Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Évaluer : autosatisfecit du HCERES

Évaluer : autosatisfecit du HCERES | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Hcéres (Haut Conseil de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur).


Le Hcéres vient de publier son Rapport d’activité 2016 (44 pages). Sur la première page, deux slogans : Partenaire de progrès ; Hcéres, évaluation et qualité. La mise en page du rapport est avenante ; on l’imagine sur papier glacé, comme dans les entreprises du CAC 40. Visiblement, le Hcéres a soigné sa communication ! (...) - Blog "Histoires d'Universités", 26/06/2017

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Lettre ouverte à Jean-Paul Deroin, président de la CP-CNU

Lettre ouverte à Jean-Paul Deroin, président de la CP-CNU | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Cette lettre a été publiée initialement sur le site de la FSU Sup Alsace. Elle n’engage que moi, n’est pas le fruit d’une concertation et n’a d’autre intention que d’exprimer un point de vue personnel, détaché de toute logique d’appareil. J’espère seulement qu’elle sera prise positivement, car je pense sincèrement que c’est possible. Cher Collègue, Je… (...) - blog Ecole émancipée, par Julien Gossa, 15/02/2017

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Nomination du Haut Conseil d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement

L’heureux gagnant pour la fonction de président (avec prime de 75 000 euros) est M. Michel Cosnard, auditionné au Parlement début octobre 2015, après avoir été proposé à cette fonction par le Président de la République (nomination parue au JO du 5 novembre 2015) ! (...) - Sauvons l'Université !, 04/11/2015

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Gilbert C FAURE's comment, December 8, 2015 11:51 AM
évaluons, évaluez, ils évaluent
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HCERES : Michel Cosnard en route vers la présidence

HCERES : Michel Cosnard en route vers la présidence | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Michel Cosnard a été auditionné par les parlementaires le 7 octobre 2015. Députés et sénateurs se sont prononcés en faveur de la nomination de l’ancien P.-D.G. de l’Inria proposé par François Hollande pour prendre la tête du HCERES.(....) - EducPros, par Camille Stromboni, 08/10/2015

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Un manifeste européen pour l'évaluation de la recherche at JFM’s blog

C’est à la suite de la 19ème conférence internationale sur les indicateurs en science et technologie, qui s’est tenue à Leiden (Pays-Bas) en septembre 2014, qu’a été publié un « manifeste pour la mesure de la recherche »  C’est la première fois que des experts appartenant aux observatoires scientométriques européens publient un tel document qui se veut une plateforme pour l’évaluation de la recherche, au terme d’une réflexion engagée depuis plusieurs années, notamment en France par l’OST. Ce manifeste formalise des critiques sur la bibliométrie qui a pris une telle importance depuis quelques années dans la conduite et le financement de la recherche et propose d’en tenir compte dans le travail d’évaluation. Ces critiques ne sont pas nouvelles, mais elles s’accompagnent ici de propositions pour les méthodes d’évaluation et le travail des experts. (...) - JFM's blog, 08/05/2015

 

 

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La fièvre de l’évaluation

La fièvre de l’évaluation | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Depuis une trentaine d'années, l'évaluation quantitative de la recherche agite le monde scientifique : établissements, laboratoires, revues, mais (...)  - La Vie des idées, Entretien avec Yves Gingras, par Simon Paye, 16/0/9/2014

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La performance et ses ratés

Financer les universités selon la performance ! Oui ! Encore faut-il qu’il y ait des indicateurs de performance solides et qu’ils soient mesurés avec rigueur ! Ce n’est pas le cas dans les universités. Le pire, c’est qu’en près de dix ans, il n’y a eu aucun progrès dans la mesure, malgré le développement des directions d’aide au pilotage dans les établissements.(...) - Blog "Histoires d'Universités", 01/06/2014

 

 

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Les présidents d’université craignent la fin du contrôle continu

