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curated by Pascal Vangrunderbeeck
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La médiathèque du CEA : vidéos, photos, animations, podcasts

La médiathèque du CEA : vidéos, photos, animations, podcasts | eLearning related topics | Scoop.it

Centre de recherche sur l'énergie nucléaire (déchets, sûreté et sécurité), la recherche technologique et la santé.

A destination des jeunes et du grand public, la médiathèque vous propose de nombreuses ressources multimédias : reportages photos, animations interactives, vidéos, dossiers thématiques, podcasts et posters pour comprendre des notions fondamentales telles que l'atome, la radioactivité,... et découvrir les travaux de recherche du CEA.


Via Alain MICHEL
vgpascal's insight:

Egalement des anmiations flash une collection de 10 thématiques téléchargeables à ces conditions : "Ces éléments peuvent être librement utilisés dans un cadre professionnel ou scolaire, hors publication sur Internet. (Pour toute autre utilisation, écrire au CEA).

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Alain MICHEL's curator insight, August 28, 2013 4:00 AM

Des ressources intéressantes en sciences, pour tous les niveaux, de l'école jusqu'au lycée.

Possibilité d'intégrer les animations et les vidéos proposées dans les pages de votre propre site.

vgpascal's comment, August 28, 2013 4:53 AM
Ressources utiles en vue d'un futur centre de formation sur l'électronique et les "smartgrid" ;-)
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Créer un compte Prezi gratuit pour les enseignants

Créer un compte Prezi gratuit pour les enseignants | eLearning related topics | Scoop.it

Cette fiche aborde la manière de créer un compte gratuit sur prezi.com pour un élève ou un enseignant.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, August 23, 2013 5:18 AM

Un tutoriel illustré pas à pas avec des vues d'écran pour apprendre à se créer un compte gratuit de type "enseignant" : espace alloué de 500 Mo au lieu de 100 Mo pour les comptes gratuits de base. Possibilité de rendre ses présentations "privées".

Karine Thonnard's curator insight, August 27, 2013 8:23 AM

add your insight...

 

 
chris nucci's curator insight, September 5, 2013 10:38 AM

Prezi permet de créer d'autres présentation que PowerPoint : on sort du daiporama linéaire, pour créer quelque chose de plus ludique, de plus graphique aussi. A essayer !

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Places to find online education

Places to find online education | eLearning related topics | Scoop.it

Says...someone.


Via Chris Lott UAF, Lori Cheezem
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Vittle: Turn your iPad into a Recordable Video Whiteboard

Vittle: Turn your iPad into a Recordable Video Whiteboard | eLearning related topics | Scoop.it

Vittle lets you quickly capture any idea, and share them with anyone to view on their own time.

Vittle works like a magic whiteboard that records what you write and say:

Annotate and sketch using the ultra-smooth ink of our proprietary Inkflow Engine,Resize and move anything around the page,Zoom in to focus on key points,Visually navigate through even complex topics.

Use Vittle to build a video library on any subject. It is also a powerful tool for collaborating across time and space with any number of people.


Via Nik Peachey
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Bonnie Bracey Sutton's comment, August 26, 2013 7:42 AM
Looks interesting,thanks.
Vicki Mast's curator insight, September 13, 2013 11:24 AM

I just downloaded the free version which looks good, but may have to upgrade. The features look well worth the $3.99 price. You can move & resize your drawn objects, zoom in/out, etc. If you're working on creating "flipped classroom" videos, or how-to tutorials this may be what you need. Check out their website and user guide for the details.

D G Stevenson's curator insight, December 9, 2013 9:01 AM

Useful for explaining concepts in a visually interesting way. 

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The Top 6 Animated Video Software in the eLearning Market

The Top 6 Animated Video Software in the eLearning Market | eLearning related topics | Scoop.it
Instructional designers, trainers and educators have long realized the true value of animated videos as one of the main techniques that should be used to increase the audience’s engagement and retention during an eLearning course.
vgpascal's insight:

Solution Cloud en 1 en After effects en 6.

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Quels outils pour produire du contenu m-learning ? | Apprentissage ...

