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Enseignants, développement professionnel et pédagogie : peut on s'entraider ? - Educavox

Enseignants, développement professionnel et pédagogie : peut on s'entraider ? - Educavox | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Pour avoir eu de nombreuses fois la discussion, beaucoup d'enseignants souhaiteraient pouvoir suivre des cours de perfectionnement professionnel (...)
CECI Jean-François's insight:

Mon dernier article sur Educavox : Une personne a-t-elle contribué fortement à votre décision d’enseigner ou à votre manière de le faire ? Témoignage...

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Gilles Le Page's curator insight, October 14, 2013 4:44 AM

extrait :

"Si vous avez du mal à collaborer avec vos collègues car les équipes ne sont pas soudées, vous pouvez aussi envisager un développement personnel de vos pratiques en vous appuyant sur ces réseaux sociaux d’enseignants connectés. Ils sont souvent constitués d’ailleurs par les enseignants les plus motivés pour intégrer du changement et de la technologie dans leur enseignement, partage de passion oblige."

Sevim Essiz's curator insight, October 14, 2013 6:38 AM

Très beau témoignage de Jean-François Ceci et invitation au partage..

Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
Parlons de pédagogie à l'ère du numérique (veille pédagogique et technologique autour du numérique).
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Et si nos salles de classe nous permettaient enfin de mieux faire apprendre ? - Educavox

Et si nos salles de classe nous permettaient enfin de mieux faire apprendre ? - Educavox | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Et si nos salles de classe nous permettaient enfin de mieux faire apprendre ? (Re)Penser les espaces physiques d'apprentissage .. L’ens...

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1er parcours de MOOC délivrant un titre professionnel reconnu par l'État

1er parcours de MOOC délivrant un titre professionnel reconnu par l'État | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Nous avons rêvé de l’école idéale. Celle ouverte à tous, où vous avancez à votre rythme, sans pression, avec un agenda personnalisé. Aujourd’hui est un jour spécial : nous la lançons enfin !Ce rêve ne date pas d’hier. Voilà seize ans, j’ai créé un « petit site pour aider quelques amis ». Au fil des années, sans jamais lâcher le morceau, ce site est devenu une start-up de plus de 30 personnes. Avec près de 3 millions de
CECI Jean-François's insight:

Nous y sommes. Les débuts de reconnaissance de parcours en ligne sont prometteurs. Les MOOC font davantage figure de révolution ou de levier à présent, que de simple mode et sauce recuite.

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Comment former des profs innovants ? - Educpros

Comment former des profs innovants ? - Educpros | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Peut-on apprendre à innover ? Oui, selon Lasalle Beauvais et l’Insa Toulouse qui ont mis en place des dispositifs de formation à l'innovation présentés lors des QP...
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Hacking pedagogique Journées E-learning Lyon #JELyon

Bricolage pédagogique, Edu'Hack'Tion et Open Bidouille Comment utiliser et détourner l’informatique pour des usages pédagogiques innovants.
CECI Jean-François's insight:

des diapos qui illustrent très bien certains concepts d'actualité...

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Gobbo Domitille's curator insight, June 19, 10:58 AM

Pour faire écho à un article sur la Hacking pédagogie d'il y a quelques mois ! ça avance !

Nouha Belaid's curator insight, June 20, 3:20 PM

Bricolage pédagogique, Edu'Hack'Tion et Open Bidouille Comment utiliser et détourner l’informatique pour des usages pédagogiques innovants. #Lyon

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Une université pas comme les autres au Rwanda - Rue89

Une université pas comme les autres au Rwanda - Rue89 | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Assurer une éducation de qualité à un prix abordable requiert un équilibre que Kepler doit encore perfectionner. Les cours donnés en classe par un professeur sont la base de l’éducation supérieure traditionnelle, mais ils coûtent cher. Les cours en ligne, en revanche, sont peu onéreux, gratuits même, mais ils conduisent à des taux de réussite plutôt faibles, souvent moins de 7 %.

