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Quelles différences entre Articulate Studio et Storyline ?

Quelles différences entre Articulate Studio et Storyline ? | E-learning francophone | Scoop.it
Articulate présente une gamme de solution auteur e-learning qui vont vous permettre de développer des cours intégrant interactions, quizzes, enquêtes et rich-media
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paw's curator insight, February 12, 2013 1:15 PM

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La veille du e-Learning francophone
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NOW E-LEARNING : 15 ans d'expérience en e-learning !

NOW E-LEARNING : 15 ans d'expérience en e-learning ! | E-learning francophone | Scoop.it

Depuis 1998, NOW e-Learning développe des concepts de formations en ligne innovants. Avec comme objectif de mettre la technologie au service d’une pédagogie innovante, afin d’intégrer de manière optimale vos objectifs de formation ou de communication.

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Outils d’interactivité en réunion, en conférence, en foule, en classe… Répertoire | Thot Cursus

Outils d’interactivité en réunion, en conférence, en foule, en classe… Répertoire | Thot Cursus | E-learning francophone | Scoop.it
Sages comme des images ils étaient, à défaut de ne rien pouvoir faire d’autre qu’écouter. Ce n’est plus tout à fait le cas aujourd’hui : si on occupe pas son auditoire, les gens commencent à faire autre chose. Ça ne tient même plus au conférencier ou à l’animateur; les gens sont interpelés par 1000 et une préoccupations, alertes, contacts et sollicitations. La solution : les occuper avant qu’un autre les occupe. Couper l’herbe sous le pied des FB, Slack et […]The post Outils d’interactivité en réunion, en conférence, en foule, en classe… Répertoire | Thot Cursus appeared first on La Digital Learning Academy .
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Amplifier un message sur les réseaux sociaux, avec ou sans humains

Amplifier un message sur les réseaux sociaux, avec ou sans humains | E-learning francophone | Scoop.it
Tweeter demande du temps, et si l'on se donne pour mission de partager de l'information, de convaincre et d'occuper le terrain sur un thème, on est vite débordé. Alors, pourquoi ne pas programmer un robot qui tweetera à notre place ?
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Les projets de loi de réforme de la formation et de l’apprentissage annoncés (…) – Actualité de la formation

Les projets de loi de réforme de la formation et de l’apprentissage annoncés (…) – Actualité de la formation | E-learning francophone | Scoop.it
Lors de son discours de politique générale devant l’Assemblée nationale du 4 juillet, le Premier ministre Édouard Philippe a annoncé le lancement des chantiers de la réforme de la #formation professionnelle, de l’#apprentissage et de l’assurance chômage en octobre prochain. Les projets de loi sont, eux, prévus pour 2018. Feuille de route de la rénovation sociale Un agenda annoncé qui confirme la « feuille de route de la rénovation sociale » définie dès le 6 juin dernier par le gouvernement. […]The post Les projets de loi de réforme de la formation et de l’apprentissage annoncés (…) – Actualité de la formation appeared first on La Digital Learning Academy .
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La lecture oralisée enregistrée, écoutée, échangée et partagée sur tablette pour améliorer la compréhension des élèves de cycle 2 et 3

La lecture oralisée enregistrée, écoutée, échangée et partagée sur tablette pour améliorer la compréhension des élèves de cycle 2 et 3 | E-learning francophone | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
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Comment la classe inversée m’a amené à repenser mon évaluation ? – Ludovia Magazine

Comment la classe inversée m’a amené à repenser mon évaluation ? – Ludovia Magazine | E-learning francophone | Scoop.it
A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE #NUMÉRIQUE SUR LE THÈME DE L’ANNÉE, « PARTAGES, ÉCHANGES & CONTRIBUTIONS AVEC LE NUMÉRIQUE ». LUDOMAG SE PROPOSE DE VOUS DONNER UN AVANT-GOÛT DE CES ATELIERS JUSQU’AU DÉBUT DE L’ÉVÈNEMENT, MARDI 22 AOÛT. Problématique pédagogique : Après 3 années d’enseignement en #classe inversée sur 2 niveaux (1S et 2nde), je disposais d’un certain nombre […]The post Comment la classe inversée m’a amené à repenser mon évaluation ? – Ludovia Magazine appeared first on La Digital Learning Academy .
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l’APA, les blogueurs de l’apprentissage pour apprendre pas a pas

l’APA, les blogueurs de l’apprentissage pour apprendre pas a pas | E-learning francophone | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
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Le Social Learning, le digital learning humanisé.

