Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Évaluation. Les politiques de site dans le viseur du HCERES

Évaluation. Les politiques de site dans le viseur du HCERES | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Renforcer l'évaluation au niveau du site, mettre en œuvre la validation de procédures d'évaluation par d'autres instances, accroître sa visibilité à l'international... Telles sont les priorités du HCERES pour 2016-2020. (...)- EducPros, par Aurore Abdoul-Maninroudine, 09/06/2016
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Evaluation de la recherche en SHS: le manifeste de Leyde

Evaluation de la recherche en SHS: le manifeste de Leyde | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Un manifeste dit “manifeste de Leyde“, vient d’être publié par Nature : Il propose dix principes pour l’utilisation des indicateurs d’évaluation de la recherche. (...) - Blog Academia, par Christelle Rabier, 27/04/2015

Collectif PAPERA's insight:

Lire le manifeste de Leyde : http://www.leidenmanifesto.org

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8 Conditions pour que l’Evaluation des Enseignements par les Etudiants ait un effet réel sur l’amélioration de l'enseignement

8 Conditions pour que l’Evaluation des Enseignements par les Etudiants ait un effet réel sur l’amélioration de l'enseignement | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Dans ce billet, je vais aborder la question de l’Evaluation des Enseignements par les Etudiants (EEE) : quelles sont les conditions nécessaires pour que l’EEE ait un effet réel sur l’amélioration de la pratique d’enseignement ? Avant d’aborder ces conditions, rappelons ici qu’il y a deux visées possibles de l’EEE : une visée formative et une visée institutionnelle ou de contrôle (Romainville & Coggi, 2009; Younes, 2007) (...) - Blog Coopération Universitaire, par Laetitia Gérard, 12/03/2014

 

 

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Fluctuations de l'évaluation

On trouvera dans le présent blog un article intitulé « Evaluer quoi et pourquoi ? » écrit en 2008 et qui faisait le point sur l’une des dispositions phares de la loi de programme pour la recherche de 2006 : la création d’une « Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur » (AERES) à laquelle était attribuée une mission quasiment universelle d’évaluation (unités de recherche, formations et diplômes, universités et organismes de recherche). Aujourd’hui, à l’appel de l’Académie des Sciences, on supprime l’AERES d’un trait de plume, on reprend tout et on recommence avec un « Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur » (HCERES). Ce n’est certainement pas la fin de l’histoire et s’il est encore trop tôt pour porter un jugement définitif sur cette réforme, il est important d’en situer le contexte et les enjeux. (...) - JFM's  blog, 15/02/2014

 

 

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Remise du rapport sur le futur HCERES

Remise du rapport sur le futur HCERES | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Après plusieurs mois de consultations , Denise Pumain et Frédéric Dardel ont remis le 24 janvier leur rapport sur le futur Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (HCERES) à la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. Cette nouvelle autorité administrative indépendante, dont le décret de création est attendu dans les prochaines semaines, remplacera l'AERES, fortement critiquée lors des Assises de l'enseignement supérieur et de la recherche. Présentation des principales préconisations du rapport Pumain/Dardel, notamment sur le volet recherche. (...) - intranet CNRS, 31/01/2014

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Séminaire: Questionner l’évaluation dans l’ESR

Un séminaire organisé par Julie Bouchard dans le cadre de l’Institut des sciences de la communication du CNRS sur le thème “Questionner l’évaluation dans l’ESR” se déroulera de février à juin 2014. - Programme en pdf (http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/30/files/2014/01/seminaire_julie.pdf) - Blog Evaluation de la recherche en SHS, 20/01/2014

 

 

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HCERES : Des raisons de s’inquiéter ?

Contre l’avis de la communauté scientifique, contre l’opinion insistante des Présidents de section du Comité National (CPCN) comme ceux du Conseil national des universités (CPCNU), contre la position affirmée et réaffirmée par tous les syndicats, contre le Rapport Le Déaut comme celui des Assises, le gouvernement va-t-il conserver, de facto, l’AERES ? (...) - Blog d'Henri Audier, 06/12/2013

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Évaluation : pas gêné M. Genet !

On a suivi, au printemps dernier, les avatars de la loi relative à l’enseignement supérieur et à la recherche. De l’enseignement en « langue étrangère » à la « stratégie nationale de recherche », avec à tout bout de champ l’obsession du transfert, on n’a pas manqué de remarquer la conception utilitariste que le gouvernement entend aujourd’hui imprimer à l’université et à la recherche publique. De recherche fondamentale, il n’est question – une seule fois – que pour préconiser d’en « maintenir » une « de haut niveau » (art. 15). Il ne s’agit sans doute, un peu comme dans les zoos, que de conserver quelques spécimens d’une espèce en voie de disparition. (...) - SNCS Hebdo 13 n°10 du 16 septembre 2013. - Syndicat national des chercheurs scientifiques (FSU)

 

 

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AERES : La lettre de Rémi Mosseri aux parlementaires

