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les nouveautés dans les apprentissages
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Ouverture d’une formation en ligne gratuite à Open-Sankoré - Educavox

Ouverture d’une formation en ligne gratuite à Open-Sankoré - Educavox | elearning15 | Scoop.it
“"Ouverture d’une formation en ligne gratuite à Open-Sankoré - Educavox" http://t.co/WxfxQQoFLN”;
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PédagoTICE | Pédagogies et technologies : un cocktail innovant !

PédagoTICE | Pédagogies et technologies : un cocktail innovant ! | elearning15 | Scoop.it
Colloque PédagoTICE. Université Toulouse 2 - le Mirail / PRES de Toulouse. PédagoTICE 2013 : un cocktail innovant entre Pédagogies et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement !
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Le futur du cours particulier - LearningShelter ?

LearningShelter est un service web pour tout apprendre par vidéo-bulle.

Via clodclode, CECI Jean-François
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Connectivism MOOC Starts October 8 - Desire2Learn Community

Connectivism MOOC Starts October 8 - Desire2Learn Community | elearning15 | Scoop.it
Tweet The next cMOOC (roughly translated as a Connectivism-style Massive Open Online Course) starts on Monday, October 8. George Siemens, Stephen Downes, Dave Cormier, and several others are the fa...
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Eloge du désordre, ou quand l’improvisation devient une qualité professionnelle | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Eloge du désordre, ou quand l’improvisation devient une qualité professionnelle | Formation et culture numérique - Thot Cursus | elearning15 | Scoop.it
Beaucoup de travail, une pincée de désordre, un soupçon d’improvisation et l’enseignant mitonne un cours bien plus savoureux.
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PDF : PETITE POUCETTE par Michel Serres, de l’Académie française - passionnant !

L'éducation de demain par M Serres... passionnant!

Avant d’enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître.
Qui se présente, aujourd’hui, à l’école, au collège, au lycée, à l’université ?


Via CECI Jean-François
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Juliette Gibert's comment, January 29, 2013 10:53 AM
Cet article de Michel SERRES me semble très inspiré d ela vision portée par Marc PRENSKY. Lire l'article en anglais ici : http://bit.ly/126XwlW
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Infographie des MOOC en français : suite :-)

Infographie des MOOC en français : suite :-) | elearning15 | Scoop.it

olivier VINCENT a traduit la suite de l''infographie : 

 

Au menu de cette traduction : "le Mondes des MOOCs"

 - Les avantages

 - les inconvénients

 - Quelques MOOCs célèbres


Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL, FrancoisMagnan, Chris Jaeglin, Elena Pérez
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Olivier Tla's comment, October 11, 2012 12:44 PM
Merci à tous ceux qui diffusent mon infographie
Eloïse's curator insight, November 17, 2013 8:25 AM

Les avantages qui peuvent faire des MOOCs une menace pour les universités, et les inconvénients qui prouvent que le danger n'est pas encore justifié.

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Popplet - logiciel web 2.0 - vidéo de présentation

Un logiciel en ligne pouvant être couplé avec l'utilisation d'un tableau interactif. On peu très facilement noter une idée, la relier à une autre, dessiner l'idée, insérer des photos et des vidéos et surtout partager la carte et travailler à plusieurs dessus.

On peut associer ce logiciel à un logiciel de carte mentale. A utiliser et tester en formation pour du brain storming c'est idéal.

 

www.popplet.com

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Comment faire cours à 100 000 personnes ?

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« Un cours peut mobiliser plus de 150 000 personnes : la preuve a été faite. Pour que ce mouvement se développe encore, il faut forger de nouveaux modèles économiques et de nouveaux outils numériques », explique Jean Michel Cornu, directeur scientifique de la Fondation Internet Nouvelle Génération, Chief Visionary Officer de la plateforme Imagination for People, et membre du comité d’éthique d’Allistene dont Inria est partenaire.

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Impact des TIC sur la qualité des apprentissages et le développement professionnel | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Impact des TIC sur la qualité des apprentissages et le développement professionnel | Formation et culture numérique - Thot Cursus | elearning15 | Scoop.it
Pour mieux comprendre les effets des TIC sur l’apprentissage des étudiants et le développement professionnel des enseignants, Marcel Lebrun nous propose une approche systémique qui évalue dans un dispositif de formation les interactions qui peuvent...
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Quelle place pour le groupe dans le triangle pédagogique ?

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Faerber a présenté un tétraèdre pédagogique en ajoutant un nouveau pôle au triangle didactique : le groupe. Ce modèle très riche a nourri ma réflexion. Je propose ici quelques ajustements et une le...


Via s20s, fduport, Xavier Van Dieren, jgiraudeau, Frederic Martorell Miro, CECI Jean-François
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