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UCL - Les Formations de l'IPM

UCL - Les Formations de l'IPM | enseignement superieur | Scoop.it

 

Internet est devenu une mine considérable de connaissances avec notamment les « Massive Open Online Courses — MOOC », ces cours suivis à distance par des milliers de personnes. L’enseignement supérieur est amené à redéfinir son rôle dans ce contexte nouveau. Une réponse possible est d’inverser la classe, c’est-à-dire optimaliser les interactions avec les étudiants en organisant la partie transmissive du cours en dehors de l’auditoire.

 

À côté de ce thème phare, le meilleur de l’offre de l’UCL est également proposé. Un catalogue des formations pour l’année académique est détaillé par quadrimestre et adapté au fur et à mesure.

 

Les MOOCs, ces cours en ligne gratuits et ouverts à tous, entraînent polémique sur polémique à l’ensemble des échelons de nos systèmes éducatifs. Derrière cet acronyme désormais sur toutes les bouches, se cache en vérité une grande diversité de formats pédagogiques et d’acteurs aux intentions variables.

 

Matthieu Cisel sera notre invité et nous proposera un rapide tour d’horizon du phénomène MOOC, des premières expérimentations aux évolutions les plus récentes, en insistant sur les modifications induites par la massification de l’enseignement comme les modalités d’évaluation, d’interaction. Nous tenterons de prendre du recul sur les événements récents et d’imaginer ensemble les évolutions possibles du phénomène.

 

Si la question vous intéresse, voici un rendez-vous utile :

Mercredi 5 février 2014 de 16 h à 18 h 30

Lieu : Socrate -242, LLN, Place du Cardinal Mercier, Louvain-la-Neuve

Le débat sera animé via un fil Twitter.

 

D’autres modalités d’interactions plus traditionnelles seront aussi prévues. Le débat sera prolongé par un drink en toute convivialité !

 

Intervenant(s)

Organisateurs IPM : Mme Isabelle Motte

Intervenants: M. Matthieu Cisel (doctorant sur les MOOC à l’ENS Cachan et assistant dans un MOOC en Gestion de Projet)

 


Via Koter Info
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dans 49 pays


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