Provocation ? Inconscience totale des retombées politiques ? Refus des conclusions des Assises ? Mais à la liste des sénateurs de gauche boiteux, il faut rajouter Dominique Gillot, rapporteur de la loi au Sénat, qui a décidé de déposer un amendement contre la suppression de l’AERES. Mon ami Rémi Mosseri a été membre du Comité de pilotage des Assises. Dans le style qui est le sien, marqué par sa volonté d’expliquer, il a écrit une lettre pour qu’elle soit diffusée aux parlementaires que vous connaissez. Elle est ci-dessous et Rémi est donc d’accord pour que chacun la diffuse. Alors, allez-y ! (...) - Blog d'Henri Audier, 13/06/2013

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AERES : ne pas jeter le bébé avec l’eau du bain

AERES : ne pas jeter le bébé avec l’eau du bain | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Dans un rapport récent du Sénat, porté par Dominique Gillot (PS) et Ambroise Dupont (UMP), une partie est consacrée à la disparition de l’AERES décidée par la ministre. Les rapporteurs ont auditionné trois universités afin de prendre la température (seulement trois, ça semble un peu léger …). Les échos sont plutôt contrastés, entre ceux qui trouvent que c’est une « tracasserie en raison de la superficialité des analyses et du caractère inadapté de certaines recommandations » et ceux qui la pensent « utile et constructive ». (...) - Blog Gaïa universitas, 03/04/2013

 

 

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De la légitimité des experts

Le débat sur les questions d’évaluation reste à l’ordre du jour dans l’attente des décisions ministérielles consécutives aux assises et parmi celles-ci, celle de la légitimité des experts désignés pour procéder aux évaluations. ll s’agit d’un très ancien débat puisqu’on le trouve déjà au coeur de la réforme des universités de la fin du XIXe siècle avec la mise en place des procédures de régulation de la profession académique par les pairs eux-mêmes. (...) - Blog "Evaluation de la recherche en SHS", par Emmanuelle Picard, 11/03/2013

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Oui, l'excellence scientifique est mesurable

Les assises de la recherche voulues par le président de la République ont produit l'an dernier un rapport qui inquiétera tous les chercheurs de haut niveau qui ont décidé avec courage et souvent avec abnégation de faire carrière en France. Si la fuite des cerveaux y est brièvement évoquée, le rapport oublie que nos universités subissent une concurrence internationale féroce, en particulier envers nos meilleurs chercheurs. Le rapport n'a de cesse de dénigrer toutes les tentatives passées pour évaluer, reconnaître et récompenser l'excellence scientifique de nos chercheurs et de nos laboratoires. (...) - Les Echos, par Chrsitian Gollier, 20/02/2013

 

 

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Les suites des Assises

Entre la fin des assises et les premières version de la nouvelle loi qui circulent, on voit se multiplier les prises de position:

Par exemple, une motion votée par le section 11 du CNU (études anglophones), le 31 janvier 2013: “Pour la défense du statut national des EC et des disciplines universitaires” (...) - Blog "Evaluation de la recherche en SHS", par Emmanuelle Picard, 1/02/2013

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Composition des comités de visite des laboratoires

[Rappel de la CPCN] MOTION DE LA CONFÉRENCE DES PRÉSIDENTS DU COMITÉ NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE À L’OCCASION DE L’INSTALLATION DU CONSEIL DU HAUT CONSEIL DE L’ÉVALUATION DE LA RECHERCHE ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (HCERES) (...) - SLR, 07/12/2015

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Communiqué du SNCS-FSU, du SNESUP-FSU et du SNASUB-FSU sur le projet de décret sur le HCERES

Le 16 mai 2014, soit près de 10 mois après la publication de la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche et près de quatre mois après la publication du rapport de Frédéric Dardel et Denise Pumain sur l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur, un projet de décret portant sur l’organisation et le fonctionnement du Haut conseil de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES) a été enfin communiqué, pour consultation, aux organisations syndicales. (...)  - Syndicat national des chercheurs scientifiques (FSU), 12/06/2014

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Rapport d’activité 2013

Rapport d’activité 2013 | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le rapport d’activité 2013 de l’AERES présente : les faits saillants ayant marqué l’évolution de la politique d’évaluation de l’enseignement supérieur et de la recherche en 2013 ; une synthèse des évaluations organisées lors de la campagne 2012-2013 (vague D) et un bilan des actions conduites au plan européen et international.(...) - AERES

 

 

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L’AERES supprime la notation et fait évoluer la signature des rapports d’évaluation

L’AERES supprime la notation et fait évoluer la signature des rapports d’évaluation | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le conseil de l’agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES) a adopté, le 13 février 2014, la suppression de la notation des entités évaluées et la généralisation de la co-signature des rapports d’évaluation par le président du comité d’experts. Ces évolutions seront effectives dès la campagne d’évaluation en cours (Vague E).

