Enseignement, Recherche et médiation scientifique
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Enseignement, Recherche et médiation scientifique
Liens entre le monde de la recherche et de la médiation scientifique
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Sciences + pratique, la formule magique ?

Sciences + pratique, la formule magique ? | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

Depuis une quinzaine d'année, le constat ne varie pas : les jeunes se détournent de plus en plus des filières scientifiques. Ils sont pourtant l'avenir de notre recherche. Comment leur donner le goût des sciences ? Le Fête de la science explore plusieurs pistes…


Via Audrey Bardon
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Des boitiers interactifs débarquent dans les amphis

Des boitiers interactifs débarquent dans les amphis | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
L'Université Pierre et Marie CURIE (UPMC) a choisi de mettre à disposition de ses étudiants en physique des boîtiers réponse. Ils sont ainsi soumis pendant les cours magistraux à des questions à choix multiples.

Via Audrey Bardon
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Histoires courtes de recherches | Knowtex

Histoires courtes de recherches | Knowtex | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
Belles histoires courtes de recherches scientifiques de sujets très variés, mis en images à l'aide de photographies Noir et blanc par Jean-François Dars & Anne Papillault...
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Mettre fin à la passivité dans les amphis... avec des boîtiers de quizz !

Mettre fin à la passivité dans les amphis... avec des boîtiers de quizz ! | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

Des boîtiers-réponses ; c'est ce qu'ont testé des enseignants-chercheurs en physique, à l'université Pierre et Marie Curie. A la clé, après quelques questions incluses au sein du cours : une écoute active, l'assurance que les étudiants ont entamé une réflexion sur le sujet, et une émulation grâce au travail d'équipe !

 


Via Espace TICE - UBM, Audrey Bardon
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Journées vulgarisation

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Le site web de l’OCIM permet l’accès à des bases de données (informations professionnelles, documentation…), à des actualités et articles publiés dans la Lettre de l’OCIM, à des dossiers thématiques, et à d’autres sites.
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Sciences et communication : comment voit-on l’avenir ? | Passerelles

Sciences et communication : comment voit-on l’avenir ? | Passerelles | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
Il est difficile de savoir quels impacts auront les recherches actuelles sur le monde de demain. Comment journalistes et scientifiques repèrent-ils ...
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Comment décrypter une étude scientifique

Comment décrypter une étude scientifique | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
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Current events - - Eurêka Lorraine, France : postsecondary education, research and innovation portal

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Festival Sciences en Scène du 10 au 13 octobre 2012 à Avignon| Culture science en Provence-Alpes-Côte d'Azur

Festival Sciences en Scène du 10 au 13 octobre 2012 à Avignon| Culture science en Provence-Alpes-Côte d'Azur | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

Festival de théatre et sciences proposé par le Café des Sciences d'Avignon en partenariat avec l'Université d'Avignon et le Théâtre des Halles


Via Anaïs LE
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La science citoyenne sur le web | Knowtex

La science citoyenne sur le web | Knowtex | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
Le «crowdsourcing», à la mode depuis 6/7 ans, est l’'exemple de science dite “participative”. Le point sur cette pratique avec les chroniqueurs du master communication scientifique de l’Unistra.
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2. Comment faire passer la science partout et ailleurs ? - RFI

2. Comment faire passer la science partout et ailleurs ? - RFI | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

RFI - 2ème partie de l'émission "Autour de la question" : Comment faire passer la science partout et ailleurs ?


Via Joanna J.
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Patrice P.'s comment, September 27, 2012 6:57 AM
Merci
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Medical Museion | Science communication – what’s in it for the scientist? what’s in it for science?

Medical Museion | Science communication – what’s in it for the scientist? what’s in it for science? | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

Communicating science is so often focused on transferring knowledge from experts to members of the public. More and more often it is also associate with engaging and communicating with the public. But still with a focus on what the public or the common man gets out of this. But what’s in it for the scientist? How can science communication benefit the researcher personally? Is it just a waste of time and a burden?

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Traces

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Traces, théories et réflexions sur l'apprendre, la communication et l'éducation scientifiques...
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Can ResearchGate really be the Facebook of science?

Can ResearchGate really be the Facebook of science? | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
With 2m members, science startup ResearchGate isn’t just talking big when it says it wants to start a revolution: it’s actually changing the way scientists work. Co-founder Ijad Madisch explains his vision — and how he’d like to change Germany’s clone-heavy culture along the way.

