Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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Tutorat et Moocs - Jacques Rodet

Tutorat et Moocs - Jacques Rodet | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Les systèmes adaptés aux Moocs restent largement à penser et à organiser. J’ai commencé à aborder cette question à travers la taille des différents Moocs - Jacques Rodet


Via Vincent Datin, Frédéric DEBAILLEUL, Gilles Le Page
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Vincent Datin's curator insight, May 25, 2013 3:27 AM

Un community manager pédagogique au sein des MOOCs ?

Gilles Le Page's curator insight, May 25, 2013 4:38 AM

Jacques Rodet est "l'expert du tutorat" : http://blogdetad.blogspot.fr/

Anne-Emmanuelle JOURNEAU's comment, June 9, 2013 4:57 PM
L'idée est extraordinaire, la mise en oeuvre laisse encore à désirer...
Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
Parlons de pédagogie à l'ère du numérique (veille pédagogique et technologique autour du numérique).
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Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Dans le cadre d’un cycle de conférences en ligne organisé par l’IFIC-AUF (Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance), j’ai eu l’occasion d’échanger sur la question suivante :  « Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? ». 

CECI Jean-François's insight:

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.

Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?

Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

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paula caterino's curator insight, March 18, 2016 8:34 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.

Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?

Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

yves's curator insight, March 21, 2016 4:31 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.


Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?


Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

Centerforcross Culturallearning's curator insight, April 11, 10:08 AM

Pédagogie à l'ere du numérique

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Projets de classe et concours

Projets de classe et concours | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Le REFER, c'est :

• Un espace et un temps de convergence pour toutes les communautés éducatives francophones autour des enjeux pour l’école à l’ère numérique.

• Des actions de classe menées durant toute l’année scolaire par le biais de projets et concours misant sur : ◦ une pédagogie active et innovante; ◦ le potentiel des technologies numériques et leur plus-value indéniable en contexte d’apprentissage;

• Un colloque annuel en webdiffusion interactive durant la Semaine de la langue française et de la francophonie, le 22 et 23 mars pour l’Edition 2018, qui, dans les foyers ou en ligne, invite les acteurs de l’éducation à réfléchir ensemble autour d'une thématique.

CECI Jean-François's insight:

de chouettes idées de concours et d'activités pédagogiques créatives et actives dont par exemple l'utilisation de thinglink ici pour les projets de classe https://www.thinglink.com/scene/975227021149863938

A voir donc !

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Enseigner avec le numérique - Guide de l'enseignant - L'@FLEC numérique

Enseigner avec le numérique - Guide de l'enseignant - L'@FLEC numérique | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Le guide "Enseigner avec le numérique - Guide de l'enseignant" est un document qui permet aux enseignants qui débutent avec les usages numériques et (...)
Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, October 7, 8:13 AM
Un très intéressant guide sur le numérique à "l'école" au sens large (du fondamental au supérieur). Ceux qui souhaitent s'initier trouveront de nombreuses idées, des outils, des usages, des exemples ... les initiés, de quoi progresser encore. Il nous est proposé par l'@flec (Association Franco-Libanaise pour l'Education et la Culture). On trouvera d'autres guides sur la page : http://numerique.aflec-fr.org
Galopeau de Almeida's curator insight, October 7, 11:35 AM
Un outil qui nous vient du Liban mais qui sera utile
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Enseigner à l’université, ça s’apprend

Enseigner à l’université, ça s’apprend | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
A partir de la rentrée 2018, les nouveaux maîtres de conférences devront obligatoirement être formés à la pédagogie. Une formation bienvenue face à l’arrivée massive d’étudiants aux profils divers.
CECI Jean-François's insight:

Une formation bienvenue !

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Expliquez-nous... les enquêtes PISA sur le niveau scolaire des élèves

franceinfo vous explique en quoi consiste le programme PISA mis en place par les pays de l’OCDE.
CECI Jean-François's insight:

PISA ?  Quézako ?

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Présentation - MOOC CERTICEsup

Présentation - MOOC CERTICEsup | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Le MOOC CERTICE SUP (pour CERtification des compétences TICE des enseignants du SUPérieur) vise à apporter les ressources nécessaires à la certification de doctorants, enseignants et formateurs du Supérieur à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication en éducation. Le dispositif s’appuie sur un référentiel élaboré par l’UNESCO qui se décline en 6 domaines … Continuer la lecture de Présentation →
CECI Jean-François's insight:

Vous avez jusqu'au 17 mai pour vous inscrire !

