Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Les universités françaises devant leurs défis … économiques.

Les universités françaises devant leurs défis … économiques. | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Plusieurs interventions très récentes plantent le débat sur les défis auxquels sont confrontées les universités, avec une attention toute particulière apportée à leur modèle économique, alors que la Stratégie nationale de l’enseignement supérieur (STRANES) est attendue d’une semaine à l’autre, maintenant qu’un Secrétaire d’Etat à l’enseignement supérieur et à la recherche est de nouveau en action. (...) - Science-Innovation-Développement, par Michel Bouvet, 3 juillet 2015

 

 

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Première vague de l'appel à projets IDEX - I-SITE : 8 projets présélectionnés

Première vague de l'appel à projets IDEX - I-SITE : 8 projets présélectionnés | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le jury international présidé par Jean-Marc Rapp, Professeur à l'université de Lausanne et ancien Président de l'Association européenne des universités, a procédé depuis le 20 janvier 2015 à l'évaluation des projets de la vague 1 de l'appel à projets (...)  - ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr, 24/04/2015

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Interview : Jean Chambaz, président de l’UPMC, candidat au conseil d’administration de l’EUA

Interview : Jean Chambaz, président de l’UPMC, candidat au conseil d’administration de l’EUA | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les 16 et 17 avril prochains, l’Association européenne de l’université (EUA) renouvellera ses instances. Si Rolf Tarrach, ancien président de l’université du Luxembourg et seul candidat au poste de président, devrait être élu à la tête de l’EUA, il s’agira aussi d’élire les cinq membres du conseil d’administration (Board). Douze candidats sont actuellement en lice, dont Jean Chambaz, président de l’Université Pierre et Marie Curie. (...) - CPU - Conférence des présidents d'université, 02/04/2015

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Classements : un impact grandissant sur les stratégies des universités

Classements : un impact grandissant sur les stratégies des universités | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

De plus en plus influents, les classements s'insinuent même dans les stratégies des établissements, selon un rapport de l'EUA rendu public le 21 janvier 2015. (...) - EducPros, par Morgane Taquet, 22/01/2015

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Les universités, prêtes à tout pour une bonne note

Les universités, prêtes à tout pour une bonne note | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les classements internationaux ont un impact sur les établissements et les politiques des Etats.

Les classements internationaux des universités Shanghaï, Times Higher Education et Quacquarelli Symonds (QS) œ n'ont pas seulement un retentissement médiatique. Ils ont aussi un réel impact sur les politiques publiques. Les Pays-Bas et le Danemark, par exemple, facilitent l'arrivée de migrants diplômés des universités situées dans le top 200 des grands classements. C'est une des conclusions sévères du rapport rendu public, le 11 avril, par l'Association européenne des universités (EUA) lors de son colloque à Gand, en Belgique.

La Russie alloue 9 milliards de roubles (218 millions d'euros) à ses universités pour les aider à être bien classées et n'envisage de partenariats qu'avec les 300 premières. Elle n'est pas la seule à jouer l'ostracisme. Si l'Inde s'autorise à descendre jusqu'à la 500e université pour nouer des accords d'échange, le Brésil, lui, préfère accorder des bourses aux 100 000 étudiants qui vont dans les établissements les mieux classés. "Des universitaires de Corée et de Chine m'ont clairement fait comprendre qu'ils ne négociaient qu'avec leurs homologues du top 100", raconte Thomas Schöke, de l'université Friedrich-Alexander d'Erlangen-Nürnberg, en Allemagne.

