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Enseignement Supérieur et Recherche en France
Veille sur l'enseignement supérieur et la recherche publique en France. Pour soutenir cette veille bénévole et le site internet associé www.collectif-papera.org : http://t.co/8jeqWvGjnn
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Les 100 écoles d'ingénieurs les plus innovantes

Les 100 écoles d'ingénieurs les plus innovantes | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Quelles sont les écoles les plus actives en matière de recherche ? Lesquelles attirent les entreprises pour mener des projets R&D ? Quelles sont celles qui accueillent le plus de doctorants ? Année après année, la rédaction d'Industrie & Technologies enquête auprès de l'ensemble des écoles d'ingénieurs pour déterminer la performance de ces établissements en matière d'innovation. Un palmarès exclusif qui montre que les écoles sont de plus en plus actives dans ce domaine. Pour la quatrième fois en cinq ans, c'est Grenoble INP qui truste la première place du podium. (...) - par Muriel de Véricourt, Industre & Technologie, 26/05/2014

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Jean-Loup Salzmann (Conférence des présidents d'université) : "Il faut que les sciences humaines n’aient plus peur de l’entreprise"

Jean-Loup Salzmann (Conférence des présidents d'université) : "Il faut que les sciences humaines n’aient plus peur de l’entreprise" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
À l'occasion du colloque annuel de la CPU (Conférence des présidents d'université) organisé du 21 au 23 mai 2014 à Lyon, Jean-Loup Salzmann, son président, revient sur les enjeux du transfert technologique et de l'innovation pour les universités, thème à l'ordre du jour de la rencontre. Le responsable regrette que le tissu des entreprises françaises ne soit pas assez irrigué par la recherche et défend une meilleure reconnaissance du doctorat. (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 21.05.2014

 

 

Collectif PAPERA's insight:

Il faut mentionner tout de même qu'en 2013 les doctorats en CIFRE (partenariat université-entreprise) sont pour 30% issus des SHS ! donnée importante qui aurait du être citée.

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Insertion professionnelle : le diplôme fait plus que jamais la différence

Insertion professionnelle : le diplôme fait plus que jamais la différence | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Face à la crise, la transition de l’école à l’emploi se révèle aujourd'hui bien plus difficile que pour la génération 2004. Et le fossé ne cesse de se creuser entre niveaux de diplômes. C’est ce que révèle la dernière enquête 2013 menée par le Céreq (Centre d’études et de recherches sur les qualifications) auprès de la génération 2010. (...) - EducPros, par Danièle Licata, 08.04.2014

 

 

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Actes du colloque "La procédure de recrutement des enseignants-chercheurs : enjeux et perspectives" organisé au Sénat le 8 novembre 2013.

Le 8 novembre 2013 s’était tenu au Palais du Luxembourg un colloque intitulé "La procédure de recrutement des enseignants-chercheurs : enjeux et perspectives", organisé par Marie-Christine Blandin (EELV, Présidente de la Commission de la Culture, de l’Education et de la Communication du Sénat et Sénatrice du Nord) et Corinne Bouchoux (EELV, membre de la Commission de la Culture, de l’Education et de la Communication du Sénat et Sénatrice de Maine-et-Loire).  - Sauvons l'Université !

 

 

Collectif PAPERA's insight:

Les actes du colloque sont à consulter et télécharger ici : http://fr.slideshare.net/CollectifPAPERA/actes-colloque-laprocedurederecrutementdesenseignantschercheursenjeuxetperspectives

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CIFRE - La convention industrielle de formation par la recherche

CIFRE - La convention industrielle de formation par la recherche | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Une aide au recrutement de jeunes doctorants en entreprise dont les projets de recherche, menés en liaison avec un laboratoire extérieur, conduiront à la soutenance d'une thèse. (...) - MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr, 04/02/2014

 

 

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Trois bonnes raisons de former les directeurs de recherches

Trois bonnes raisons de former les directeurs de recherches | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

oici trois bonnes raisons de former les directeurs de mémoires/thèses à la direction de recherches. A noter que je connais bien ce sujet puisque j’ai mené ma thèse et deux autres recherches là-dessus (ICI et LA). On va voir ici le POURQUOI former à la direction de recherches, et dans un deuxième billet, je vous présente le COMMENT former à la direction de recherches. (...) - Blog Doctéo "Coopération universitaire" par Laetitia Gérard, 26/012014