Le Social Learning, le digital learning humanisé. | E-learning francophone | Scoop.it
Comment former sans jamais oublier l’humain qui se cache derrière l’apprenant? Une question que la plupart des formateurs se posent à l’heure où le présentiel atteint ses limites. Après avoir exploré le jeu avec le Serious Gaming, et le mix entre présentiel et distanciel avec le blended learning, les formateurs observent de plus en plus le web social pour développer une nouvelle technique : le social learning. Augmenter l’interactivité dans votre groupe d’apprenants est devenu essentiel. Il est donc nécessaire […]The post Le Social Learning, le digital learning humanisé. appeared first on La Digital Learning Academy .
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La notion de « formateur » doit s’effacer au profit de celle d’« (…) – Actualité de la formation

La notion de « formateur » doit s’effacer au profit de celle d’« (…) – Actualité de la formation | E-learning francophone | Scoop.it
Les Chambres syndicales des formateurs-consultants tenaient leur assemblée générale le 24 juin. Ce syndicat de formateurs indépendants poursuit son projet de développer son activité et sa représentation au-delà du seul champ de la #formation pour s’ouvrir vers les métiers du conseil. L’occasion aussi d’évoquer la réforme de la formation à venir. Rencontre avec le président des CSFC, Jacques Faubert. En avril, vous évoquiez l’idée d’une fédération d’indépendants étendue largement au-delà du seul secteur de la formation (notre article). Où en […]The post La notion de « formateur » doit s’effacer au profit de celle d’« (…) – Actualité de la formation appeared first on La Digital Learning Academy .
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Trois strates d’usages numériques et mobiles par des enfants de Maternelle et CP : l’élève / le groupe / la classe

Trois strates d’usages numériques et mobiles par des enfants de Maternelle et CP : l’élève / le groupe / la classe | E-learning francophone | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
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« En formation professionnelle, un adulte n’apprend pas comme un enfant » – La Croix

« En formation professionnelle, un adulte n’apprend pas comme un enfant » – La Croix | E-learning francophone | Scoop.it
Le Cercle des économistes relance la publication de ses « cahiers ». Dans le numéro de juillet, le cercle formule des propositions pour lutter contre le chômage de masse. Rose-Marie Van Lerberghe: Il ne s’agit pas de condamner la #formation professionnelle dans son ensemble. Pour la formation des cadres, beaucoup de progrès ont été réalisés. Le développement des formations en ligne ouvertes à tous (#Mooc), notamment, représente une réelle avancée. En revanche, pour les formations de reconversion, ça n’est pas […]The post « En formation professionnelle, un adulte n’apprend pas comme un enfant » – La Croix appeared first on La Digital Learning Academy .
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Auto-apprentissage, « peer to peer learning » : dans les coulisses de l’Ecole 42 – Blog Toolearn

Auto-apprentissage, « peer to peer learning » : dans les coulisses de l’Ecole 42 – Blog Toolearn | E-learning francophone | Scoop.it
On la surnomme « l’ovni » dans le monde de la #formation professionnelle. L’Ecole 42, créée en 2013 par Xavier Niel, le fondateur et vice-président de Free, étonne et dérange. Ce cursus #numérique basé sur la motivation et l’entraide forme gratuitement les geeks du futur. Mais pourquoi ce choix pédagogique et avec quels résultats ? « Nous ne sommes pas une école et nous ne sommes pas là pour délivrer des savoirs. Dans le numérique, ce qui fait la valeur […]The post Auto-apprentissage, « peer to peer learning » : dans les coulisses de l’Ecole 42 – Blog Toolearn appeared first on La Digital Learning Academy .
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L’intelligence artificielle entre dans l’enseignement supérieur – Educpros

