Classes sans notes : l’émergence d’une autonomie - Les Cahiers pédagogiques | Enseignement | Scoop.it

Passer de l'évaluation avec des notes au travail par compétences. C’est ce que nous montre l’exemple d’un collège de Nogent-sur-Oise, près de Paris, décrit par son principal.

Réflexion à poursuivre sur les Cercles des Cahiers pédagogiques.


Via CRAP-Cahiers pédagogiques