Cette semaine je vous propose le quatrième billet de ma thématique “Conception m-learning” (rappel : billet 1 sur les périphériques, billet 2 sur le design, billet 3 sur les types de ressources). Nous allons donc aborder … les ...

Via Gilles Le Page, Vincent Datin, michel verstrepen
vgpascal's insight:

Matthieu Esteve propose une série de billets sur la conception de ressources pour l'apprentissage mobile.

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Gilles Le Page's curator insight, August 12, 2013 5:39 AM

L'article semble techniquement pointu...

extrait

"... entre les deux mon­des du web mobile et du développe­ment d’apps natives, il existe des tech­nolo­gies pour pro­duire des apps hybrides, qui con­sis­tent à pren­dre une ressourceHTML5 (web app) et à l’intégrer dans un con­tenant qui est, lui, une app native. "

Vincent Datin's comment, August 12, 2013 5:54 AM
Il ne reste plus que les applications mobiles pour permettre le développement hybride
Vincent Datin's curator insight, August 12, 2013 5:56 AM

Il ne reste que les applications mobiles pour permettr ele développement hybride

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Storyboarding – A #Sketchnote Solution | LearnNuggets

Storyboarding – A #Sketchnote Solution | LearnNuggets | eLearning related topics | Scoop.it

Via Mayra Aixa Villar, Juan Antonio Ortiz Caturani
vgpascal's insight:

Une illustration des moyens de concevoir la phase de conception détaillée des productions d'un dispositif e-Learning avant le de foncer tête baisée dans le développement des médias.

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Bruno Winck, Kneaver's curator insight, August 14, 2013 5:18 AM

I always like sketches

Lia Goren's comment, August 17, 2013 1:38 AM
En pocas palabras e imágenes, clarísimo!
Anne K's curator insight, September 2, 2013 12:02 PM

Scénarisation pédagogique d'un dispositif de e-learning

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5 façons d'aider les enseignants sceptiques face aux TICES- Edudemic

5 façons d'aider les enseignants sceptiques face aux TICES- Edudemic | eLearning related topics | Scoop.it
As more schools move to a 1:1 or BYOD format, it becomes increasingly important to support teachers - all teachers - effectively make that transition and to support them in that process.

Via John Evans
vgpascal's insight:

Le profil d'utilisation dans le processus d'adoption des technologies des "sceptiques" colle-t-il avec l'idée du BYOD ?

 

Passé cela, une fois les risques de l'adoption des TICE selon les natures oragnisationnelles et techniques mises de côté (le sont-elles vraiment ?), restent essentiellement les questions de la valeur ajoutée au bénéfice des apprentissages. Aidez-moi à comprendre à quoi cela sert (donnez-moi du sens), comment cela fonctionne (rassurez-moi) et si cela reste une solution "complémentaire" qui renforce mon rôle de formateur en exerçant un rôle de coaching / tuteur (ne me remplaçez pas), cela peut m'aider ;-)

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Francois Adoue's curator insight, August 13, 2013 3:19 AM

Accompagner les enseignants dans leur appropriation des outils techniques. Bien entendu, ce ne sont que des outils, mais utiliser le bon outil permet d'augmenter l'efficacité ! Il en est de même pour les enseignats, comme des chirurgiens ! 

Nataliasterns's curator insight, August 14, 2013 2:43 PM
formas de apoyarlos inicios de la docencia con las TIC
Rolf tynan's curator insight, September 10, 2013 6:08 AM

Something we need to be very very aware of and to consider with the appropriate steps as we follow the path..

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MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ?

MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ? | eLearning related topics | Scoop.it

1000 copies à corriger en moins d’une semaine. C’est une charge de travail fréquente quand on organise un MOOC. Comment évaluer des milliers de participants sans embaucher une armée d’examinateurs ? Passer uniquement par des quizz ou autres évaluations automatiques ?


