Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire
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La programmation informatique à la portée des collégiens malvoyants grâce à une prof grenobloise - France 3 Auvergne-Rhône-Alpes

La programmation informatique à la portée des collégiens malvoyants grâce à une prof grenobloise - France 3 Auvergne-Rhône-Alpes | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Depuis la réforme du collège, un logiciel, "Scratch", permet aux élèves d'apprendre la programmation informatique. Un logiciel jusqu'alors inutilisable par les malvoyants. Ce n'est plus le cas aujourd'hui grâce à un outil créé par une enseignante de Grenoble.
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Il est urgent d’introduire l’informatique dans la formation gymnasiale!

Il est urgent d’introduire l’informatique dans la formation gymnasiale! | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

La conseillère d’Etat genevoise Anne Emery-Torracinta prône l’enseignement obligatoire de l’informatique dans le cursus gymnasial

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Programmer, un jeu d'enfant pour les Japonais

Programmer, un jeu d'enfant pour les Japonais | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Dès 2020, les écoliers du primaire devront apprendre à résoudre des problèmes par la programmation informatique, un enseignement qui mêle créativité, logique, mathématiques et codage. Sans attendre, les fabricants de jouets proposent de nouveaux jeux censés aiguiser toutes ces aptitudes.

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Le président des recteurs veut introduire l'informatique au gymnase

Le président des recteurs veut introduire l'informatique au gymnase | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Quand il s'agit de numérisation, les gymnases suisses sont à la traîne par rapport aux autres pays. Pour le président des recteurs Marc König, il est temps d'introduire l'informatique dans l'enseignement.
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éditorial : Une question au prochain ministre de l'Éducation nationale

éditorial : Une question au prochain ministre de l'Éducation nationale | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

L'éducation a été peu présente dans la récente campagne présidentielle. Ce n'est pas la première fois qu'il en est ainsi. Cela reste quand même quelque peu paradoxal. L'on sait en effet que les performances d'un pays dépendent fortement du niveau de qualification de ses habitants (aussi de leur santé). Dans l'économie d'aujourd'hui, les activités intellectuelles et créatives sont des facteurs de production et les salariés deviennent des travailleurs de la connaissance.

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Métiers du numérique : comment s’y former

Métiers du numérique : comment s’y former | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Tour d’horizon des opportunités offertes par les nouvelles technologies, et des métiers et formations qu’elles créent.
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La majorité des candidats veut plus d’informatique à l’école

La majorité des candidats veut plus d’informatique à l’école | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Les profs de la Société suisse pour l’informatique dans l’enseignement ont sondé les prétendants au Conseil d’Etat.

«Les choses s’apprêtent à bouger, mais nous voulons interpeller le futur Conseil d’Etat vaudois.» Vice-président de la Société suisse pour l’informatique dans l’enseignement (SSIE), Gabriel Parriaux est optimiste tout en mesurant le chemin qu’il reste encore à faire.

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Éditorial : Quels professeurs pour enseigner l'informatique ?

Éditorial : Quels professeurs pour enseigner l'informatique ? | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

L'EPI rappelle la nécessité impérieuse de créer un Capes et une agrégation d'informatique, avec des mesures transitoires pour assurer une montée en charge progressive. Et souhaite que le prochain gouvernement prenne d'urgence les décisions qui s'imposent pour former l'homme et la femme, le travailleur et le citoyen du 21e siècle dans une société où l'informatique et le numérique sont omniprésents.

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Rescooped by Société informatique de France from La veille du CDI de Largenté
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Initier les élèves au codage et à la programmation - Développer la pensée informatique à l'école

Initier les élèves au codage et à la programmation - Développer la pensée informatique à l'école | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Intervention Michèle Drechsler CANOPE Mont Saint Aignan Académie de Rouen Initier les élèves au codage et à la programmation. 22 Mars 2017

Via Michèle Drechsler, CDI Largenté Bayonne
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Françoise Grave's curator insight, April 5, 3:07 PM
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A 99 ans Isabella Dryden enseigne l'informatique

A 99 ans Isabella Dryden enseigne l'informatique | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Clin d'œil.
"Cette future centenaire enseigne majoritairement à des « élèves » qui ont 30 ans de moins qu'elle. « Elle nous enseigne les nouvelles technologies, mais de façon très traditionnelle»"

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Elections : les requêtes des professeurs de classes préparatoires scientifiques

Elections : les requêtes des professeurs de classes préparatoires scientifiques | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

L’UPS souhaite que le prochain gouvernement fasse de la question des sciences une priorité pour le pays. Entretien avec sa présidente, Sylvie Bonnet
« la création d'un parcours scientifique rénové au lycée [...] la réécriture des programmes de mathématiques et de sciences physiques du lycée ainsi que la reconnaissance de l'informatique comme une véritable discipline, méritant d'être enseignée par des professeurs bien formés y compris dans ses aspects scientifiques. »

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Claude Terosier (Magic Makers) : "1 000 enfants et ados suivent nos cours de code à l'année"

Claude Terosier (Magic Makers) : "1 000 enfants et ados suivent nos cours de code à l'année" | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

La start-up Magic Makers développe une offre d'enseignement du code aux enfants de 6 à 15 ans. Elle a remporté le prix Business With Attitude organisé par Madame Figaro.

