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Entendiendo las tecnologías que No han sido Inventadas

Alberto J. Cañas del IHMC habla sobre cómo preparar a los estudiantes para trabajos que aún no existen mediante el estudio de conceptos claves de Pensamiento Computacional y Cómputo, más allá de la Programación. Video presentado en TedxPuraVidaEd en Costa Rica en marzo 2017.


Via Edumorfosis
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Escenarios de evaluación: elearning con otra pedagogía y centrado en el aprendiz!!!

Escenarios de evaluación: elearning con otra pedagogía y centrado en el aprendiz!!! | elearning123 | Scoop.it
juandon         Los mitos abundan en el mundo de aprendizaje en línea de la dificultad de la enseñanza en línea, las tecnologías disponibles, el apoyo y la compensación necesaria para los instructores de alta calidad, y las necesidades de los estudiantes:   a) Afortunadamente, hay una tormenta que pronto puede acabar con…

Via juandoming
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En la clase con Internet: El portafolio digital

En la clase con Internet: El portafolio digital | elearning123 | Scoop.it
Una de las vías de aprovechar tanto los dispositivos móviles, la conexión a internet y la multiplicidad de medios es a partir de la creación de un portafolio digital. Las fotos que los estudiantes toman a las pizarras, las que hacen a resúmenes de trabajos, a páginas de libros, o las que se toman con otros compañeros de clase o fuera de esta por lo general se almacenan en la memoria del celular y después se deben borrar por el consumo de espacio.

A su vez los resultados de las búsquedas de artículos, libros y otros recursos, van a parar a memorias USB, llenas de virus y olvidadas en muchas ocasiones, con la consiguiente pérdida de tiempo e información. Con la creación de un portafolio digital, donde la información pueda ser clasificada en carpetas, etiquetada y además compartida en redes sociales o por medio de correo electrónico, se pueden evitar los procesos traumáticos de la pérdida de datos

Via Edumorfosis
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[Webinar] Diseñando experiencias educativas para el Social Media

¿Por qué es importante diseñar experiencias educativas para el Social Media?

Via Edumorfosis
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Creating events in the Moodle Calender

Recorded with http://screencast-o-matic.com

Via steve batchelder, Juergen Wagner
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En la clase con Internet: el portafolio digital.

En la clase con Internet: el portafolio digital. | elearning123 | Scoop.it
Blog sobre educación, tecnologías educativas, medios del proceso pedagógico en la universidad.
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En el núvol's curator insight, March 19, 2:25 AM
En la clase con Internet: el portafolio digital.
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Google Scholar is a serious alternative to Web of Science

Google Scholar is a serious alternative to Web of Science | elearning123 | Scoop.it
Many bibliometricians and university administrators remain wary of Google Scholar citation data, preferring “the gold standard” of Web of Science instead. Anne-Wil Harzing, who developed the Publis…

Via L. García Aretio
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Nader Ale Ebrahim's curator insight, March 16, 9:06 PM
Google Scholar is a serious alternative to Web of Science
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Las 30 mejores herramientas digitales para el Flipped Classroom

Las 30 mejores herramientas digitales para el Flipped Classroom | elearning123 | Scoop.it
En la entrada anterior sobre Flipped Classroom elaboré una breve introducción sobre cómo llevar a cabo con éxito la fase de presentación de los contenidos. En esta ocasión os presento una revisión de herramientas digitales que destacan por su utilidad a la hora de gestionar el material creado, compartirlo, crearlo y evaluar. Espero que sea de…

Via Cinta, Javier Sánchez Bolado, RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Cátedra UNESCO EaD
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Así es el aprendizaje por proyectos que revoluciona las escuelas

Así es el aprendizaje por proyectos que revoluciona las escuelas | elearning123 | Scoop.it
La resolución de retos y la gamificación ganan espacio en los colegios públicos y arrinconan a las clases magistrales

Via L. García Aretio
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10 Awesome and Surprising Ways You Can Use Google Docs in the Classroom - WeAreTeachers

10 Awesome and Surprising Ways You Can Use Google Docs in the Classroom - WeAreTeachers | elearning123 | Scoop.it
Learn how to use google docs in your classroom to make learning interesting for your students and life a lot easier for yourself!
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15 Best Online Presentation Tools for Students

15 Best Online Presentation Tools for Students | elearning123 | Scoop.it
Online presentation tools for students allow users to mix media and create engaging, fun and interactive slideshows. No one wants to sit through a boring powerpoint presentation anymore.
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Google Classroom lanza nuevas herramientas para todos los implicados en la formación

Google Classroom lanza nuevas herramientas para todos los implicados en la formación | elearning123 | Scoop.it
La plataforma educativa de Google sigue evolucionando con el objetivo de facilitar las herramientas que sean necesarias para todos los implicados en la

Via Sonina Darder, Tabata Cecilia Osuna
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MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior 

MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior

Via L. García Aretio
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20 plataformas de formación on line - Educación 3.0

Selección de 15 plataformas de formación on line para aprender en cualquier momento y lugar.