 

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Cartographie des outils numériques en formation

Cartographie des outils numériques en formation | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Isabelle Dremeau, consultante en e-learning publie en ligne une carte mentale de compilation d'outils numériques. Ceux-ci sont potentiellement exploitables dans le cadre des formations destinées, entre autres, au monde éducatif.
CECI Jean-François's insight:

une belle trousse à outils 2.0 pour le e-learning et toute forme de pédagogie active avec le numérique

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ChrisR's curator insight, March 30, 12:23 PM

une belle trousse à outils 2.0 pour le e-learning et toute forme de pédagogie active avec le numérique

M Bresson's curator insight, May 9, 9:38 AM
outil intéressant à découvrir
Willem Kuypers's curator insight, May 22, 1:38 AM
Une riche carte heuristique avec des outils cueillis par différentes personnes.
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10 Pièges à éviter en classe inversée

10 Pièges à éviter en classe inversée | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Clic2016 représente un grand moment de ma carrière! C'est à l'Université Diderot à Paris, où j'ai animé la conférence 10 Pièges à éviter en classe inversée avec mes collègues Jean-Marie LeJeune et Luc Chevalier. Nous avons précisé les détails de notre présentation dans un article à l'intention de la revue Technologie numéro 206 ici: https://drive.google.com/file/d/0B-cqyta5IWozUHBaeENpSHc0bG8/view Merci…
CECI Jean-François's insight:

Du bon sens mais encore faut il avoir le recul nécessaire pour s'en rendre compte, quand on a le nez dans le guidon de la pédagogie active !

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Daniel Morgenstern's curator insight, March 20, 10:37 AM
Un document à lire absolument qu'on souhaite ou non se lancer dans la classe inversée
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Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs ?

Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Quel est l’état de l’art des connaissances disponibles dans la profession, celles que ne doit pas ignorer un formateur, au bénéfice des élèves qui ont le plus besoin de l’Ecole pour apprendre ? Quels sont les savoirs et savoir-faire qu’il faut transmettre aux jeunes enseignants ? Un important travail de recherche est nécessaire pour théoriser les « réussites en acte » de l'enseignement et les transmettre, au-delà des modes et des effets médiatiques.
CECI Jean-François's insight:

Roland Goigoux nous livre une méthode de décomposition et d'analyse en 5 focales de l'acte pédagogique, une aide précieuse pour questionner et faire progresser ses enseignements.

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Top 10 des maths expliqués par les GIFs, pour enfin comprendre (vraiment ?)

Top 10 des maths expliqués par les GIFs, pour enfin comprendre (vraiment ?) | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Parce que vous n'avez jamais été très bon en maths, ou parce que vous êtes bon mais que vous n'arrivez pas à expliquer des théorèmes pas trop compliqués à vos
CECI Jean-François's insight:

Pour certains ces animations sont redoutables de sens, pour d'autres cela ne changera rien...tout dépend des connaissances antérieures ! sans elles et sans explications préalables, même un bon média ne reste qu'un média dénué de sens !

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marieangemat's curator insight, March 21, 10:21 AM
Une dizaine de gifs animés pour enseigner des notions mathématiques (théorème de Pythagore, théorème des milieux, théorie des milieux, nombre Pi, etc.).
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Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

Comment mieux évaluer le travail des élèves ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie. Décryptage.
CECI Jean-François's insight:

La notation pour classer : le drame de l'école Française !

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L'Observatoire des ressources numériques adaptées

L'Observatoire des ressources numériques adaptées | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
L'Observatoire des ressources numériques adaptées (ORNA) a été créé en novembre 2007 par le ministère de l'Éducation nationale. Soutenu par la Direction du Numérique pour l'Éducation, il est placé sous l'égide de l'INS HEA (Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'Éducation des jeunes Handicapés). Sa mission consiste à recenser, analyser, évaluer des ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d'élèves en situation de handicap.
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2017/2027 - La transition lycée-enseignement supérieur - Actions critiques

2017/2027 - La transition lycée-enseignement supérieur - Actions critiques | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Pour élever le niveau de compétences de sa population active, pour lutter contre l’échec et la fréquence des réorientations en début de parcour
CECI Jean-François's insight:

Il y a du pain sur la planche pour transformer le système éducatif et améliorer, par exemple, la transition Lycée-université.

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La classe inversée, une piste pour la pédagogie du futur

La classe inversée, une piste pour la pédagogie du futur | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
la classe inversée se distingue par sa facilité de mise en œuvre pour les enseignants.
CECI Jean-François's insight:

Que pensez-vous de cette opinion formulée sans doute un peu hâtivement :  "la classe inversée se distingue par sa facilité de mise en œuvre pour les enseignants."

merci de votre réponse et pendant ce temps...je rigole !