Via Vincent Datin
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SADKY Ismail's comment, August 10, 2013 6:03 AM
Merci, génial l'illustration
CECI Jean-François's curator insight, August 11, 2013 3:54 AM

Le prof n'aime pas être dépossédé de ses prérogatives. Pourtant si Mooc il y a, l'évaluation ne peut être que partagée et réalisée par les pairs. Malgré que les premieres enquêtes sur le sujet montrent que l'écart entre les notes données par les enseignants et celles données par les pairs dans un contexte encadré sont très similaires, le sujet reste délicat...encore une évolution des mentalités à envisager !

vgpascal's comment, August 12, 2013 5:43 AM
Une illustration du social learning :-)
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List of 183 Learning Management Systems Plus LMSs Comparison Checklist of 99 Features

List of 183 Learning Management Systems Plus LMSs Comparison Checklist of 99 Features | eLearning related topics | Scoop.it
List of 183 Learning Management Systems Plus LMSs Comparison Checklist of 99 Features | eLearning http://t.co/Kl7OD0Mxim
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Schooled by Google: How Google Apps is penetrating education [infographic]

Schooled by Google: How Google Apps is penetrating education [infographic] | eLearning related topics | Scoop.it
Education is a notoriously slow adopter of technology, but Google Apps is growing quickly, if not virally, doubling over the last two years.

Via Gust MEES
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CECI Jean-François's curator insight, August 8, 2013 4:13 AM

Édifiant...surtout quand on vit au quotidien avec les énormes réticences des universités Françaises :-) 

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La « flipped taxonomie » ou l’inversion de la taxonomie des compétences

La « flipped taxonomie » ou l’inversion de la taxonomie des compétences | eLearning related topics | Scoop.it
La « flipped taxonomie » ou l’inversion de la taxonomie des compétences - Ludovia Magazine
vgpascal's insight:

Marcel Lebrun illustre le principe des méthodes actives (pédagogie par projet, par situation problème...) par l'inversion de la vue de la Taxonomie de Bloom : on "commence par le projet, le problème et on convoque le savoirs ensuite". "Commencer par donner du sens par des problèmes authentiques, contextualisés (...) Pour une pédagogie en cohérence avec les objectifs".

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Thierry Curty's comment, August 10, 2013 2:33 AM
@Régine Pierre : merci de vos commentaires, auxquels j'abonde totalement.

La Taxonomie de Bloom est non seulement un modèle obsolète...mais rédhibitoire et contre-performante par la systématisation de la pédagogie, le contre-pied des spécificités individuelles.
vgpascal's comment, August 12, 2013 6:00 AM
M. Lebrun parle par ailleurs d'une vue systémique des ressources pour animer un dispositif centré sur l’apprenant. Ceci, je ne suis pas certain que l'âge de la Taxonomie (par ailleurs revue) soit un problème en soi. Les travaux de Pythagore nous sont toujours utiles pour mettre en relation les longueurs des côtés dans un triangle rectangle :-P
Thierry Curty's comment, August 12, 2013 10:13 AM
À mon sens, le problème n'est pas l'approche systémique de la ressource qui, au contraire, permet d'optimiser l'exploitation de la ressource disponible mais bien le processus d'approche pédagogique consécutif à l'analyse didactique de cette ressource.
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Réaliser un livre au format EPUB

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Denis Weiss (Tahitidocs) propose en ligne un cours complet consacré à la réalisation d'un livre au format EPUB.


Via Thot - Cursus
vgpascal's insight:

Une ressource pour produire des ressources au format ePub ;-)

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Math

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Activités et tests de math pour étudiants et enseignants de tous les niveaux

Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, August 26, 2013 3:36 AM

Activités en mathématiques (surtout) mais aussi quelques unes en vocabulaire et en géographie.
Ces activités sont présentées sour la forme d'exercices dont le contenu, le nombre et la difficulté sont paramétrables par l'enseignant. Cet outil est idéal pour une utilisation au TBI ou avec un vidéoprojecteur.
à connaître...!

Marie-Chantal SCHMITZ's curator insight, August 26, 2013 5:12 AM

Un petit site fortt sympathique pour effectuer des tests, surtout en math mais aussi en langues et en sciences

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EtiGliss. Une application pour l'école numérique

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Dans la foulée du baromètre "TIC et éducation", l'AWT fait le point sur EtiGliss, une application gratuite pour tablette numérique permettant de créer et diffuser des exercices de classement et de catégorisation, activités fondamentales pour aider...
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Outils et usages collaboratifs - Educavox

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Exemples d’outils et d’usages collaboratifs pour utiliser le numérique afin de rédiger à plusieurs et en même temps un document en ligne avec (...)