Enseignement hybride

Le défi de l’université est de faire fusionner efficacement ces deux modèles, fusion appelée communément « enseignement hybride ». Kepler est l’une des quelques universités à appliquer cette méthode dans les pays en voie de développement.

L’université utilise ce qu’elle appelle des « classes inversées ». Le soir, les étudiants regardent souvent des vidéos en ligne – connues sous le nom de FLOT...


Via Shaker technologies
CECI Jean-François's insight:

L'hybridation comme nouveau modèle social de l'école en milieu défavorisé...

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Enseigner avec le numérique : l'UPPA se dote de trois salles de visioconférence immersives

Enseigner avec le numérique : l'UPPA se dote de trois salles de visioconférence immersives | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Enseigner avec le numérique : l'UPPA se dote de trois salles de visioconférence immersives
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L'Évaluation des élèves (représentations, pratiques, définitions, limites...)

diaporama destiné aux doctorants de Paris IV en juin 2015
CECI Jean-François's insight:

Beaucoup de richesses et de connaissances synthétisées dans ce support à lire par tout enseignant, au moins pour le rappel !

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Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, June 17, 11:52 AM

Tags : pédagogie, évaluation

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Les technologies peuvent-elles résoudre la crise de l’éducation ?

Les technologies peuvent-elles résoudre la crise de l’éducation ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
La journaliste américaine spécialisée dans les questions d'éducation, Peg Tyre (@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l'usage de l'informatique à l'école.
CECI Jean-François's insight:

La peur du changement explique sans doute ce débat permanent. Sans être aveuglé ou phobique, la technologie seule ne peut rien, évidement. Alors pourquoi en parler en ces termes? L'éducation peut bénéficier d'une pédagogie amplifiée par la technologie. Encore faut il du signal pedagigique en entrée de l'amplificateur ! Sans formation a la pédagogie avec le numerique, la technologie n'apporte que peu a l'enseignant non autonome.

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L'école de demain vue par Marcel Lebrun

L'école de demain vue par Marcel Lebrun | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

"L’entrée de l’école dans l’ère du numérique soulève de nombreuses interrogations sur l’évolution des pratiques éducatives. De nouvelles formes de pédagogies actives s’appuient ainsi sur les MOOC et les dispositifs de classe inversée... Que faut-il réellement en attendre ?", interroge Marcel Lebrun dans le numéro 156 de Economie & management.

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Circulaire de rentrée 2015

Circulaire de rentrée 2015 | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Troisième rentrée de la refondation de l'École de la République, celle de septembre 2015 ouvre une étape déterminante.

L'année scolaire 2015-2016 doit d'abord mobiliser tous les acteurs de l'école pour engager ou poursuivre l'évolution des contenus d'enseignement et des pratiques pédagogiques au service de la lutte contre les inégalités et renforcer la transmission des valeurs de la République. C'est tout le sens, notamment, de la priorité au premier degré, mise en œuvre depuis deux ans et qui doit continuer à se déployer pour que chaque enfant puisse disposer, dès son entrée à l'école, des meilleures conditions pour nouer et développer ses apprentissages.

CECI Jean-François's insight:

Une circulaire de rentrée très dense : de nouvelles organisations, pratiques pédagogiques et l'inclusion volontariste du numérique au cœur du débat. Le soutien de l'innovation ?

En tout cas, cela va dans le bon sens...

Qu'en pensez-vous?

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Université 3.0 : les présidents veulent développer la recherche sur le numérique - Educpros

Université 3.0 : les présidents veulent développer la recherche sur le numérique - Educpros | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Les présidents d’université, réunis les 28 et 29 mai 2015 à Strasbourg pour leur colloque annuel consacré aux mutations liées au numérique, pr...
CECI Jean-François's insight:

De bien belles mesures qui, si elles sont suivies engageront une réelle mutation de nos universités a l'ère du numérique...

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LaboREM : de VRAIS TP d'electronique... oui, mais à distance - UPPA - YouTube

LaboREM : Université de Pau et Pays de l'Adour.