"Le principal défi est de former massivement les futurs enseignants à nos méthodes."

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Claude Tran's curator insight, May 11, 1:54 AM
Apprendre le code permet de changer leur posture vis-à-vis de l'informatique. La jeune génération comprend ce qui se cache derrière les machines et les jeux qu'elle utilise au quotidien. Apprendre le code dès le plus jeune âge, c'est être acteur de la digitalisation de la société.Les cours de code permettent aussi de développer des qualités indispensables qui serviront par la suite : patience, gestion de projet, travail d'équipe… Bien entendu, coder et programmer est également un bon moyen de s'amuser lorsque la pédagogie est au rendez-vous.
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Le code informatique, ça s'apprend dès le plus jeune âge !

Le code informatique, ça s'apprend dès le plus jeune âge ! | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Depuis 2015 et encore plus dans les années à venir, la programmation informatique pousse la porte des écoles. Dès le CE1, mais surtout à partir du collège et au lycée, les élèves sont initiés à l’art du codage. Une mesure pour faire d’eux "des acteurs du numérique" et non "des manipulés du système" que nous envient aussi Tim Cook et les Etats-Unis. Et il est aisé de se familiariser, même loin des salles de classe.

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« Le code informatique permet à l’enfant d’apprendre à apprendre »

« Le code informatique permet à l’enfant d’apprendre à apprendre » | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Chaque mercredi, « M » rencontre une femme qui fait bouger les choses. Cette semaine, Claude Terosier, la fondatrice de Magic Makers, un atelier de code informatique pour enfants de 6 à 15 ans.
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Claude Tran's curator insight, June 25, 12:56 AM
Aujourd’hui, toute activité humaine repose sur la programmation. La musique est numérique, le smartphone s’est généralisé et le code gère nos vies privées. Il nous permet de faire nos courses, de payer nos impôts, de lire la presse, même l’agriculture est robotisée. Et ça va continuer. L’intelligence artificielle est déjà une réalité, les machines apprennent seules. Un intervenant a conseillé d’apprendre à coder à nos enfants. J’en ai deux, aujourd’hui âgés de 6 et 8 ans. J’ai cherché des cours mais je n’ai rien trouvé. C’est à partir de ce moment-là que j’ai décidé de tenter de combler le décalage entre la place prise par l’informatique dans la société et celle, trop faible, qu’elle occupe dans l’éducation.
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Luxembourg - « Les bases de l'informatique pour tout le secondaire »

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LUXEMBOURG - La Conférence nationale des élèves du Luxembourg (CNEL) soutient l'introduction d'une nouvelle section I (Informatique et communication) mais revendique un enseignement des bases de l'informatique dans toutes les classes du secondaire. «C'est bien de se préparer aux exigences actuelles du monde du travail, mais il ne faut pas que cela soit réservé aux élèves du secondaire technique et à ceux de la section I».

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L’Université de Nantes décroche une chaire Unesco pour inculquer la pensée informatique aux enseignants

L’Université de Nantes décroche une chaire Unesco pour inculquer la pensée informatique aux enseignants | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Première de ce type en France, la chaire de l’Unesco permettra la formation des enseignants nantais par les ressources éducatives libres. Objectif : favoriser la création d’outils d’enseignement pour accélérer la formation des enseignants au numérique, afin qu’ils puissent s’approprier une véritable pensée informatique et ainsi, à leur tour, mieux former les jeunes générations.
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Université de Nantes - Chaire UNESCO : l'Université de Nantes s'engage dans la formation des enseignants par les ressources éducatives libres

Université de Nantes - Chaire UNESCO : l'Université de Nantes s'engage dans la formation des enseignants par les ressources éducatives libres | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Parmi les défis auxquels l'éducation doit faire face, celui de la formation des enseignants et des éducateurs figure parmi les priorités de l'OCDE ou de l'UNESCO. L'Université de Nantes, fortement impliquée sur cette question, vient de voir son engagement reconnu par l'UNESCO qui lui a attribué une chaire d'enseignement et de recherche. Elle permettra d’étudier et proposer des modèles de formation hybrides reposant sur des ressources éducatives libres.
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Claude Tran's curator insight, May 19, 7:05 PM
Depuis quelques années, l'Université de Nantes œuvre en ce sens, à travers son engagement dans le projet Class Code, en participant activement au développement d'outils utilisant des ressources éducatives libres permettant à chacun de se former à son rythme et près de chez lui. La création de cette nouvelle "Chaire UNESCO en technologies pour la formation des enseignants par les ressources éducatives libres" vient aujourd'hui concrétiser cette approche innovante et permettre de poursuivre ces premières expérimentations "made in Nantes" avec pour ambition de développer davantage ce nouveau modèle d'enseignement, de l'étudier de façon interdisciplinaire mais aussi de l'étendre aussi bien à l'étranger que vers d'autres disciplines que l'informatique. "La vitesse à laquelle le numérique a révolutionné notre quotidien a été supérieure à celle de l'évolution de la formation des enseignants", explique Colin de la Higuera, porteur de cette chaire UNESCO. "Le but est que demain, les élèves aient devant eux des enseignants qui aient des compétences plus établies de manière à mieux initier, former les jeunes générations."
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Éléments pour une histoire de l’enseignement de l’informatique dans l’enseignement général (école, collège, lycée) en France