"RENFORCER LEUR APPARTENANCE À L'UNIVERSITÉ"

Le poids des classements est devenu tel désormais que "des facultés australiennes engagent des experts pour optimiser leurs profils", témoigne M. Rauhvargers. A ce jeu-là,... [abonnés] - Le Monde, par Isabelle Rey-Lefebvre, 24/04/2013

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56% des universités européennes ont mis en place une stratégie d'internationalisation (enquête de l'EUA)

Plus d'une université européenne sur deux (56 %) déclare avoir mis en place une stratégie d'internationalisation et plus d'une sur dix (13 %) a « l'intention d'en développer une ». 30 % disent avoir intégré l'internationalisation dans le cadre d' « autres stratégies ». C'est ce qui ressort d'une enquête de l'EUA (association européenne des universités) publiée mardi 9 avril 2013, deux jours avant son colloque annuel prévu les 11 et 12 avril 2013 à Gand (Belgique). Sur l'ensemble des universités ayant répondu « toutes, à l'exception d'un établissement, estiment que leurs stratégies ont eu un impact positif sur l'internationalisation de leurs établissements, notamment en ce qui concerne le développement de partenariats, la mobilité sortante des étudiants, l'enseignement en anglais, l'attractivité auprès des étudiants étrangers et le développement des opportunités de mobilité pour le personnel » (...) - AEF, par Elodie Lestrade, 10/04/2013

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Traductions et Traducteurs's curator insight, July 28, 2014 11:25 AM

Internationaliser les cursus universitaires, pour ou contre ?

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Fusions d'universités : les recettes européennes

Fusions d'universités : les recettes européennes | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Les rapprochements d'établissements dépassent largement nos frontières et touchent la majorité des systèmes d'enseignement supérieur en Europe. Si les motivations de départ sont multiples, les modèles adoptés le sont tout autant. L'association des universités européennes a rendu son rapport sur la question, le 24 avril 2015. L'occasion d'identifier quelques ingrédients pour réussir une fusion. (...) - EducPros, par Marie-Anne Nourry, 30/04/2015

 

 

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Rolf Tarrach, nouveau président de l'EUA

Rolf Tarrach, nouveau président de l'EUA | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
L'association des universités européennes a élu son nouveau président le 16 avril 2015, à Anvers. Rolf Tarrach, professeur de physique espagnol, prendra ses fonctions en juillet prochain. (...) - EducPros, par MAN, 16/04/2015

 

 

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Les classements, obsession risquée des universités

Les classements, obsession risquée des universités | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Ils sont devenus une boussole pour de nombreux étudiants, un « Routard des universités », ironisent certains. Un rapport que l’Association européenne des universités (AEU) a présenté mi-janvier montre la place majeure que les classements occupent dorénavant dans l’enseignement supérieur. (...) - Le Monde, par Benoît Floc'h, 29/01/2015

 

 

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Les classements des universités sont-ils dangereux ?

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D’après l’Association européenne des universités (EUA), les classements internationaux des universités sont non seulement inefficaces mais contre-productifs. Faut-il s’en méfier ? (...) - studyrama, 03/05/2013

 

 

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Impact croissant des classements internationaux sur les universités et les politiques publiques (rapport EUA)

« Un accent mis, de manière persistante, sur les universités d'élite » ; « l'omission relative des humanités et des sciences sociales » ; « des descriptions méthodologiques superficielles » ; « la quasi-exclusivité des publications en langue anglaise » ; « une attitude plus critique à l'égard des classements » et « le renforcement du phénomène global que sont les classements ». Voici les six « principales tendances » observées par l'EUA dans son nouveaurapport sur « les classements internationaux des universités et leur impact », publié vendredi 11 avril 2013 à l'occasion de la conférence annuelle de l'association qui se déroule à Gand (Belgique) (...) - AEF, par Elodie Lestrade, 12/04/2013

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Des Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche franco-françaises

Les Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche représentent un effort louable de démocratie participative. La première phase, qui s’est déroulée le mois dernier, a consisté en une centaine d’auditions : organisations syndicales, associations et organisations professionnelles, organismes nationaux de recherche, agences et grandes directions ministérielles ayant un lien avec l'enseignement supérieur et la recherche et acteurs du monde économique. Ces auditions avaient pour vocation de nourrir les échanges qui ont lieu en ce moment dans les territoires. (...) - Blog Le Monde "Votons pour la Science", par Alambic, 23/10/2012

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