 
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CECI Jean-François's curator insight, October 19, 8:04 AM

Que pensez-vous de cette opinion formulée sans doute un peu hâtivement :  "la classe inversée se distingue par sa facilité de mise en œuvre pour les enseignants."

merci de votre réponse et pendant ce temps...je rigole !

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Enquête sur les examens à distance

Enquête sur les examens à distance | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Les associations ANSTIA (Association Nationale des Services TIce et Audiovisuel) et FIED (Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance) lancent une enquête commune sur les examens à distance.
Le groupe ambitionne de produire un "livre blanc" d'ici la fin 2018 sur l'ensemble des questions soulevées par les examens à distance.
La thématique de la diversification des modalités d’évaluation et de certification, qui plus est dans le contexte des formations en e-learning, est vraiment d'actualité. Au delà des questions techniques, les pratiques sont importantes. Elles existent et sont souvent peu visibles. Les services TICE et formation à distance des établissements sont de plus en plus mobilisés et interpellés sur cette question. C'est pourquoi, le groupe de travail lance une enquête pour recueillir vos pratiques et questionnements afin d'avoir un point de vue global sur l'ensemble du territoire.
L'enquête est disponible via un formulaire en ligne à l'adresse suivante :
https://limesurvey.unicaen.fr/index.php/283279/lang-fr 
Elle est composée de 35 questions pour un temps de réponse estimée à une vingtaine de minutes. Le formulaire est ouvert jusqu'au 31 octobre 2017. D'ici la fin de l'année, le groupe de travail publiera les résultats de cette enquête.
Sachant pouvoir compter sur votre aide, les deux associations ANSTIA et FIED vous remercient pour votre participation.
Si vous avez une question au sujet de cette enquête, vous pouvez prendre contact avec Pierre Beust pour la FIED (pierre.beust@unicaen.fr) et Yann Bergheaud pour l'ANSTIA (yann.bergheaud@univ-lyon3.fr) qui animent le groupe de travail commun ANSTIA/FIED.


Cordialement,

Patricia Gounon

Présidente de l'ANSTIA

CECI Jean-François's insight:

Vous êtes impliqués de près ou de loin dans le passage d'examens à distance au sein de votre université ? Nous vous remercions de répondre à ce questionnaire pour faire progresser les connaissances sur ce sujet. diffusion large souhaitée ;-)

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Claude Tran's curator insight, October 15, 2:19 AM
Le groupe ambitionne de produire un "livre blanc" d'ici la fin 2018 sur l'ensemble des questions soulevées par les examens à distance.La thématique de la diversification des modalités d’évaluation et de certification, qui plus est dans le contexte des formations en e-learning, est vraiment d'actualité. Au delà des questions techniques, les pratiques sont importantes. Elles existent et sont souvent peu visibles. Les services TICE et formation à distance des établissements sont de plus en plus mobilisés et interpellés sur cette question.
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Guide d'activités pédagogiques technocréatives

Guide d'activités pédagogiques technocréatives | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Des pistes de réflexion pour la réalisation d’activités d’apprentissage visant des usages créatifs des technologies : programmation, robotique créative, création d'une bande dessinée, électronique créative, création 3D
CECI Jean-François's insight:

by @margaridaromero , un guide d'activités technocréatives avec notamment la robotique pédagogique en support...a lire !

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Fini les amphis bondés : pour éviter le tirage au sort, l'université de Grenoble teste la pédagogie inversée

Fini les amphis bondés : pour éviter le tirage au sort, l'université de Grenoble teste la pédagogie inversée | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
La ministre de l'Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, doit faire un point, jeudi, sur les concertations visant à remplacer le système Admission post-bac (APB), dès l'année prochaine. La pédagogie inversée fait partie des pistes évoquées.
CECI Jean-François's insight:

massification, mécanisation de l'éducation telle qu'évoquée lors du passage de l'école mutuelle à l'école normale...le numérique apportera t-il son lot ?

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Votre ami le robot - Journal Le Fil

Votre ami le robot - Journal Le Fil | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Le robot de téléprésence mobile de l'Université a réussi sa phase pilote d'implantation sur le campus
CECI Jean-François's insight:

L'expérience de l'université Laval (Québec) en matière de robotique de téléprésence...un bel article et une vidéo par Monsieur Paquelin ! Je recommande...

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Sous quelles conditions le numérique améliore-t-il les apprentissages scolaires ? - WebTV de l'académie de Versailles

Sous quelles conditions le numérique améliore-t-il les apprentissages scolaires ? - WebTV de l'académie de Versailles | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Conférence de André Tricot
CECI Jean-François's insight:

Une belle synthèse des connaissances utiles pour intégrer plus sereinement et de manière efficace, le numérique en éducation.