 

 

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Chiche, Monsieur le Président

Principale annonce lors de ses voeux, François Hollande propose un  » un pacte de responsabilité » aux entreprises. « Il est fondé sur un principe simple : moins de charges sur le travail, moins de contraintes sur leurs activités et, en même temps, une contrepartie, plus d’embauches et plus de dialogue social », a précisé le chef de l’Etat. (...) Blog d'Henri Audier, 01/01/2014

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La prime d'excellence scientifique serait renommée «prime d'encadrement doctoral et de recherche »

Le gouvernement prévoit de supprimer le terme « prime d'excellence scientifique » et de revenir à celui de « prime d'encadrement doctoral et de recherche », selon un projet de décret [3] qu'AEF s'est procuré. Ce projet a également pour objet de supprimer l'instance nationale d'expertise des candidatures à la PES, dispositif transitoire qui devait prendre fin au 31 décembre 2013. Désormais, « l'ensemble des candidatures font l'objet soit de l'avis de l'instance d'évaluation compétente à l'égard des enseignants-chercheurs, soit d'une expertise confiée à des enseignants-chercheurs ou personnels assimilés (…), conformément à la proposition de la commission de la recherche du conseil académique ». La prime d'excellence scientifique a été créée dans le cadre du chantier « carrière » lancé par Valérie Pécresse en 2009 pour remplacer la PEDR (...) - AEF, par Anne Mascret, 04/10/2013
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Pascal Olivard : vers un doctorat estampillé Bretagne

Pascal Olivard : vers un doctorat estampillé Bretagne | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Président de l'Université de Bretagne Ouest et de l'Université européenne de Bretagne, Pascal Olivard fait le point sur la mise en place de la nouvelle loi sur l'enseignement supérieur, laquelle devrait induire bien des changements. (...) - Le Télégramme, 10/09/2013

 

 

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L'état de l'emploi scientifique en France

L'état de l'emploi scientifique en France | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le rapport "L’état de l’emploi scientifique" fait le point sur  l’emploi scientifique en France, c’est à dire sur les ressources humaines dédiées à la recherche : doctorants, enseignants-chercheurs, chercheurs et personnels de soutien qui contribuent aux activités de recherche et développement. (...) - MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr, 31/07/2013

 

Collectif PAPERA's insight:

Pour consulter et télécharger le rapport (pdf) : bit.ly/15glhKJ

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Marion Maisonobe's curator insight, August 4, 2013 12:51 AM

Il n'y a plus qu'un quart des enseignants chercheurs en Ile-de-France.

 

Les échanges scientifiques avec la Chine ont augmenté.

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Recherche : la France est-elle victime d'une fuite des cerveaux ?

Recherche : la France est-elle victime d'une fuite des cerveaux ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Rareté des postes, faiblesse des moyens matériels et des rémunérations... Les raisons de l'émigration des chercheurs sont difficilement mesurables.

C'est une question récurrente : les conditions offertes en France aux chercheurs les contraignent-elles de plus en plus à l'exil ? Le concept journalistique de "fuite des cerveaux" souvent invoqué est-il pertinent ? Les nombreux témoignages recueillis auprès des lecteurs du Monde.fr pourraient laisser penser qu'une hémorragie sévère est en cours : rareté des postes ouverts au concours, évolutions de carrière peu motivantes, poids des contraintes administratives, faiblesse des moyens matériels et financiers, et des rémunérations sont notamment invoqués par ceux qui se sont expatriés, de façon contrainte ou non, et qui sont nombreux à juger un retour en France difficile, sinon impossible. (...) - Le Monde, par Par David Larousserie et Hervé Morin, 09/07/2013
Collectif PAPERA's insight:

Lire les témoignages de chercheurs expatriés recueillis par Le Monde : http://sco.lt/8G9dHF

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Circulaire MESR : Titre de séjour pluriannuel

Modalités de délivrance des titres de séjour pluriannuels prévus par l’article L. 313-4 du code de l’entrée du séjour des étrangers et du droit d’a
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[Vidéo] Discours du Président de la République au Collège de France (04/02/2013)