L’intelligence artificielle entre dans l’enseignement supérieur – Educpros | E-learning francophone | Scoop.it
Vague déferlant sur tous les secteurs économiques, l’intelligence artificielle envahit l’enseignement supérieur. Catherine Faron-Zucker, maître de conférences à l’université de Nice-Sophia-Antipolis et référente scientifique du learning lab d’Inria revient pour EducPros sur les questions techniques et éthiques soulevées par le sujet. L’intelligence artificielle (IA) est le sujet en vogue dans le secteur des EdTech. Est-ce un phénomène nouveau ? Pas vraiment. Dès lors que des systèmes informatiques ont été développés pour accompagner les apprentissages, notamment avec l’#e-learning, la question de […]The post L’intelligence artificielle entre dans l’enseignement supérieur – Educpros appeared first on La Digital Learning Academy .
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Les chatbots, nouveaux compagnons des écoles et universités – Educpros

Les chatbots, nouveaux compagnons des écoles et universités – Educpros | E-learning francophone | Scoop.it
Commerce, médias, marketing… Les chatbots sont partout. Ces agents conversationnels développés grâce à l’intelligence artificielle commencent à faire leur entrée dans les établissements d’enseignement supérieur. Retour sur les expériences menées par trois écoles françaises. MESSAGERIE FACEBOOK ET ÉCRITURE DE SCÉNARIOS Tout comme Skema et l’ISC Paris, Centrale Marseille propose, elle aussi, à ses admissibles d’échanger avec un robot conversationnel. Lutz (« lumière du soleil », en occitan) répond aux questions basiques posées par les candidats, sur la page Facebook générale de l’école. […]The post Les chatbots, nouveaux compagnons des écoles et universités – Educpros appeared first on La Digital Learning Academy .
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C-Campus Digital

Nous développons des outils et des dispositifs de formation digitale pour les entreprises. Cela comprend la conception de produits / services sur mesure (Blended ...
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Le meilleur des conférences Ted X sur l’éducation

Le meilleur des conférences Ted X sur l’éducation | E-learning francophone | Scoop.it
Ted signifie Technology Entertainment and Design .  Petit à petit, les conférences Ted X sont devenues un label de qualité. "La puissance des idées pour changer le monde" résume l'ambition de cette conférence mi-show, mi-vulgarisation scientifique : 18 minutes maximum pour raconter une histoire inspirante qui embarque l'auditoire...
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5 stratégies de mémorisation plus efficaces que la relecture simple

5 stratégies de mémorisation plus efficaces que la relecture simple | E-learning francophone | Scoop.it
Pourquoi juste relire pour apprendre et réviser est inefficace Etablir une liste de concepts clés à la fin de chaque chapitre pour s’auto tester (les définir, les utiliser dans un paragraphe) Traduire les points principaux du texte en une série de questions auxquelles répondre sans avoir la solution sous les yeux (ou alors sous forme de texte à trou) Reformuler les idées principales (avec des mots personnels, des schémas, des dessins, des métaphores, des images visuelles, des comparaisons avec des […]The post 5 stratégies de mémorisation plus efficaces que la relecture simple appeared first on La Digital Learning Academy .
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Pédagogies actives et numérique : les outils incontournables pour « Partager, échanger et contribuer »

Pédagogies actives et numérique : les outils incontournables pour « Partager, échanger et contribuer » | E-learning francophone | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
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Littérature et classe inversée : des pistes pour repenser le temps et l’espace d’apprentissage/d’enseignement

Littérature et classe inversée : des pistes pour repenser le temps et l’espace d’apprentissage/d’enseignement | E-learning francophone | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
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GameCode : transformez votre classe en studio de création de jeu !