Par André Tricot...

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Tristan Harris : « Des millions d’heures sont juste volées à la vie des gens »

Tristan Harris : « Des millions d’heures sont juste volées à la vie des gens » | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Cet ingénieur informatique a quitté Google après avoir été leur « philosophe produit ». Là-bas, il a réfléchi à des téléphones plus éthiques, qui ne nou
CECI Jean-François's insight:

l'addiction numérique sera sans doute une des grandes pathologies du 21e siècle, comme le mal de dos ou l'insomnie...

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Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

Comment mieux évaluer le travail des élèves ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie. Décryptage.
CECI Jean-François's insight:

Former à évaluer est un enjeu majeur de la formation des enseignants, actuels et futurs. A quand une école professionnelle pour le professorat qui ne soit pas un stage éphémère ? un vrai cursus sur plusieurs années avec stage accompagné est plus que nécessaire...

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Nadia Benbouya's curator insight, March 22, 4:27 AM
A l'issue de cette année scolaire, les chercheurs en psychologie cognitive auront évalué les résultats sur un corps enseignant FORME aux méthodes d'évaluation par compétences et non novice !
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Les EdTech ont désormais leur Observatoire !

Les EdTech ont désormais leur Observatoire ! | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
L’observatoire de la EdTech rassemble les acteurs du numérique pour l'éducation et la formation en France. Plus de 240 organisations innovantes (startups, pme, et associations) dessinent l'école de demain, l'université du futur et promettent de révolutionner l'apprentissage tout au long de la vie. Cap Digital et la Caisse des Dépôts, à travers sa structure EdFab, et en partenariat avec…
CECI Jean-François's insight:

Un écosystème d'entrepreneurs et innovateurs du numérique éducatifs rassemblés sur un site...

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ChrisR's curator insight, March 30, 12:25 PM

Un écosystème d'entrepreneurs et innovateurs du numérique éducatifs rassemblés sur un site...

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Theories de l'apprentissage 

Theories de l'apprentissage  | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it

Carte mentale publique par Hélène D'HEYGERE. 

CECI Jean-François's insight:

Une synthèse rapide et facile à consulter

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slathiere's curator insight, February 22, 9:40 AM
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Créer des jeux pour se raccrocher à l’école

Créer des jeux pour se raccrocher à l’école | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
Jouer à des jeux permet déjà de motiver grandement les élèves en leur apportant du concret en classe. Or, il n'y a pas que la pratique du jeu qui peut encourager les élèves à risque de décrocher. Les créer aussi peuvent avoir un impact considérable. Des centaines d'élèves au Québec bénéficient d'un programme de la sorte. Et heureusement pour tous les enseignants, les outils de développement de jeux sont de plus en plus accessibles.

Via Elena Pérez
CECI Jean-François's insight:

Il est peut être temps d'intégrer qu'on apprend beaucoup, toute sa vie, en jouant (ou en se divertissant pour faire plus "adulte"). Alors où es le pb? J'ai fait un cours d'algorithmique à des adultes avec scratch et ils ont adoré ! ;-)

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Gisele HELOU's curator insight, February 15, 2:51 AM

Il est peut être temps d'intégrer qu'on apprend beaucoup, toute sa vie, en jouant (ou en se divertissant pour faire plus "adulte"). Alors où es le pb? J'ai fait un cours d'algorithmique à des adultes avec scratch et ils ont adoré ! ;-)

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Education : comment fonctionne la classe inversée qui bouleverse les habitudes ?

Education : comment fonctionne la classe inversée qui bouleverse les habitudes ? | Elearning, pédagogie, technologie et numérique... | Scoop.it
La méthode de la classe inversée fait son chemin, du primaire au lycée. Elle implique la découverte du cours à la maison et les exercices en classe. Une semaine d'information lui est consacrée jusqu'au 4 février.
CECI Jean-François's insight:

#clise2017 @clise2017 @HeloisedDufour un article sympa sur la semaine classe inversée.

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SEGAMED 2016 - Jean-François CECI - La pédagogie active, est-ce efficace ?

SEGAMED 2016 Premier colloque français consacré exclusivement à la recherche et à l'évaluation des jeux sérieux appliqués à la médecine et à la santé

CECI Jean-François's insight:

Merci à l'équipe technique de la faculté de médecine de Nice pour cette vidéo de la conférence donnée au SeGaMed, le 2/12/2016.

Thème : "La pédagogie active, est ce efficace à l'ère numérique ?". Après une approche des concepts pédagogiques choisis, je détaille les résultats d'une enquête de satisfaction/réussite basée sur une pédagogie mettant en oeuvre ces concepts...

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