Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Veille sur l'enseignement supérieur et la recherche publique en France. Pour soutenir cette veille bénévole et le site internet associé www.collectif-papera.org : http://t.co/8jeqWvGjnn
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Les revues de sciences sociales en danger

Les revues de sciences sociales en danger | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Avec la «loi pour une République numérique», les travaux des chercheurs seront en libre accès au bout d’un an. Un changement qui risque d’anéantir l’édition scientifique. (...) - Libération, par Collectif de Chercheurs, 17/03/2016

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Performances françaises en SHS

Performances françaises en SHS | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Des résultats très inquiétants,... des résultats catastrophiques. Ces termes figurent dans : Étude des performances françaises en SHS au terme de la première année du programme Horizon 2020, par Olivier Bouin, responsable du GAMO International de l’Alliance ATHENA (...) -  Blog "Histoires d'Universités", 25/11/2015

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À l’université de Lorraine, les sciences humaines font le plein

À l’université de Lorraine, les sciences humaines font le plein | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Psycho, géographie ou encore philo… Le collegium sciences humaines et sociales de l’université de Lorraine semble le plus touché par la hausse du nombre d'étudiants en première année de licence, alors que les SHS ne font pas partie des filières traditionnellement en sureffectif. Même en L1 d'arts plastiques, il faut pousser les murs. (...) - EducPros, par Philippe Bohlinger, 29/09/2015

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Raoult - France : les nouveaux espoirs des sciences humaines

Raoult - France : les nouveaux espoirs des sciences humaines | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Thomas Piketty, Michel Houellebecq, Emmanuel Todd... Ils suscitent la controverse mais sont un îlot de créativité dans un domaine où la France est en panne. (...) - Le Point, 15/08/2015

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Le Sup en maintenance: Le jour où la France se souvint des SHS

Le Sup en maintenance: Le jour où la France se souvint des SHS | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La France vient de vivre un drame abominable. Des hommes et des femmes ont été tués pour ce qu’ils étaient, des caricaturistes, des journalistes, des libertaires, des juifs, des policiers. De simples citoyens aussi ont été les victimes de cette violence qui était tout sauf aveugle. (...) - Blog "Le Sup en maintenance", par Yann Bisiou, 12/01/2015

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Enseigner les Sciences Sociales

Enseigner les Sciences Sociales | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Vendredi 5 septembre 2014, 17 heures, université d’Avignon. La Fédération Nationale des Associations Représentatives des Étudiants en Sciences Sociales – ARES, droit, économie, gestion, administration économique et sociale – organise un colloque sur l’avenir de l’enseignement des Sciences Sociales, dans des universités en mouvement. Vademecum introductif. (...) - Blog "Histoires d'Universités", 30/08/2014

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Jean-Loup Salzmann (Conférence des présidents d'université) : "Il faut que les sciences humaines n’aient plus peur de l’entreprise"

Jean-Loup Salzmann (Conférence des présidents d'université) : "Il faut que les sciences humaines n’aient plus peur de l’entreprise" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
À l'occasion du colloque annuel de la CPU (Conférence des présidents d'université) organisé du 21 au 23 mai 2014 à Lyon, Jean-Loup Salzmann, son président, revient sur les enjeux du transfert technologique et de l'innovation pour les universités, thème à l'ordre du jour de la rencontre. Le responsable regrette que le tissu des entreprises françaises ne soit pas assez irrigué par la recherche et défend une meilleure reconnaissance du doctorat. (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 21.05.2014

 

 

Collectif PAPERA's insight:

Il faut mentionner tout de même qu'en 2013 les doctorats en CIFRE (partenariat université-entreprise) sont pour 30% issus des SHS ! donnée importante qui aurait du être citée.

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Séminaire: Questionner l’évaluation dans l’ESR

Un séminaire organisé par Julie Bouchard dans le cadre de l’Institut des sciences de la communication du CNRS sur le thème “Questionner l’évaluation dans l’ESR” se déroulera de février à juin 2014. - Programme en pdf (http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/30/files/2014/01/seminaire_julie.pdf) - Blog Evaluation de la recherche en SHS, 20/01/2014

 

 

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Université: Tristes ethnologie et anthropologie

Université: Tristes ethnologie et anthropologie | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
La ministre Geneviève Fioraso veut en finir avec le maquis des licences. Et réduire drastiquement leur nombre. Alors on taille à la hache. L'ethnologie et l'anthropologie disparaissent et se retrouvent dans une licence de Sciences sociales.