Dans le cadre de la préparation du colloque annuel de la Conférence des Présidents d'Universités, il a été demandé aux membres de préparer et envoyer une ou des vidéo(s) illustrant, en 2 mn et dans leur établissement, une innovation numérique.

http://www.cpu.fr/actualite/colloque-annuel-de-la-cpu-les-universites-presentent-leurs-innovations-numeriques/

 

Une soixantaine de vidéos sont parvenues et une chaîne youtube « mon innovation numérique en 2 minutes »  a été créée pour les héberger.

 

Vous pouvez consulter la chaîne à l’adresse :

https://www.youtube.com/playlist?list=PLFDCFRPy6WmMBvSyRH4ajW5se4d7GS85k

 

Il vous est possible de voter pour la (les vidéos) que vous préférez (système de « like » par vidéo).

 

Les trois vidéos qui auront reçu le plus grand nombre de « like » seront récompensées et projetées lors de l’ouverture officielle du colloque de la CPU, mercredi 27 mai, au Conseil de l’Europe.

 

Vous êtes donc invité(e) à regarder ces vidéos, les diffuser… Et voter ! 

CECI Jean-François's insight:

Je vous encourage à voter pour la vidéo ci-dessus illustrant le concept LaboRem de TP à distance, réalisé à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour !

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Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ?

Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
  L’idée est intéressante, mais est-ce aussi facile qu’on le dit ? Le BYOD représente-t-il une ouverture technologique de l’école ou plutôt une complexification pédagogique? Selon plusieurs études récentes, l’utilisation d’un outil précis dans une salle de classe présente déjà des difficultés de gestion au quotidien. Par conséquent, implanter une multitude d’outils et de plateformes…

Via Jean-Pierre Blanger, jlkpodar, Michèle Drechsler, Bruno De Lièvre
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Ce que le numérique à l’université change pour les étudiants

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A quoi pourra bien ressembler l’université du futur ? Des gros bâtiments translucides recouverts d’écrans géants ultra-connectés ? Du tactile partout pour travailler plus vite ? Des profs hologrammes projetés en 3D sur une estrade vide ? 

CECI Jean-François's insight:

Article suite au colloque CPU sur les universités 3.0 de strasbourg

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Sciences de la vie et de la Terre - La classe inversée / Ce que c'est et Ce que ce n'est pas

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Il y a autant de classes inversées qu’il y a de professeurs et de classes, pour autant elles partagent toutes des points communs qui sont au coeur de cette pédagogie.
CECI Jean-François's insight:

Pas mal synthétique et bien illustré !

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Brunofridl's curator insight, June 30, 4:07 PM

Repenser l'enseignement, un défi pour la société et l'avenir

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De la pédagogie à l’andragogie | Hugues Lenoir

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De la pédagogie à l’andragogie http://t.co/KciIXT6tXA
CECI Jean-François's insight:

Très bonne synthèse sur l'andragogie et l'apprentissage via mise en situation active et connectée aux préoccupations de l'apprenant.

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Gobbo Domitille's curator insight, June 24, 4:43 AM

Comprendre les différences et les interactions, changer de regard ou de bout de la lorgnette... peut-être est-ce ça la vraie innovation en pédagogie... Passionnante analyse

Symetrix - Innovative Learning Process's curator insight, June 24, 6:49 AM

"Faire de l’apprenant adulte un acteur de ses propres apprentissages, c’est parler sur son désir d’apprendre et s’appuyer sur lui, car il n’y a point d’acquisition sans motivation."

