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Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Tempête à Hésam : quatre écoles quittent le navire

Tempête à Hésam : quatre écoles quittent le navire | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Nouvel accroc dans le jeu d’alliances entre universités et écoles. Après Paris 2 qui quittait avec fracas Sorbonne Universités il y a tout juste un an, c’est... (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 18.09.2014

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Le rapport Hautcœur sur les sciences économiques préconise de "repenser le rôle du CNRS" dans cette discipline

Pierre-Cyrille Hautcœur, président de l’ EHESS , préconise de "repenser le rôle du CNRS en sciences économiques, en en faisant une institution finançant principalement des infrastructures de recherche, des contrats post-doctoraux et des délégations d’enseignants-chercheurs titulaires". Cette proposition figure parmi les vingt qu’il formule dans un rapport sur "L’Avenir des sciences économiques à l’université en France", remis le 5 juin 2014 à Geneviève Fioraso, secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche. Plusieurs autres recommandations visent à aller vers une recherche "ouverte, internationale et innovante", notamment en élargissant les critères d’évaluation, en harmonisant les dossiers pour les agences de financement et en permettant à l’ ANR de financer des contrats doctoraux et des chercheurs en CDI . (...) - AEF, par René-Luc Bénichou - Le mardi 10 juin 2014 - dépêche n°482073

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Regroupements : options ?

Les regroupements d’universités : quelles options ? Archives sonores : huit heures d’interventions et de débats… Chroniques : "J’ai mal aux regroupements".

"L’inquiétude est grande dans nos établissements parmi les personnels de toutes catégories. Quel degré d’autonomie le nouveau dispositif laissera-t-il à chaque composante ? Quelles seront les compétences des institutions de la COMUE ? Quelle représentation directe des élus des personnels dans les instances ? Qui décidera des intitulés des diplômes de master, des dispositifs d’enseignement ? Quelles mutualisations ?". (...) - Blog "Histoire d'Universités", 05/05/2014

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Séminaire "Politiques des sciences" : "Les ITA et Biatoss dans la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche" (EHESS)

Au cours de ces dernières années, on observe une baisse forte et régulière du nombre des IT (corps des Ingénieurs et Techniciens) en SHS : recrutés dans les années 60 et 70, ils ne sont pas remplacés lorsqu’ils partent à la retraite, car leurs qualifications n’apparaissent pas prioritaires. Le fait que les directions scientifiques des sciences de l’homme et de la société du CNRS déclarent ignorer ce que font les ingénieurs et les techniciens notamment ceux qui sont spécialistes de ces disciplines, n’est sans doute pas étranger à ce phénomène. Cette chute est particulièrement inquiétante à certains niveaux de qualification (disparition des techniciens, baisse des AI (assistants-ingénieurs) et des IE (ingénieurs d’étude)) et dans certains métiers tels qu’ils ont été définis par l’observatoire des métiers du CNRS, notamment les métiers de production, d’analyse et de traitement des données quantitatives ou de données de terrain. On présentera dans cette séance les travaux menés à la demande du comité d’orientation et de suivi de l’observatoire des métiers du CNRS sur les ITA des métiers de SHS et leurs principaux résultats. Quels besoins en main-d’œuvre technique en rapport avec les évolutions des thématiques ? Quelle organisation du travail en SHS pour y répondre ? 

 

Jeudi 10 janvier 2013, EHESS

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Enseignement de l'économie : « Il faut se confronter à la réalité sociale »

L'historien et économiste Pierre-Cyrille Hautcœur vient de rendre un rapport à Geneviève Fioraso sur l'enseignement de l'économie à l'université. (...) - par Lucie Delaporte, Médiapart, 10 juin 2014 via Sauvons l'Université !

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Arnaud Slama-Royer's curator insight, July 13, 4:15 AM

Enseignement de l'économie : « Il faut se confronter à la réalité sociale »

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« L’association en marche ! » - Communiqué de Pour Paris8, 19 mai 2014

« L’association en marche ! » - Communiqué de Pour Paris8, 19 mai 2014 | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Contrairement à ce qui a pu être dit ici ou là et contrairement à la politique de Madame Fioraso, de son cabinet et de la directrice de la DGSIP, Madame Bonnafous, l’association s’est imposée ces dernières semaines comme une des possibilités légitimes et viables dans le débat en cours sur les regroupements d’université, notamment en Ile-de-France. (...) - Sauvons l'Université !, 21/05/2014

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Séminaire EHESS "Qui gouverne la science ?"

ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES

Séminaire « Politiques des sciences » Jeudi de 17 h à 21 h

5 juin 2014 (salle 7, 105 Boulevard Raspail, Paris 6e)

Qui gouverne la science ?

Premiers résultats d’une enquête collective

Les nombreuses institutions qui contribuent au gouvernement de la recherche en France publient des informations abondantes sur leur organisation, leur personnel, leurs argumentaires. L’enquête « Qui gouverne la science » utilise celles-ci pour élaborer une sociographie des réseaux de personnes, de lieux et de mots qui, au-delà des organigrammes officiels, structurent ces institutions. Une base de données est en cours de construction pour la période de bouleversements « réformateurs » qui commence avec le « pacte pour la recherche » de 2004 et se poursuit au long des présidences de MM. Sarkozy et Hollande. (...)

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