La ministre Geneviève Fioraso veut en finir avec le maquis des licences. Et réduire drastiquement leur nombre.  Alors on taille à la hache. L'ethnologie et l'anthropologie disparaissent et se retrouvent dans une licence de Sciences sociales. Les spécialistes prédisent la mort de leurs disciplines.  (...) Libération, Blog "C'est Classe !", par Véronique Soulé, 07/07/2013

 

 

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ANR BLANC 2013 : une certaine idée de la science

 341 projets sur programmes "blancs" ont été financés.
 28 projets relèvent des SHS (soit 8%).
 Une certaine idée des disciplines se dessine : chimie et biologie sont réparties en 8 sous-sections et obtiennent 147 projets (soit 43%) ; langues, philosophie, littérature, linguistique, histoire et arts ne forment qu’une sous-section et obtiennent 10 projets (soit un peu moins de 3%).
 Des sous-sections intégrées à l’ANR Blanc ont par ailleurs d’autres programmes de financement ANR qui leur sont réservés. Ex. type : la sous-section intitulée (en majuscules, jusque dans le document administratif !) : "NANOSCIENCE"... - Sauvons l'Université !, 25/06/2013

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Comment L'Oréal expérimente le recrutement de jeunes diplômés littéraires en marketing (Club Cursus & Insertion)

L'expérimentation par L'Oréal du recrutement de jeunes diplômés de masters littéraires sur des « métiers du business » – par exemple en marketing – et les évolutions du recrutement sur le marché du travail en France étaient les deux thèmes de la conférence du « Club Cursus & Insertion » (1), dédiée aux « enjeux des pratiques de recrutement » le 16 mai 2013 à Paris. La conférence était animée cette fois-ci par l'association Atout jeunes universités, qui regroupe quatre universités franciliennes et trois entreprises (2). Une soixantaine de représentants de l'enseignement supérieur, de la recherche et d'entreprises participaient à cette quatrième édition du club Cursus & Insertion. (...) AEF, par Catherine Buyck, 21/05/2013

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L'université de Strasbourg dément que les SHS aient perdu des postes avec la fusion, à la suite d'un débat à Bordeaux-III

L'université de Strasbourg « dément fermement » les informations rapportées par AEF concernant une perte de postes pour ses composantes de sciences humaines et sociales à la suite de la fusion en 2009 des universités Marc-Bloch, Louis-Pasteur et Robert-Schuman. Lors d'une assemblée générale consacrée à la nouvelle université de Bordeaux, organisée le 17 avril 2013 à l'université Bordeaux-III, l'ancien président de cet établissement, Patrice Brun, s'appuyant sur des sources syndicales, a affirmé que « trois ans après la fusion à Strasbourg, l'ex-université Marc-Bloch aurait perdu 38 de ses postes » (et non 39 % comme l'a retranscrit par erreur AEF dans la dépêche n°181718, désormais rectifiée). L'université de Strasbourg conteste ce chiffre de 38 postes « pris » aux sciences humaines et sociales, avancé par Patrice Brun. Elle le qualifie de « complètement irréel ». (...) - AEF, par Sabine Andrieu, 22/04/2013

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De la légitimité des experts

Le débat sur les questions d’évaluation reste à l’ordre du jour dans l’attente des décisions ministérielles consécutives aux assises et parmi celles-ci, celle de la légitimité des experts désignés pour procéder aux évaluations. ll s’agit d’un très ancien débat puisqu’on le trouve déjà au coeur de la réforme des universités de la fin du XIXe siècle avec la mise en place des procédures de régulation de la profession académique par les pairs eux-mêmes. (...) - Blog "Evaluation de la recherche en SHS", par Emmanuelle Picard, 11/03/2013

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La fin de l’édition scientifique française en SHS?

Ce billet est un billet d’humeur qui fait suite à la parution d’une tribune dans Le Monde. Je ne suis pas spécialiste de l’accès ouvert, je m’exprime ici comme simple enseignant-chercheur, encore considéré comme (vaguement) jeune, et qui a sa petite expérience de la recherche dans un monde numérique. (...) - Carnet "L'histoire contemporaine à l'ère numérique"
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Sayonara aux Humanités?

Sayonara aux Humanités? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Gaïa étant une université inter-galactique, l’Astronaute est déterminé à vous emmener en ballade hors du marigot franco-français et visiter le vaste monde des universités… oui, celui qui, supposément, « envie-le-système-français »! (...) - Blog Gaïa Universitas, 01/10/2015

 

 

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Sinon, la recherche en sciences sociales, ça peut servir, vous savez ?

Sinon, la recherche en sciences sociales, ça peut servir, vous savez ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Jeudi dernier, j’ai participé au jury de thèse de Marion Maisonobe, à Toulouse, qui a travaillé, en gros, sur la géographie de la recherche à l’échelle mondiale. Travail remarquable, de l’avis unanime du jury (l’occasion pour moi de rencontrer enfin Yves Gingras, ce que je souhaite à tout le monde…). (...) - Blog Olivier Bouba-Olga, 19/09/2015

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Evaluation de la recherche en SHS: le manifeste de Leyde

Evaluation de la recherche en SHS: le manifeste de Leyde | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Un manifeste dit “manifeste de Leyde“, vient d’être publié par Nature : Il propose dix principes pour l’utilisation des indicateurs d’évaluation de la recherche. (...) - Blog Academia, par Christelle Rabier, 27/04/2015

Collectif PAPERA's insight:

Lire le manifeste de Leyde : http://www.leidenmanifesto.org

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La crise de l’édition en sciences humaines et sociales

La crise de l’édition en sciences humaines et sociales | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Dossier en deux parties - Jean Pérès, ACRIMED, octobre/novembre 2014

Première partie : L'édition en sciences humaines et sociales (1) : crise ou pas crise ? Deuxième partie : L'édition en sciences humaines et sociales (...) via Sauvons L'Université, 09/01/2015

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Faut-il brûler les Humanités et les Sciences humaines et sociales ?

