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Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Jean-Loup Salzmann (Conférence des présidents d'université) : "Il faut que les sciences humaines n’aient plus peur de l’entreprise"

Jean-Loup Salzmann (Conférence des présidents d'université) : "Il faut que les sciences humaines n’aient plus peur de l’entreprise" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
À l'occasion du colloque annuel de la CPU (Conférence des présidents d'université) organisé du 21 au 23 mai 2014 à Lyon, Jean-Loup Salzmann, son président, revient sur les enjeux du transfert technologique et de l'innovation pour les universités, thème à l'ordre du jour de la rencontre. Le responsable regrette que le tissu des entreprises françaises ne soit pas assez irrigué par la recherche et défend une meilleure reconnaissance du doctorat. (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 21.05.2014

 

 

Collectif PAPERA's insight:

Il faut mentionner tout de même qu'en 2013 les doctorats en CIFRE (partenariat université-entreprise) sont pour 30% issus des SHS ! donnée importante qui aurait du être citée.

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Françoise Dubosquet (CDUL) : "La spécialisation progressive en licence existe depuis longtemps en lettres et sciences humaines"

Françoise Dubosquet (CDUL) : "La spécialisation progressive en licence existe depuis longtemps en lettres et sciences humaines" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Difficultés budgétaires des universités, nouvelle licence progressive, regroupements d’établissements… À la veille de l’ouverture du Congrès national de la CDUL (Conférence des doyennes et doyens, directrices et directeurs d’UFR de lettres, langues, arts, sciences humaines et sociales), les 28 et 29 mars 2014, sa présidente, Françoise Dubosquet, revient sur les enjeux des réformes actuelles pour ses disciplines. (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 27/03/2014

 

 

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A Brave New World : Lettre de cadrage de l'offre de formation du contrat quinquennal 2015-2019. Université de la Réunion.

La "lettre de cadrage" adressée par la présidence de l’université de la Réunion, sans aucune concertation. Parmi les mesures annoncées :

- Division par deux du nombre d’heures accordées aux LSHS (500 hetd par master) ;

- Ajustements de l’offre de formation en fonction du "vivier d’étudiants" ;

- Évaluations des enseignements faisant intervenir des représentants du monde économique et social ;

- « Paramétrage de l’enveloppe » budgétaire qui ne « prend pas en considération le potentiel enseignant par composante ».
Une lettre de cadrage modèle puisqu’elle met en œuvre l’arrêté licence d’août 2011 et anticipe l’application du projet de loi Fioraso ; « La continuité est un combat, camarade ! »  (...)  - Sauvons l'Université !, 20/03/2013

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Radiographie d’un champ disciplinaire (français/LSHS)

Les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche et la consultation sur la refondation de l’Ecole sont l’occasion de faire le point sur la situation du français et des Lettres. La crise de croissance que traversent ces disciplines résulte des limites du modèle né de mai 68 et fondé sur un mode de développement productiviste-consumériste. Depuis une décennie, la mise en place de l’ « économie de la connaissance » à l’échelle européenne constitue un obstacle supplémentaire à la transmission des patrimoines linguistico-culturels et à la création artistique.

Avant d’en proposer un bilan et des pistes de remédiation, il importe de préciser le contexte qui prévaut à cette situation, dans le champ des sciences humaines et sociales (SHS). (...)  - par Martine Boudet professeure agrégée de Lettres modernes (Toulouse), membre de SLU ; le 16 septembre 2012 - Sauvons l'Université !

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Contrefaire sans vergogne ?

Le Jugement du Tribunal de Grande Instance de Paris en date du 27 mars 2014 (document de 15 pages) pourrait faire date. En effet, il n’a pas condamné pour contrefaçon (pour plagiat) un éditeur qui a reproduit sur un site numérique, sans autorisation et sans paiement de droits d’auteur, 197 œuvres du Moyen-Age, éditées auparavant par un autre éditeur. (...) - Blog "Histoires d'Universités", 18/04/2014

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CIR : Prévues mais méconnues, les Sciences Humaines et Sociales sont également éligibles

CIR : Prévues mais méconnues, les Sciences Humaines et Sociales sont également éligibles | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le Crédit d'Impôt Recherche (CIR) prend en compte depuis longtemps les projets en Sciences Humaines et Sociales. Ces sciences dites "molles" entrent dans le CIR selon les mêmes modalités que d'autres disciplines. Pourtant, les entreprises ne l'ont pas encore forcément bien cerné. (...) - UP' Magazine, 26/06/2013

 

 

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Il faut promouvoir les sciences humaines et l’interculturel

Les conclusions de la consultation sur la refondation de l’école portent principalement sur des mesures ­structurelles, de gestion de l’existant. Si justifiées soient-elles, peuvent-elles suffire à répondre à la demande sociale et juvénile ? Le débat doit se poursuivre : une approche plus globale du dispositif de recherche et d’enseignement est nécessaire pour traiter la question des rééquilibrages institutionnels et programmatiques. (...) - l'Humanité, 18 Octobre 2012

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