Via L. García Aretio
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Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo – Características y Diferencias 

Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo – Características y Diferencias  | elearning123 | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández, Cátedra UNESCO EaD
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Eneko Martínez Goikolea's curator insight, March 29, 3:24 PM
Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo – Características y Diferencias  | #infografia http://sco.lt/...
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The Flipped Classroom Approach: The benefits and challenges

The Flipped Classroom Approach: The benefits and challenges | elearning123 | Scoop.it
Flipped classroom learning isn’t all that new. In fact, the concept was already in use by educators in places of eminence like Harvard University as far back as 1991. However, the corporate world often tends to take a “wait and see” approach before wholeheartedly embracing new concepts.

So, what does it mean to flip your classroom? Put simply, it means reversing the traditional roles of class work and homework. Flipped courses provide lectures and other informational material for learners to consume on their own time, via asynchronous self-study content, video-on-demand, or other similar means.

Then, there are also components of the model where other flipped classroom activities, like group interactions, collaborative projects, and instructor-led lectures, which happen in synchronous settings – a conference room, a convention center or a corporate training facility.

Unlike a traditional, classroom-centric course, or a purely distance-learning program, the flipped classroom approach is a blended learning technique that marries the best of synchronous and asynchronous teaching approaches.

Via Edumorfosis
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Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la ‘lente’ de docentes universitarios

Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la ‘lente’ de docentes universitarios | elearning123 | Scoop.it
Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la ‘lente’ de docentes universitarios Analía Claudia Chiecher, Katia Paola Lorenzati

Via L. García Aretio
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Verse | Interactive Video Platform

Verse | Interactive Video Platform | elearning123 | Scoop.it
Create and share immersive interactive videos and engage your audience like never before. Start for free and see why the world's best storytellers use Verse.
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CUED ¿Eres un profesor digitalmente competente?

CUED ¿Eres un profesor digitalmente competente? | elearning123 | Scoop.it
Escribe Javier Tourón Hace unos años que se viene hablando cada vez con más insistencia en las competencias digitales docentes

Via Cátedra UNESCO EaD
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Eneko Martínez Goikolea's curator insight, March 15, 6:25 AM
CUED ¿Eres un profesor digitalmente competente? | http://sco.lt/...
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Realidades y usos educativos de los celulares en América Latina - Aika Educación

Realidades y usos educativos de los celulares en América Latina - Aika Educación | elearning123 | Scoop.it
Pese a que el número de dispositivos ha crecido, la conectividad y la introducción de móviles en centros educativos son aún retos a afrontar

Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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A Great Example of Using Google Maps in Science

A Great Example of Using Google Maps in Science | elearning123 | Scoop.it

At almost every conference that I attend I offer a session about Google Maps and Google Earth. Most of the people that come to those sessions are social studies teachers. That is because there is a natural connection between maps and topics in social studies. But there are plenty of other subject areas and topics in which Google Maps and Google Earth can be helpful. One example of this comes from my former colleague, John Haley.


Via Gumersindo Fernández, Cátedra UNESCO EaD
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132 libros sobre educación en #PDF. Excelente colección

132 libros sobre educación en #PDF. Excelente colección | elearning123 | Scoop.it
digital

Via Cristóbal Suárez
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Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0

Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0 | elearning123 | Scoop.it

Durante muchos años, quienes trabajamos con este tipo de programas teníamos un abanico de posibilidades muy limitadas; por una parte, eran escasos los recursos de información que disponían de salidas directas a gestores de referencias, excepto algunas de las bases de datos de ámbito internacional. Por otro lado, el sector estaba prácticamente controlado por una multinacional –ISI Thompson– que tenía el monopolio con ProCite y Reference Manager, y que cuando aparecía un producto nuevo que podía ser competitivo, lo compraba y lo comercializaba, como hicieron con EndNote.


Via Ramon Aragon, Gumersindo Fernández, Tabata Cecilia Osuna
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Margarita Saucedo's curator insight, January 9, 2:46 PM
Buena recopilación
#GestoresDeReferencias