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Les MOOC professionnalisants d'OpenClassrooms

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Rencontre avec Pierre Dubuc co-fondateur C'est dans un contexte d'actualité dense et après son voyage présidentiel en Suisse, que Pierre Dubuc d' OpenClassrooms me reçoit... Du partenariat avec Pôl...
CECI Jean-François's insight:

Bien vu la démarche pour obtenir une reconnaissance de MOOC au RNCP...bientôt donc, les MOOC réellement certifiant (reconnaissance pro) et en suivant, diplômant, en France? ah en 2020? pas si mal... :-)

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Olivia Ngando Lovet's curator insight, June 17, 7:22 AM

vu notre propension à bien tout étudier de fond en comble un million de fois, 2020...? en tout cas je l'espère

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Paysage éducatif numérique actuel et futurs possibles

La plateforme de MOOC France Université Numérique (FUN) a fêté ses un an en janvier 2015. Son annonce puis son lancement avaient été largement relayés par la presse spécialisée mais aussi générale. Cette vague médiatique s’est accompagnée dans le milieu de l’enseignement supérieur du développement de premier MOOC mais aussi de questionnement sur cet objet aux contours encore flous. Le centre Virchow-Villermé est un des instituts pionniers dans la création de MOOC en France. Ce sera au total 17 MOOC...

CECI Jean-François's insight:

Ou s’arrête le LMS (fermé) et ou commence le MOOC (ressources ouvertes)? un mix semble être une solution...

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La révolution éducative sera t-elle au rendez-vous ?

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par  Laurissergues Michelle, Invitée au Forum Changer d'Ere à participer au débat : Pour une éducation du 3ème millénaire; auprès de Erwan Kezzar, co-fondateur de l’école Simplon,...

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Three wrong-headed ideas driving reform of U.S. teaching force

Three wrong-headed ideas driving reform of U.S. teaching force | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
'When the going gets tough in our wealthy societies, the powers-that-be often choose quick fixes. In search of a silver bullet instead of sustained systemic improvement, politicians turn their eyes on teachers, believing that asking them to do more with less can compensate for inconvenient reductions in school resources.'
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L'enseignant ne porte pas seul sur ses épaules la qualité de l'enseignement délivré par un établissement. La culture d'équipe et le leadership sont importants, entre autres...

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Étienne Klein : "L'enseignement, c'est du corps à corps" - L'Etudiant Educpros

Étienne Klein : "L'enseignement, c'est du corps à corps" - L'Etudiant Educpros | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
La transmission est avant tout une affaire de renco...
CECI Jean-François's insight:

Un bémol toutefois sur le paragraphe qui parle de PowerPoint a propos des nouvelles technologies !!! :-)

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Webinaire : Innover par la technopédagogie - (classe inversée+labo distant)

https://youtu.be/wZJOgrXWO4A?list=PLYb44pAPY8xggeESWTN-5tZFa4zNoiG5d
CECI Jean-François's insight:

Un webinaire intéressant sur une approche classe inversée avec activités de labo a distance et une scénarisation bien décortiquée.

1h bien rentable...

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Pauline Le Bot's curator insight, June 22, 4:49 AM

La scénarisation d'une classe inversée incisée.

Elit-Technologies's comment, June 28, 9:05 AM
Cela va dans le bons sens, et cela ne fera plus débat sous peu : http://www.elit-technologies.fr/editorial/quest-ce-que-la-visioconference-de-nos-jours/
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Colloque annuel de la CPU : les 10 propositions

Colloque annuel de la CPU : les 10 propositions | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Le colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère numérique » s’est achevé ce vendredi 29 mai. Pendant trois jours, plus de 300 personnes, membres de la CPU et personnalités de l’enseignement supérieur, ont réfléchi ensemble aux enjeux du numérique au sein des universités. 10 propositions ont vu le jour.

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10 propositions pour une universite 3.0 - CPU on Twitter

10 propositions pour une universite 3.0 - CPU on Twitter | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Colloque #CPUSTRAS les 10 propositions formulées par la Conférence des présidents d'université #Numérique #Université pic.twitter.com/JEUPbbcBfq
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Résultats du colloque à Strasbourg de la CPU

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12 Excellent Android Apps for Learning Math ~ Educational Technology and Mobile Learning

12 Excellent Android Apps for Learning Math ~ Educational Technology and Mobile Learning | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Via Educatorstechnology
CECI Jean-François's insight:

Inutile d'investir dans une calculatrice scientifique, sortez vos smartphones et installez ces applis! L'enseignement des maths va devoir s'adapter aux fonctions de résolution qu'on a dans nos poches...

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