Via Nicole Corsyn, Karine Thonnard
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Karine Thonnard's curator insight, August 16, 2013 1:16 PM

Une mine de ressources! Merci à ceux qui ont eu l'idée de les regrouper sous cette forme :-)))

Mélissa Johnen's curator insight, August 16, 2013 6:56 PM

Peut donner plein d'idées pour développer de nouvelles activités en classe avec les élèves. 

Alexandra Guité's curator insight, August 18, 2013 8:09 AM

Wow! En pleine préparation de mes cours de médias interactifs, ça donne plein d'idées d'outils à explorer en classe.

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Minecraft winning over not just teens — but also teachers

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Teachers are beginning to use Minecraft to teach concepts in math, science and the humanities. They also learn real world skills, like perseverance.
vgpascal's insight:

Après l'expérience du MIT (et celle de NOw.be accompagné de l'UCL) sur WoW, voici les applications du "détournement" du gameplay MineCraft.

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Algorithme, hyperliens, intention et liberté d'usage : quelle éducation ?

Algorithme, hyperliens, intention et liberté d'usage : quelle éducation ? | eLearning related topics | Scoop.it

Le numéro de la revue Réseaux n°177 – 2013/1 coordonné par Dominique Cardon qui a pour titre : « Politique des algorithmes, Les métriques du web » et publié il y a quelques mois ainsi qu’un atelier animé par Alexandra Saemmer, enseignant-chercheur à l’Université Paris 8 sur la formation à l’écriture hypertextuelle, sur l’interprétation de tels textes, ont apporté au cours de cette année un éclairage particulièrement intéressant sur les intentions sous jacentes au web. 


Via Vincent Datin
vgpascal's insight:

La sérendipidté en prendrait-elle un coup ? Si les intentions de diffusion par hyperliens est avant tout motivée par le référencement, la "liberté" de "recherche" en devient toute relative. Pour autant, "[...] devant de telles contraintes, est-il encore possible de trouver de l’inattendu dans nos usages du web ? Oui, mais cela dépend de la variété des chemins que nous utilisons".

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Vincent Datin's curator insight, August 10, 2013 4:07 AM

Liberté "orientée" du web et pédagogie de l'innatendu...

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iTunes U: A Course Creation Guide for Educators

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Preview and download the course iTunes U: A Course Creation Guide for Educators on iTunes U. (RT @sjunkins: An iTunes U Course on How to Create an iTunes U Course from the brilliant mind of @TresslerTech.

Via Jon Samuelson, Dr. Pamela Rutledge, Juan Antonio Ortiz Caturani
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Laina McDonald, Ed.D's curator insight, May 13, 2013 5:16 PM

Real tool for flipping a classroom

John Pearce's curator insight, May 17, 2013 1:08 AM

Excellent, this looks to be really useful and quite timely.

Andrew 's curator insight, May 22, 2013 10:39 AM

Great resource for flipping the classroom.

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Critical Design Activities for Creating Impactful e-Learning

Critical Design Activities for Creating Impactful e-Learning | eLearning related topics | Scoop.it
Ethan Edwards restates the five perspectives he covered in his webinar last week to once again emphasize their importance.
vgpascal's insight:

Gare aux processus linéaires ! Ne tuons pas la créativité... Mesurer l'impact le plus tôt possible par du prototypage. Une peu de M. Allen en sorte (référence à son ouvrage : "Leaving Addie for Sam").

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Moodle.org introduce their first MOOC | matbury.com

Moodle.org introduce their first MOOC | matbury.com | eLearning related topics | Scoop.it

Moodle for teachers: An introduction is a 4 week introductory course with a recommended total of 8-12 hours participation time. Registration opens on 19th August 2013 and the course starts on 1st September 2013. There are no fees for taking the course and successful participants will be awarded a Mozilla Open Badges course completion badge that they can add to their Open Badges backpack.


Via Dennis T OConnor
vgpascal's insight:

Moodle lance le MooCle ;-) : "Teaching with Moodle: An introduction"

Inscription le 19/8 et démarrage 1/9 via : http://learn.moodle.net/

4 semaines - 2 à 3 heures de travail et un "Mozilla Open Badges" en sortie.