Les présidents d’université craignent la fin du contrôle continu | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les présidents d’université défendent le contrôle continu, sans rattrapages. Suite à une décision du tribunal administratif condamnant l’université de Strasbourg face à l’Unef, la CPU (Conférence des présidents d'université) a adopté une motion, le 27 mars 2014, demandant une mise en cohérence juridique. Car si le ministère préconise le développement de ce mode d’évaluation des étudiants, des risques de poursuites judiciaires planent sur les universités. (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 27/03/2014

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Comment évaluer la partie "enseignement" du métier d'enseignant-chercheur. Pistes de réflexion

Comment évaluer la partie "enseignement" du métier d'enseignant-chercheur. Pistes de réflexion | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

L’évaluation institutionnelle et individuelle de l’enseignement est quelque chose d’extrêmement délicat et complexe. De nombreux chercheurs se sont penchés sur la question, notamment Peter Seldin, Huguette Bernard, Marc Romainville, Mallory Schaub, Marianne Frenay et Pascale Wouters (qui a réalisé sa thèse sur les dossiers d’enseignement). Dans cet article, j’ai souhaité partir du terrain: comment évalue t-on la partie « enseignement » du métier d’enseignant-chercheur en dehors de nos frontières? Dans quelle mesure ce qui se fait ailleurs est applicable à notre contexte universitaire français? (...) - Blog Coopération Universitaire, par Laetitia Gérard, 29/11/2013

 

 

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Loi ESR : l'Assemblée nationale adopte la suppression de l'Aeres au profit du Haut Conseil de l'évaluation

La création du Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur est adoptée en séance publique à l'Assemblée nationale, lors de l'examen du projet de loi sur l'enseignement supérieur et la recherche vendredi 24 mai 2013. Cette nouvelle autorité administrative indépendante remplace l'Aeres (Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur). Les députés ajoutent à ses missions, à l'initiative de Jean-Yves Le Déaut (SRC, Meurthe-et-Moselle), celle d'évaluer les programmes et les structures privées de recherche qui reçoivent des fonds publics, ce qui renvoie entre autres aux investissements d'avenir. Quant à la publicité ou à la confidentialité des évaluations des unités de recherche, l'Assemblée retient l'amendement du gouvernement, inspiré par Anne-Yvonne Le Dain (SRC, Hérault), prévoyant que ce soit un décret en Conseil d'État qui en fixe les règles. (...) AEF, par René-Luc Bénichou, 25/05/2013

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Evaluation des plans de simplification de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Evaluation des plans de simplification de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Un chercheur du laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (le "LIEPP" de l'Institut d'Etudes politiques de Paris) procédera à l'évaluation des deux plans de simplification lancés en 2016 par Thierry Mandon, secrétaire d'Etat à l'Enseignement supérieur et à la Recherche. (...) - ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr, 20/03/2017

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Suivi de carrière : "Il ne faut pas confondre liberté académique et irresponsabilité totale" (Hélène Pauliat)

"Le suivi de carrière associé à la modulation, c’est en un mot la dégradation de l’examen scientifique en parangonnage standardisé de productions universitaires au profit de l’effritement de notre bien précieux, le temps", estime Arnaud Macé, maître de conférences à l’université de Franche-Comté (CGT), à l’occasion d’une table ronde organisée par QSF sur "le suivi de carrière". Hélène Pauliat, ancienne présidente de l’université de Limoges et Olivier Faron, administrateur général du Cnam, lui répondent que "tout n’est pas si idyllique et qu' "il y a un vrai problème", avec 5 à 10 % des collègues "qui ne font plus de recherche et engrangent des dizaines d’heures supplémentaires". Olivier Beaud, juriste à Paris-II, demande "l’interdiction des heures complémentaires", regrettant que "dans la fonction publique, on ne poursuive jamais disciplinairement les gens qui ne font pas leur travail". (...) - AEF, Dépêche n°555704, par Anne Mascret, 09/02/0217
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À l’heure de l’évaluation 3.0 - Educpros