Ijad Madisch, the CEO and co-founder of Berlin startup ResearchGate, likes to work with hard evidence.

Perhaps it’s no surprise for the Harvard-trained virologist, who traded in a promising medical research career to launch the social network for scientists. But still, in a world where the impact of social networks is usually measured by how many news headlines they can generate, he prefers success stories that have a more direct impact.


Via Fondation MSH
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Minimalist Posters Celebrating Six Pioneering Women in Science | Knowtex

Minimalist Posters Celebrating Six Pioneering Women in Science | Knowtex | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
One designer's homage to Marie Curie, Jane Goodall, Rosalind Franklin, Grace Hopper, Rachel Carson, and Sally Ride.
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Live-tweeting at academic conferences: 10 rules of thumb

Live-tweeting at academic conferences: 10 rules of thumb | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
As social media usage becomes a common feature at conferences, anxieties about authority, control, attribution, originality and privacy are likely to haunt the theory and practice of scholarly social media use for some time to come. But embracing openness and transparency, through Twitter or blogging, can coexist with the existing expectations for academic rigor, ethics and civil behaviour.

Academics who are comfortable with and enthusiastic about social media need to communicate that live-tweeting at conferences is not a threat to scholarly activity but the contrary: an ally.


Via MyScienceWork
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La diffusion de la culture scientifique : bilan et perspectives

Un rapport très intéressant rédigé en février 2012 par l'Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche à destination du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

 

 


Via Nath B
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Ouvrir les étudiants aux enjeux actuels des sciences - Universite de Lyon

Ouvrir les étudiants aux enjeux actuels des sciences - Universite de Lyon | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
Si l’on souhaite développer de nouvelles coopérations entre chercheurs et citoyens, sans doute faut-il compléter la formation des étudiants pour les ouvrir aux questions de sciences en société. L’Université de Lyon s’engage dans cette voie en créant en 2012 deux modules de formation science-société pour les doctorants.

Via Nath B
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Advice on Academic Blogging, Tweeting, Whatever | Planned Obsolescence

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affordance.info: Lettre à l'Inist

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Cher(e) responsable du service Refdoc à l'Inist, Cher directeur de l'Inist, Je suis enseignant-chercheur et je publie donc un certain nombre d'articles dans différentes revues professionnelles et scientifiques.
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Zoom sur l’action Apprentis Chercheurs

Zoom sur l’action Apprentis Chercheurs | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

L’idée est simple : un binôme constitué d’un collégien et un lycéen, venant d’un établissement du quartier, vient une après-midi par mois dans un labo, réaliser un petit projet de recherche tout au long de l’année scolaire sous la supervision d’un scientifique (ingénieur, doctorant, chercheur, etc.). A la fin de l’année, le binôme doit présenter ses résultats lors d’un congrès scientifique qui a lieu dans l’Institut qui l’a accueilli, et reçoit le diplôme d’Apprenti Chercheur !


Via Audrey Bardon
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Anne Osterrieder

Anne Osterrieder | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it
Shhh! If you are get­ting slightly bored of  square sand­wiches, and if you love dino­saurs, you might be inter­ested in this ador­able dino­saur sand­wich cut­ter by Kitchen Craft: Alternatively, if you are the sweet- toothed type, the Natural...

 

Blog d'une post doctorante en biologie cellulaire pleine de  joie de vivre :)

 

 

 

 

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Les articles de ‘Science’ s’invitent dans les salles de classe

Les articles de ‘Science’ s’invitent dans les salles de classe | Enseignement, Recherche et médiation scientifique | Scoop.it

Apprendre à déchiffrer un article de recherche est un rite d’initiation par lequel passent tous les étudiants en science. La revue Science met maintenant des publications entièrement annotées à disposition des non-initiés, faisant ainsi de cette tâche une expérience bien plus agréable et productive

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Comment faire passer la science partout et ailleurs ?

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Bernard Schiele, professeur de communication scientifique, Enrico Predazzi, professeur d'histoire des sciences et Aziz Bensalah, coordinateur du réseau pour la promotion de la culture scientifique et technique au Maroc sont nos invités pour tenter de répondre à la question : « Comment faire passer la science partout et ailleurs ? »


Via Audrey Bardon, Joanna J.
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Recherche d'informations sur internet

Support de la formation "Recherche d'informations sur internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles" organisée par l’URFIST de Paris le 2...

Via Audrey Bardon
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Patrice P.'s comment, September 26, 2012 1:38 PM
Danke ;)