Afin de garantir le respect de l’égalité de traitement entre les entités évaluées, dans la mesure où la parution du décret relatif au Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES) interviendra durant la campagne d’évaluation en cours (Vague E), le conseil de l’AERES a décidé d’anticiper la mise en œuvre de dispositions envisagées. Ces évolutions s’inscrivent dans la suite des débats des Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche et de la parution du rapport de Mme Pumain et M. Dardel. Elles concernent la notation et la signature des rapports d’évaluation. (...) - AERES, 12/02/2014

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Ne pas lire le rapport sur le HCERES

Ne pas lire le rapport sur le HCERES | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Ne pas lire le rapport de Denise Pumain et de Frédéric Dardel sur l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement supérieur. La loi ESR a supprimé l’Agence d’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (AERES) et a créé le Haut Comité d’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur. 125 chroniques du blog sur l’évaluation. (...) - Blog Histoires d'universités, 29/01/2014

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L'évaluation nouvelle n'est pas encore arrivée.

L'évaluation nouvelle n'est pas encore arrivée. | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

 

Annoncé en 2012, inscrit dans la loi en 2013, le remplacement de l’AERES (Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) par un « Haut conseil » de la même chose (HCERES) se fait toujours attendre. La rédaction du décret d’application correspondant poserait-elle problème ? Voilà bientôt six mois1 que le tandem Dardel-Pumain a reçu de madame Fioraso la mission de rendre un rapport (de plus) sur l’évaluation et une proposition de décret d’application « dans les premiers jours de décembre 2013 ». On attend toujours. (...) - SNCS-Hebdo 14 n°1 du 16 janvier 2014

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Évaluer, oui, mais comment ?

Évaluer, oui, mais comment ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Parmi les plats que j’aime bien préparer quand j’invite des amis, il y a le poulet-poireau. Rien de bien compliqué, mais il faut jongler entre plusieurs éléments à préparer simultanément, parce que les poireaux émincés mettent bien plus longtemps à revenir que le poulet. Donc je découpe mes poireaux, je les mets dans une grande poêle avec un peu d’huile et, pendant qu’ils cuisent, je m’occupe du poulet, de la sauce, et de tout l’apprêt de l’appartement pour accueillir mes convives. (...) - Blog Le Lapin Blanc de l'ESR, 29/11/2013

 

 

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Loi ESR : AERES, doctorat, accréditation... les mesures sur l'évaluation et la recherche - Actu sur Educpros

Loi ESR : AERES, doctorat, accréditation... les mesures sur l'évaluation et la recherche - Actu sur Educpros | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Il s'agit de l'une des mesures fortes politiquement de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche adoptée le 9 juillet 2013 : l'AERES est supprimée. L'accréditation, elle, succède à l'habilitation, tandis que la reconnaissance du doctorat passe par une tentative d'ouverture des grands corps de l'État. (...) EducPros, par Camille Stromboni, 15.07.2013

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Université: la réforme impossible?

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ÉDUCATION - La simplification de l'offre des intitulés de licences et de masters, et l'institution d'une première année pluridisciplinaire en licence avant une spécialisation progressive, sont frappées du coin de la raison.

 

Université : la réforme impossible ? C'est la réflexion qui vient à l'esprit de l'observateur averti à l'annonce des premières mesures avancées par Geneviève Fioraso, la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. Pourtant, elles vont dans le bon sens, mais pas assez vite, pas assez loin et pas assez au cœur du système universitaire. (...) - par Guy Burgel, Huffingtonpost.fr, 13/04/2013

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Lettre de la CPCN et de la CPCNU au MESR sur l'évaluation et son Haut Conseil (11/02/2013)

Lettre de la CPCN et de la CPCNU au MESR sur l'évaluation et son Haut Conseil (11/02/2013) | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Madame la Ministre,

La Conférence des Présidents du Comité National et la Commission Permanente du Conseil National des Universités ont pris connaissance des dernières évolutions du projet de loi sur l’enseignement supérieur et la recherche rendues publiques le 8 février 2013.

Au nom des 4500 évaluateurs élus et nommés qu’elles représentent dans tous les domaines de l’enseignement supérieur et de la recherche, la CP-CNU et la CPCN se rejoignent dans un constat sur l’évaluation des unités de recherche.

L’échec désormais acté de l’AERES est l’échec d’une décision : celle, prise en 2006-2007, de contourner les instances représentatives pour confier l’évaluation à des structures hiérarchiques dans lesquelles la communauté universitaire et scientifique ne s’est jamais reconnue.

Aujourd'hui (...) - SNCS, 03/04/2013

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Sur ladite culture de l'évaluation

Sur ladite culture de l'évaluation | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Il est assez clair pour tous ceux qui, à l’intérieur de l’Université, la subissent, que la « culture de l’évaluation » n’est pas une culture et n’évalue rien. (...) - par Joëlle Chambon, université Paul-Valéry, Montpellier (automne 2012) - Sauvons l'Université !

 

 

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Evaluation des enseignants : « les étudiants ont leur mot à dire ! »

Evaluation des enseignants : « les étudiants ont leur mot à dire ! » | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Chargé de tirer les conclu­sions légis­la­tives des Assises de l'enseignement supé­rieur, Jean-Yves Le Déaut, député PS, pro­pose notam­ment que les étudiants puissent évaluer leurs enseignants. (...) - vousnousils, 08/02/2013

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