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Marco Bertolini's curator insight, August 13, 2013 2:20 AM

Vous utilisez Moodle ?  Ou vous envisagez de créer des cours en ligne ?  Alors, participez gratuitement au MOOC qui démarre le premier septembre. 

Ruedi Grob's comment, August 13, 2013 6:10 AM
that will be great :-)
Olivier Alzéari's curator insight, September 4, 2013 7:09 PM

Vous utilisez Moodle ?  Ou vous envisagez de créer des cours en ligne ?  Alors, participez gratuitement au MOOC qui démarre le premier septembre 2013. (dixit Marco Bertolini)

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Rémi Bachelet - Google+ - Quel est le prix d'un MOOC ? Très chers MOOCs...  Encore…

Quel est le prix d'un MOOC ?

Très chers MOOCs...  Encore un billet (c'est le cas de le dire) très intéressant  de Christine Vaufrey http://goo.gl/45pz2 à…
vgpascal's insight:

A l'occasion de la publication de l'article de Thot, Rémy Bachelet développe la question du côut d'un MooC en l'illustrant par son expécience du MooC GDP.

 

Pour R. Bachelet, pas de risque de bulle spéculative, mais :

"[...] sachant que 50% des coûts d'un MOOC [...] sont non-récurrents, cela ramène finalement le MOOC académique à un prix proportionnellement raisonnable lorsqu'on le fait tourner 3 à 5 fois"; "les principales barrières au lancement de MOOCs sont 1/culturelles [...]  2/ liées aux compétences [...]. En pensant à "à l'interêt général et considér[ant] le coût par étudiant.. là franchement il n'y a pas photo, le budget consommé pour une promo d'étudiants peut servir à 10, voire 100 fois cet effectif et rendre la formation accessible à tous".

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The $4 Million Teacher | Wall Street Journal

The $4 Million Teacher | Wall Street Journal | eLearning related topics | Scoop.it

by Amanda Ripley

 

"Kim Ki-hoon earns $4 million a year in South Korea, where he is known as a rock-star teacher—a combination of words not typically heard in the rest of the world. Mr. Kim has been teaching for over 20 years, all of them in the country's private, after-school tutoring academies, known as hagwons. Unlike most teachers across the globe, he is paid according to the demand for his skills—and he is in high demand.


"Mr..Kim works about 60 hours a week teaching English, although he spends only three of those hours giving lectures. His classes are recorded on video, and the Internet has turned them into commodities, available for purchase online at the rate of $4 an hour. He spends most of his week responding to students' online requests for help, developing lesson plans and writing accompanying textbooks and workbooks (some 200 to date)."


Via Jim Lerman
vgpascal's insight:

Qui a dit que le métier d'enseignant payait mal ;-) ?

NB : à noter la répartition entre le temps du suivi des étudiants à distance par rapport aux activités "transmissives".

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Dennis T OConnor's curator insight, August 9, 2013 4:12 PM

I started teaching at a time when even a science fiction junkie couldn't come up with a 4 million a year teacher. Now it's possible. If stories like this don't get teachers building online curriculum.... I don't know what will! 

Judih Weinstein Haggai's curator insight, August 10, 2013 1:28 AM

not exactly gamification - but success breeds success - good feedback systems to parents and people are rewarded for their efforts.

 

 

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A Quick Guide to YouTube Privacy

A Quick Guide to YouTube Privacy | eLearning related topics | Scoop.it
We've taken a quick look at how to protect your privacy on YouTube.
vgpascal's insight:

Quick look at how to protect your privacy on the video-sharing site with a few easy steps to ensure your account is set up in a way that satisfies your need for online confidentiality.

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8 iPad apps to Teach Coding and Programming

8 iPad apps to Teach Coding and Programming | eLearning related topics | Scoop.it
With the changes in the National Curriculum for ICT there is a greater demand for easy to use programming tools for children. Here are 8 apps to help.
vgpascal's insight:

8 applications gratuites sous iPad (inspirées plus ou moins directement de Scratch du MIT) pour initier de façon ludique les jeunes talents de demain à la programmation  ;-) 

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