[Vidéo] Discours du Président de la République au Collège de France (04/02/2013) | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Au Collège de France, le Président de la République a rendu hommage à Serge HAROCHE, Prix Nobel de physique, ainsi qu'à la recherche et à l'enseignement supérieur français. - sur elysee.fr 04/02/2013

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Dossier de demande de PEDR

Dossier de demande de PEDR | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Voilà, ça y est ! J’ai déposé mon dossier de demande PEDR (prime d’encadrement doctoral et de recherche) sur l’application du ministère. Etant très nulle en recherche, je sais bien que je n’ai aucune chance, mais au moins j’aurai tenté le coup. Et puis ça occupera les collègues du CNU. C’est en effet la première année que ces demandes de primes passent par le CNU, la plupart des universités étaient trop contentes de se débarrasser de cette patate chaude quand on leur a donné le choix du processus (interne ou externalisé au CNU). Certains pourront penser qu’elles ne sont pas sur la bonne voie en termes de GRH, mais d’un autre coté ça évite beaucoup de conflits ou autres suspicions qui viennent mettre de la mauvaise ambiance. (...) - Blog Gaïa Universitas, 21/05/2014

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Université Paris-Saclay : les statuts de la Comue, qui portera 80 % des masters et le doctorat, sont validés

La version définitive des statuts de la future Comue "Université Paris-Saclay" a été adoptée par le CA de la fondation de coopération scientifique "Campus Paris-Saclay", le 7 mai 2014, puis validée par les services du MENESR . Le document doit maintenant être voté dans les mêmes termes par chaque établissement membre, avant de passer devant le Cneser . Le décret de création de l’université ne devrait cependant pas être publié avant le vote de la loi sur l’avenir de l’agriculture, qui modifie la loi ESR sur la question des Comue ( lire sur AEF ), et qui est en attente d’une deuxième lecture à l’Assemblée nationale et au Sénat. "La Comue est essentiellement un dispositif de coordination renforcée", explique à AEF le président de la FCS, Dominique Vernay. "Mais il y a un sujet sur lequel délégation a été donnée à l’Université Paris-Saclay : le doctorat, et une partie des masters." (...) - AEF, par Sarah Piovezan - Le mercredi 21 mai 2014 - dépêche n°480926

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Les programmes France-Brésil - COFECUB

Les programmes France-Brésil - COFECUB | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Des aides visant à favoriser et à soutenir le développement de recherches conjointes entre enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants ou post-doctorants français et brésiliens. Date limite de candidature : 28 mai 2014. (...) - via L'Intelli'agence, par Clarisse Faria-Fortecoëf, 25/04/2014

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Le programme Erasmus+ permet de conjuguer excellence et formation universitaire

Le programme Erasmus+ permet de conjuguer excellence et formation universitaire | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Pas moins de 1 421 universités du monde entier sont associées à ce programme, dont 409 campus du Vieux Continent.

Erasmus +… En dépit de ses dix ans, le concept reste fort peu connu et bien peu développé en France. C’est pourtant un magnifique exemple d’excellence en termes de formation universitaire.(...) - par Isabelle Rey-Lefebvre, Le Monde, 26/03/2014

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Comment former les directeurs de mémoires/thèses ?

Comment former les directeurs de mémoires/thèses ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Dans le billet précédent j’évoquais le POURQUOI « Trois bonnes raisons de former les directeurs de recherches », je vais aborder ici le COMMENT. Inutile de le rappeler, mais je vais le faire quand même , la direction de recherches constitue une variable importante de la réussite en deuxième et troisième cycle universitaire (Ives & Rowley, 2005; Zuber-Skerritt & Ryan, 1994), d’où la nécessité de s’intéresser à la professionnalisation de cette pratique. (...) - Blog Doctéo "Coopération Universitaire", par Laetitia Gérard, 26/01/2014

 

 

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Les amis de mes amis sont directeurs de thèse

Les amis de mes amis sont directeurs de thèse | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Voici plusieurs graphes établis à partir des codirections de thèse en France. Les couleurs indiquent les disciplines des directeurs.

