournant majeur pour l’enseignement supérieur | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Ce type de formation peut devenir bien plus qu’une manne pour les universités et les grandes écoles  :  l’occasion d’un changement radical, dans le fonctionnement comme dans le modèle économique. (...) - Le Monde, par Jean-Claude Lewandowski, 01/04/2016

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formations-conseils's curator insight, May 25, 3:54 AM

Est-ce un danger pour les OF? Oui certainement à terme

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Nicole Rege Colet : "Les pionniers de l'innovation sont assez isolés dans les universités"

Nicole Rege Colet : "Les pionniers de l'innovation sont assez isolés dans les universités" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
C'est une première : le ministère organise le 31 mars et le 1er avril les Journées de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur. Un signe positif, même si cette thématique n'a pas encore pris toute son ampleur en France, comme l'analyse Nicole Rege Colet, directrice de l'Idip, l'institut que l'université de Strasbourg dédie à ce sujet.(...) - EducPros, par Sophie Blitman, 30/03/2016
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Formation continue : « Les universités doivent apparaître comme des acteurs crédibles »

Formation continue : « Les universités doivent apparaître comme des acteurs crédibles » | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Pour François Germinet, auteur d’un rapport sur la formation continue dans le supérieur, les établissements devront adapter leur pratique et facturer leurs prestations au coût réel. (...) - Le Monde Campus, par Diane Galbaud et Je-Claude Lewandowski, 28/03/2016

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Quelles réformes pour l’université ?

Quelles réformes pour l’université ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Comment imaginer une meilleure université ? Le débat se poursuit dans les colonnes de The Conversation France.


Suite à l’article « Les universitaires, des gendarmes et des “rétrogrades” », je ne peux qu’être opposé à cette façon de concevoir le devenir de l’université et, donc, en ce qui me concerne, je maintiens que l’université appartient à tout à chacun : toutes personnes désireuses d’apprendre, de se former… (avec une entrée sans sélections !). (...) - The Conversation, par Fabien Dworczak, 24/03/2016

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Le suivi de carrière des EC

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Le suivi de carrière des enseignants-chercheurs, c’est une histoire qui n’en finit plus. On se souvient qu’en 2009, il avait été instaurée une évaluation quadriennale des EC : « Chaque enseignant-chercheur établit, au moins tous les quatre ans, et à chaque fois qu’il est candidat à une promotion, un rapport mentionnant l’ensemble de ses activités et leurs évolutions éventuelles » (extrait du décret de 2009, article 6, lire ici). Ce décret a été modifié à la marge en 2014, pour porter la fréquence de ce rapport d’activité à 5 ans et reformaté en « suivi de carrière. Le rapport en question passe d’abord par l’établissement (composantes, conseil académique) puis est transmis au CNU (conseil national des universités). Le décret dit que « ce rapport sert de base à l’évaluation de l’enseignant-chercheur par la section dont il relève ». (..) - Blog Gaïa Universitas, 20/03/2016
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Des flics débarquent à Lyon 2 et arrêtent un étudiant en pleine AG

Des flics débarquent à Lyon 2 et arrêtent un étudiant en pleine AG | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Des policiers escortés de vigiles de l'université sont entrés dans Lyon 2 sur les quais où se déroulait une assemblée générale interfacs pour la suite du mouvement contre la loi travail. Plusieurs centaines d'étudiant·es ont alors assisté à l'arrestation d'un de leurs camarades, qui a été sorti par les vigiles pour être remis aux flics qui attendaient devant l'amphi Laprade. Voir aussi Communiqué de l'assemblée générale de Lyon 2 suite à l'interpellation d'un de nos camarades (...) - Rebellyon, 16/03/2016

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Université : LinkedIn, un passage obligé

Université : LinkedIn, un passage obligé | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
La CPU vient d'organiser deux journées de travail à destination des responsables communication des universités. Au cœur des discussions : LinkedIn. Pour Olivier Lubrano, community manager de l'université de Nice, les établissements doivent définir une stratégie propre à chaque réseau social. (...) - EducPros, par Sarah Hamdi, 15/03/2016
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A l'université, la sélection n'est ni le vrai problème ni la bonne solution

«Depuis l'avis contentieux rendu par le Conseil d'Etat le 10 février 2016 déclarant illégale la sélection en master, le débat sur la démocratisation de l’enseignement supérieur s’ouvre à nouveau». Le Conseil d’Administration de l’ASES (Association des Sociologues Enseignant.e.s du Supérieur) prend position sur ce débat épineux et demande des comptes.  (...) - Le Club de Mediapart, 11/03/2016

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PIA 3 : 10 milliards d'euros, dont la moitié pour l'enseignement supérieur

PIA 3 : 10 milliards d'euros, dont la moitié pour l'enseignement supérieur | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Doté de 10 milliards d’euros, le Programme d'investissements d’avenir "saison 3" devrait concerner l’enseignement supérieur, à hauteur de 5 milliards d’euros. C’est en tout cas le souhait du Commissariat général à l’investissement. Le Parlement doit se prononcer dans les prochaines semaines. (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 09/03/2017
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UPEC : la fusion, c’est terminé !

Énorme surprise : c’est la 1ère fois dans les élections 2016 qu’un président sortant est battu. Surprise d’autant plus énorme que les listes soutenant ce président l’avaient emporté dans les deux collèges enseignants. Élection qui restera dans les annales : c’est également la 1ère fois que les administrateurs s’opposent à une fusion d’établissements (celle prévue avec Marne-la-Vallée). (...) - Blog "Histoires d'Universités", 08/03/2016
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Université : sélection en master, une nécessité

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Point de vue. Par Fabrice Le Vigoureux, professeur des Universités, Institut d'administration des entreprises de l'université de Caen Normandie. (...) - Ouest France, 05/03/2016

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L’université bouge encore ? Trois idées pour l’achever vraiment

L’université bouge encore ? Trois idées pour l’achever vraiment | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Deux mesures portent atteinte à la liberté de l’enseignant-chercheur. Et la récente interdiction de sélectionner les étudiants porte le coup de grâce à l’institution. (...) - Libération, par Olivier Beaud et Claudio GALDERISI (QSF), 03/03/2016

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