Éléments pour une histoire de l’enseignement de l’informatique dans l’enseignement général (école, collège, lycée) en France | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

• Avec Jacques Baudé, membre du conseil d'administration et président d'honneur de l'association Enseignement public et informatique (Epi).

• Comment l’enseignement de l’informatique dans l’enseignement général a-t-il été abordé en France ? Quelle est sa situation actuelle et quelles sont ses perspectives ?
Entre expériences, engagements et retraits, Jacques Baudé nous en rappellera les moments clés, leurs issues.

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Le numérique en culture(s)

Le numérique en culture(s) | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Quels sont les enjeux pédagogiques d’une culture numérique partagée par tous ? Interroger les fondements de cette notion permet de repenser les usages des technologies digitales à l’école.

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Claude Tran's curator insight, May 11, 2:28 AM
La réponse humaniste est presque la conséquence des deux précédentes : d’une part la perte de savoirs et savoirs-faire consécutive à l’évolution des métiers évoquée plus haut conduit à une forme de prolétarisation (au sens où l’entend le philosophe Bernard Stiegler), qui nécessite une « recapacitation » (re-empowerment) des citoyens, au risque non seulement d’une aggravation du chômage mais également d’une totale perte de sens face à l’existence. D’autre part, dans le cadre de sociétés démocratiques au sein desquelles l’avenir se doit d’être confié au peuple et non pas aux industriels et à leurs lobbies, on attend également des citoyens qu’ils sachent faire des technologies digitales un usage raisonné, voire qu’ils sachent exercer leur pouvoir de discernement face aux nouveaux choix de société auxquels ces technologies conduisent.
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Nouvelles d’ISN, d’ICN, et du CAPES de Mathématiques option Informatique – SIF

Nouvelles d’ISN, d’ICN, et du CAPES de Mathématiques option Informatique – SIF | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Laurent Chéno, Inspecteur général de mathématiques en charge de l’informatique, présentait à Nancy quelques nouvelles et quelques chiffres concernant les enseignements d’informatique dans le secondaire et le 1er concours de recrutement option informatique du CAPES de mathématiques.

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Terra Data, nos vies à l'ère du numérique - Expositions - Cité des sciences et de l'industrie

Terra Data, nos vies à l'ère du numérique - Expositions - Cité des sciences et de l'industrie | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Enseignants > Votre visite > Ressources pédagogiques
> Du cycle 4 au lycée > Le dossier enseignant de l'exposition "Terra Data" : liens avec les programmes scolaires, description et contenu de l'exposition, ressources, informations pratiques.

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Les écoles canadiennes à l’heure du code? | Canadian Education Association

Les écoles canadiennes à l’heure du code? | Canadian Education Association | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Apprendre à coder à l’école revêt une importance éducative et sociale capitale. Comme les technologies sont aujourd’hui omniprésentes, pourquoi ne serait-il pas aussi essentiel, pour tous, d’en comprendre un peu le fonctionnement? En plus de stimuler leur créativité et leur sens critique, les élèves peuvent alors développer des compétences attendues non seulement à l’école mais aussi dans la vie de tous les jours. Cet article propose un bref tour d’horizon des opportunités offertes par la programmation informatique à l’école, avec aussi plusieurs suggestions de logiciels gratuits à utiliser en classe avec les élèves.

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Travailler sur Scratch en étant déficient visuel : c’est possible avec Sandrine Boissel !

Travailler sur Scratch en étant déficient visuel : c’est possible avec Sandrine Boissel ! | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it
Sandrine Boissel est enseignante spécialisée pour élèves déficients visuels dans l’académie de Grenoble pour des élèves de la 6ème à la terminale. Elle les fait travailler sur Scratch, de manière assez peu commune… Elle a témoigné de ces usages très novateurs au micro de ludomag, lors d’EduSpot France le 10 mars dernier. « Mes élèves doivent […]
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Des chercheurs proposent d'étudier l'intelligence artificielle à l'école primaire

Des chercheurs proposent d'étudier l'intelligence artificielle à l'école primaire | Enseignement de l'informatique - primaire & secondaire | Scoop.it

Le gouvernement s'est vu remettre mardi le rapport «France IA», qui réfléchit au meilleur moyen de développer la recherche et l'innovation dans l'intelligence artificielle en France.

L'étudier, la financer, la comprendre et l'enseigner.

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