Et l’on constate que les disciplines “proches” (socio / histoire) ont tendance à se retrouver à proximité sur le graphique. (...) - Blog de Baptiste Coulmont, 29/11/2013

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Emploi scientifique : le CIR pour les grands groupes, c’est de la « confiture pour les cochons ». 1- Les thèses Cifre en baisse de 8 % en 2013

Semaines après semaines apparaissent de nouveaux arguments montrant combien les 6 milliards de CIR sont inutiles s’il s’agit de développer la recherche privée. Après le rapport explosif de la Cour des comptes, reprenant nombre de nos critiques, et qui fut pour une fois largement relayé par la presse (1), nous avions donné de nouvelles preuves de la gabegie monumentale que constitue le CIR (2-3).
Aujourd’hui, c’est sur le faible nombre de docteurs formés et recrutés en France que nous nous appuyons : des données récentes (4-5) montrent que nous faisons, là encore, beaucoup plus mal que des pays à faible CIR, voire sans CIR. (...) - Blog d'Henri Audier, 15/12/2013

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L’évolution et les conditions de maîtrise du crédit d’impôt en faveur de la recherche

La Cour des comptes a rendu public, le 11 septembre 2013, un rapport sur l’évolution et les conditions de maîtrise du crédit d’impôt en faveur de la recherche. Ce rapport a été commandé par la commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale en application de l’article 58-2° de la loi organique sur les lois de finances du 1er août 2001. (Cour des Comptes, Juillet 2013)

 

 

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Les personnels enseignants de l'enseignement supérieur sous tutelle du M.E.S.R. – 2011-2012

Les personnels enseignants de l'enseignement supérieur sous tutelle du M.E.S.R. – 2011-2012 | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

[Note d'Information MESR, 27/08/2013] Durant l'année universitaire 2011-2012, plus de 91 000 enseignants (personnes physiques) ont été en fonction dans les établissements publics d'enseignement supérieur relevant du seul ministre chargé de l'enseignement supérieur. (...)  - MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr

Collectif PAPERA's insight:

Lire et télécharger la note : http://fr.slideshare.net/CollectifPAPERA/les-personnels-enseignants-de-lenseignement-suprieur-sous-tutelle-du-mesr-20112012

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Loi ESR : AERES, doctorat, accréditation... les mesures sur l'évaluation et la recherche - Actu sur Educpros

Loi ESR : AERES, doctorat, accréditation... les mesures sur l'évaluation et la recherche - Actu sur Educpros | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Il s'agit de l'une des mesures fortes politiquement de la loi sur l'enseignement supérieur et la recherche adoptée le 9 juillet 2013 : l'AERES est supprimée. L'accréditation, elle, succède à l'habilitation, tandis que la reconnaissance du doctorat passe par une tentative d'ouverture des grands corps de l'État. (...) EducPros, par Camille Stromboni, 15.07.2013

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Nicolas Gruszka's curator insight, July 26, 2013 7:22 AM

Evaluer la recherche... plus tu trouves, plus tu cherches ?

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L’emploi scientifique, enjeu national : II – Doubler le nombre de docteurs formés et recrutés

Les propositions qui sont faites ici pour chiffrer un plan pluriannuel de l’emploi scientifique, peuvent évidemment être discutées, prises une à une, dans leur détail. Mais, globalement, elles démontrent que doubler le nombre de docteurs formés et recrutés est un ordre de grandeur peu contournable. (...) - Blog d'Henri Audier, 17/06/2013

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Loi Fioraso: appels contre des amendements

Loi Fioraso: appels contre des amendements | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

 La loi Fioraso sur l'Enseignement supérieur et la recherche est en discussion à l'Assemblée Nationale. Pour suivre les débats, il est possible de se brancher sur la wikiradio du Cnrs chaque soir à 18h30 pour un résumé des discussions.

Parmi les dernières expressions sur le sujet, deux demandent le retrait d'amendements.

L’Association Nationale des Docteurs (ANDès) et la Confédération des Jeunes Chercheurs (CJC) s’étonnent que deux amendements aient été déposés par le gouvernement dans le but de limiter l’accès des docteurs aux corps d’État et à la haute fonction publique, alors qu’il s’agit d’un engagement réaffirmé plusieurs fois par le candidat Hollande lors de la campagne présidentielle et par le Président de la République depuis son élection. (...) - Sciences⊃2;, par Sylvestre Huet, 22/05/2013

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