En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ?
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LE NUMÉRIQUE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE | lear...

LE NUMÉRIQUE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE | lear... | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Conférence donnée dans le cadre de l'Ecole doctorale "Didactique des disciplines" Université Libre de Bruxelles - ULB - 17 décembre 2012 (LE NUMÉRIQUE POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE | @scoopit via @addnb http://t.co/4eEMFdiI1U)... (LE NUMÉRIQUE...
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"Le numérique exige une culture de l’apprentiss...

"Le numérique exige une culture de l’apprentiss... | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Depuis l'an dernier, les Cahiers pédagogiques demandent chaque mois à un blogueur s'il veut bien leur écrire un billet.
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Des techniques pour apprendre à apprendre

Des techniques pour apprendre à apprendre | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Acquérir des savoirs s'apprend, découvrez des conseils et techniques pour améliorer vos performances.
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Peut-on se former efficacement avec les MOOC ? ...

Peut-on se former efficacement avec les MOOC ? ... | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
De nombreuses universités françaises préparent pour la rentrée 2013 une offre de cours en ligne, ouverts à tous et... (RT @lepagegilles: #elearning #MOOC : Peut-on se former efficacement avec les MOOC ?
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Slides : "De la salle de cours au MOOC: le numérique au coeur des apprentissages"

Présentation de JM Gilliot au Printemps des TICE de la Sorbonne

"J’ai donc cherché à montrer les continuités que l’on pouvait trouver entre le réaménagement des espaces d’apprentissage dans les enceintes universitaires et les tensions que l’on retrouve entre xMOOCs, transcription numérique des amphithéâtres rendus un peu plus interactifs, et les cMOOC basés sur l’échange et la communauté comme on peut les retrouver dans les tiers lieux. Parmi les sujets du numérique, je trouve passionnant ces influences croisées entre espaces numériques et espaces physiques."

http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez, uTOP Inria, ProspecBib
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uTOP Inria's curator insight, April 10, 2013 9:37 AM

(Slideshare - 05 avril 2013)

Denis Cristol's curator insight, June 23, 2013 1:52 AM

Excellent slide shares de Jean Marie Gilliot, le "All black" de l'innovation numérique, le "Philippe Starck" des architectures pédagogiques, la "mère thérésa" du partage en ligne

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Universités et écoles en ligne : le phénomène MOOC va-t-il révolutionner l’enseignement ? | Le Cercle Les Echos

Universités et écoles en ligne : le phénomène MOOC va-t-il révolutionner l’enseignement ? | Le Cercle Les Echos | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Le phénomène #MOOC va-t-il révolutionner l’enseignement ? avec Chiheb Mahjoub, Président et CEO de Kurt Salmon http://t.co/qIXxPTGRo9
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Qu'est-ce qu’un MOOC ?

Qu'est-ce qu’un MOOC ? | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Ils existent depuis 2008 aux Etats-Unis, mais arrivent tout juste en France. Ils ? Ce sont les MOOC, pour Massive Online Open Courses, des cours en ligne nouvelle génération, qui pourraient bien révolutionner la formation continue.
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Avec Internet et les écrans, mon cerveau a-t-il muté ?

Avec Internet et les écrans, mon cerveau a-t-il muté ? | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it

Lecture en diagonale, perte de concentration... le Net et les technologies numériques bousculent nos façons de penser. Faut-il s'en inquiéter ? Pas forcément. On vous explique pourquoi.


Via Laurent Blanquer, Gilles Le Page, Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre
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Hervé Cassagne's comment, February 11, 2013 6:14 AM
Mon cerveau d'avant Internet est comme mon ordinateur d'avant Internet : il était moins riche. Auparavant, seule comptait sa puissance de calcul et les logiciels installés. Aujourd'hui, il bénéficie de ressources externes innombrables. Cette situation est bien plus adaptée à mon cerveau et à son système d'exploitation : entre arborescence et linéarité, la nature avait déjà choisi pour moi !
Hervé Cassagne's curator insight, February 11, 2013 6:18 AM

Non, mon cerveau n'a pas muté. Je dirais même qu'avec Internet son environnement s'est adapté à son fonctionnement : pensée arborescente, liens entre les idées... Perte de concentration ? J'avoue que je n'avais jamais trop pratiqué cette discipline-là !

Gilles Le Page's curator insight, May 14, 2013 4:35 AM

Mon cerveau est vivant, il s'adapte, ça ne veut pas dire "muter", le titre de l'article est accrocheur... mais pas génial :-(

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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Visualiser le futur des technologies éducatives

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Visualiser le futur des technologies éducatives | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
« Les tendances à l'oeuvre derrière les technologies éducatives peuvent déjà être observées », estime le planneur stratégique Michell Zappa. Dès lors, pourquoi ne pas essayer de les cartographier ?
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Peut-on se former efficacement avec les MOOC ? - Les Échos

Peut-on se former efficacement avec les MOOC ? - Les Échos | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Peut-on se former efficacement avec les MOOC ?
Les Échos
Suivre un cours sur la finance d'entreprise de Wharton ou se (re)mettre aux mathématiques avec l'Ecole polytechnique, sans examen, sans sélection et gratuitement ?
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Quatre semaines dans un MOOC français certifiant - Educavox

Quatre semaines dans un MOOC français certifiant - Educavox | En quoi Internet révolutionne-t-il l'acte d'apprendre ? | Scoop.it
Le MOOC "ABC Gestion de Projet" se termine cette semaine. L'objectif du MOOC était de maîtriser en 4 semaines la démarche et les (...)

Via Gilles Le Page
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Nicole Gévaudan's curator insight, April 16, 2013 6:31 AM

Expérience et points de vue partagés. J'ai aussi beaucoup apprécié ce MOOC, extrêmement bien conçu, où j'ai beaucoup appris !

Vincent Datin's comment, April 16, 2013 9:43 PM
La partie la plus intéressante commence maintenant avec la certification par équipe. Si la valeur de la certification est toute relative, le coté hybride (passage d'un xMOOC à un cMOOC) promet d'être intéressant, d'autant plus qu'au bout de 4 semaines, les participants se connaissent mieux. La collaboration et la coopération devrait se mettre en place facilement.
Gilles Le Page's curator insight, April 17, 2013 4:57 AM

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