Faut-il brûler les Humanités et les Sciences humaines et sociales ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

A propos de Marc Conesa, Pierre-Yves Lacour, Frédéric Rousseau, Jean-François Thomas (dir), Faut-il brûler les Humanités et les Sciences humaines et sociales ?, L’atelier des SHS n°6, Michel Houdiard Editeur, 2013. - aggiornamento hist-geo, 25/07/2014

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La fac en vrac

La fac en vrac | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Dans « l'Université en miettes », Yves Dupont dresse un tableau glaçant de la modernisation des savoirs depuis trente ans, entre pédagogisme et abandon des humanités. (...) - par Sébastien Lapaque, Marianne, 19/04/2014

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Financer les SHS ? Une tribune de Mme Nowotny (ERC)

Financer les SHS ? Une tribune de Mme Nowotny (ERC) | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Helga Nowotny, Présidente du Conseil européen de la Recherche (ERC), m'a fait parvenir une tribune sur le financement des recherches en sciences humaines et sociales. Je la publie ci-dessous en intégralité. (...) {Sciences⊃2;}, par Sylvestre Huet, 26/09/2013

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Thierry Belleguic's curator insight, October 26, 2013 7:58 AM

Extrait : «Il est important d’apprécier les contributions des sciences humaines et sociales per se; elles sont un important pivot de l’engagement public envers la science. Plus nous nous battons pour l’innovation scientifique et technologique, plus nous avons besoin d’innovation sociale. Ses bénéfices sont nombreux et sont intimement liés à la société. La science et la démocratie ne sont pas exemptes de tensions que les sciences humaines et sociales peuvent rendre productives grâce à une compréhension mutuelle».

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A l'agonie, les sciences sociales contre-attaquent

A l'agonie, les sciences sociales contre-attaquent | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les sciences sociales vont-elles disparaître ? C'est le risque pointé par un manifeste, La connaissance libère, qui paraît ce jeudi. Contre la mise au pas, l’invisibilisation ou la précarisation du travail des chercheurs, les signataires espèrent un sursaut qui bouleverserait les habitudes, les pratiques et les modes d’intervention. (...) Mediapart, par Joseph Confavreux et Lucie Delaporte, 13/06/2013

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CIR : Prévues mais méconnues, les Sciences Humaines et Sociales sont également éligibles

CIR : Prévues mais méconnues, les Sciences Humaines et Sociales sont également éligibles | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le Crédit d'Impôt Recherche (CIR) prend en compte depuis longtemps les projets en Sciences Humaines et Sociales. Ces sciences dites "molles" entrent dans le CIR selon les mêmes modalités que d'autres disciplines. Pourtant, les entreprises ne l'ont pas encore forcément bien cerné. (...) - UP' Magazine, 26/06/2013

 

 

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Le gouvernement prépare un plan de soutien pour les sciences humaines

A l'université, certaines disciplines, notamment les langues rares, sont en train de disparaître.

 

En France, les sciences humaines et sociales (SHS) sont souvent stigmatisées sur le plan de la recherche, par opposition aux sciences dures (physique, mathématiques), mais aussi au prétexte qu'elles ne produiraient que des chômeurs. "On ne s'est pas assez occupé des sciences humaines et sociales", reconnaît Geneviève Fioraso. La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche devait annoncer lors du premier Salon Innovation SHS, jeudi 16 et vendredi 17 mai, qui entend valoriser la recherche dans ces domaines, un plan global de soutien et de repositionnement des SHS.

L'un des volets de ce plan concernera l'insertion professionnelle. "Le problème n'est pas tant de trouver un emploi. Il est plutôt sur l'adéquation entre le diplôme obtenu et le travail occupé", souligne la ministre. En cause, les filières qui ne préparent qu'à un seul métier dominant, par exemple l'histoire, qui conduit au métier de l'enseignement. Pourtant seuls 11 % des étudiants s'orientent vers ce métier. Résultat : c'est la filière qui a la plus faible qualité d'insertion. Le taux de contrat à durée déterminée est de 42 % et seulement 50 % ont un statut cadre. Chez les étudiants en langues, lettres et arts, ce taux tombe à 42 %.

La psychologie n'a pas non plus très bonne réputation en matière d'insertion. Si les étudiants de la filière trouvent un emploi à plus de 90 %, ils sont moins de 10 % à être psychologues professionnels. Cela signifie que, pour la plupart, leur insertion... [abonnés] - Le Monde, par Nathalie Brafman, 15/05/2013

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Open Access : le travail scientifique en sciences humaines et sociales et le débat public fragilisés par les mesures préconisées par la Commission européenne

Lettre ouverte des responsables de revues de sciences humaines et sociales de langue française à la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, à la ministre de la Culture et de la Communication, aux présidents des universités et des grandes écoles et aux responsables des grands établissements de recherche. (...)  - Sauvons l'Université !, 06/03/2103

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