À l’heure de l’évaluation 3.0 - Educpros | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Si le numérique contribue à renouveler les méthodes pédagogiques, l'évaluation connaît elle aussi une évolution. En témoignent ces quelques établissements pionniers qui insufflent l'innovation jusqu'à la notation. (...) - EducPros, par Morgane Taquet, 13/10/2015

 

 

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Gestion : évaluer la recherche

Pour la campagne 2015-2016, les évaluations des unités de recherche par l'AERES ont été remplacées par des évaluations HCERES. Ce que ça a changé ? Rien sur les procédures ! (...) -  Blog "Histoires d'Universités", 08/06/2015

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Les modes d’évaluation de l’enseignement et de la recherche. Épisode 1

Les modes d’évaluation de l’enseignement et de la recherche. Épisode 1 | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

L’évaluation renvoie non seulement à une notion travaillée depuis longtemps par les Sciences humaines et sociales, mais aussi à des pratiques sociales diversifiées et à des dis positifs multiples. A partir des années 1990, elle s’installe dans de nombreux domaines (aménagement, santé, action sociale, diplomatie, police, culture, enseignement, recherche…) et pour toutes les catégories d’acteurs (collectivités publiques, entreprises, associations…). De sorte que l’on est fondé à parler d’évaluation généralisée et à ériger l’évaluation en impératif catégorique. (...) -  Mondes Sociaux, par Robert Boure, 12/05/2015

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Évaluer les universités : analyse critique des indicateurs d’établissements et méthodologie des enquêtes auprès des recruteurs

Évaluer les universités : analyse critique des indicateurs d’établissements et méthodologie des enquêtes auprès des recruteurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Évaluer les universités : analyse critique des indicateurs d’établissements et méthodologie des enquêtes auprès des recruteurs - Rapport du Centre d’études et de recherches sur les qualifications, mai 2014. (...) - Sauvons L'Université !", 07/07/2014
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HCERES : le projet de décret intègre les préconisations du rapport Pumain-Dardel en supprimant la notation

Le projet de décret portant organisation et fonctionnement du HCERES (Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) a été envoyé aux organisations syndicales en vue d’une réunion de concertation organisée le 27 mai 2014. Ce projet sera ensuite soumis aux instances de consultation (Cneser, CTMESR) début juin, puis au Conseil d’État fin juin. Dans un courrier accompagnant ce texte, Simone Bonnafous, Dgesip, et Roger Genet, DGRI, précisent que ce projet intègre les préconisations du rapport Pumain-Dardel remis à la ministre en janvier dernier : il n’y aura pas de note pour l’évaluation des équipes de recherche et des formations mais un "rapport détaillé" qui restera confidentiel et un "avis synthétique" qui sera rendu public. Le projet vise également à "permettre l’intégration en son sein de l’OST (Observatoire des sciences et techniques)". (...) - AEF, par Anne Mascret, 22/05/2014
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Remise du rapport de Denise Pumain et Frédéric Dardel

Remise du rapport de Denise Pumain et Frédéric Dardel | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

[Communiqué MESR, 24/01/2014] Denise Pumain, rectrice, et Frédéric Dardel, président de l'université Paris Descartes, ont remis à Geneviève Fioraso, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, leur rapport sur l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur.(...) - MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr

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Évaluation des étudiants à l'université : de la coercition à la deuxième chance

Évaluation des étudiants à l'université : de la coercition à la deuxième chance | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

ne grande marge de liberté. Les modalités de contrôle des connaissances, appelées dans le jargon "MCC", relèvent très largement du ressort des universités. Si ce n'est les grandes lignes fixées par l'arrêté Licence, chaque établissement peut imprimer sa marque. Zoom sur deux dispositifs visant à mieux faire réussir les étudiants de licence, chacun à sa manière.(...) - EducPros, par Camille Stromboni, 03.10.2013

 

 

 

Collectif PAPERA's insight:
sommaireIntroduction Évaluation à l'université Montpellier 3 : donner une seconde chance aux étudiants Évaluation à l'université Paris 5 : être plus coercitif pour motiver les étudiants

 

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