GameCode : transformez votre classe en studio de création de jeu ! | E-learning francophone | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
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Formation : plus d’un salarié sur deux trouve les démarches trop complexes – Rebondir

Formation : plus d’un salarié sur deux trouve les démarches trop complexes – Rebondir | E-learning francophone | Scoop.it
#Formation : plus d’un salarié sur deux trouve les démarches trop complexes – Rebondir Un système mal expliqué Les trois quarts des personnes interrogées racontent qu’aucune entreprise ne leur a expliqué comment procéder pour solliciter une formation professionnelle. Peu de formés En conséquences une grande majorité (72 %) déclare ne pas avoir fait de formation professionnelle entre 2016 et 2017, principalement parce qu’ils n’en ont pas ressenti le besoin (24 %), tandis que d’autres l’ont demandé mais rien ne s’est […]The post Formation : plus d’un salarié sur deux trouve les démarches trop complexes – Rebondir appeared first on La Digital Learning Academy .
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Emys, le robot qui enseigne l’anglais et l’espagnol – educadis.fr

Emys, le robot qui enseigne l’anglais et l’espagnol – educadis.fr | E-learning francophone | Scoop.it
Finis les cours de langue à domicile ou en école privée. Emys est là pour être au service des enfants désireux d’apprendre l’anglais et/ou l’espagnol. Véritable concentré de 4 kg de #technologie, ce robot est capable d’enseigner du vocabulaire de base, et d’émettre des expressions fondées sur les émojis. Un professeur de langue de 40 cm de hauteur Emys est un robot de 40 cm de haut, au #design inspiré par les fameux émojis utilisés sur les réseaux sociaux. Emys […]The post Emys, le robot qui enseigne l’anglais et l’espagnol – educadis.fr appeared first on La Digital Learning Academy .
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Les impératifs de participation, de contribution et de partage pensés par les programmes de recherche scientifique ouverts

Les impératifs de participation, de contribution et de partage pensés par les programmes de recherche scientifique ouverts | E-learning francophone | Scoop.it
Pour la trézième édition du Colloque scientifique Ludovia#14, 39 communications vous seront présentées sur le thème « Partage, échange, contribution, participation ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’événement, lundi 21 août.   Ozanne Tauvel présentera « Les impératifs de participation, de contribution et de partage pensés par les programmes […]
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Il faut « libérer la formation professionnelle du vieux monde »

Il faut « libérer la formation professionnelle du vieux monde » | E-learning francophone | Scoop.it
Un collectif de dirigeants d’entreprises et d’organismes de #formation plaide, dans une tribune au « Monde », pour une « remise à plat » de la gestion paritaire de la formation continue. TRIBUNE. Aujourd’hui, l’évolution rapide de nos métiers rend les compétences de plus en plus vite obsolètes, renforçant la fracture entre les « gagnants » et les « perdants » de la mondialisation. 60 % des métiers qui seront exercés en 2030 n’existent pas encore. Le président de la […]The post Il faut « libérer la formation professionnelle du vieux monde » appeared first on La Digital Learning Academy .
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DECLICS ou comment Développer les Échanges entre Chercheurs et Lycéens pour les Intéresser a la Construction des Savoirs

DECLICS ou comment Développer les Échanges entre Chercheurs et Lycéens pour les Intéresser a la Construction des Savoirs | E-learning francophone | Scoop.it
Patrick COLLOMBAT et son équipe de l’Institut de biologie Valrose(Inserm/CNRS/Université de Nice Sophia Antipolis ) focalisent leurs recherches sur le diabète de type 1, une maladie auto-immune caractérisée par la perte des cellules du pancréas produisant l’insuline. Ils démontrent que le GABA, un neurotransmetteur utilisé parfois comme complément alimentaire induit chez la souris la régénération […]
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Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau

Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau | E-learning francophone | Scoop.it
En ce moment même, vous êtes en train de lire ces mots sans avoir à y réfléchir, ni même à en être conscients. Dans un enchaînement extrêmement rapide, vos yeux se lancent de gauche à droite sur votre écran, décelant un sens dans ce qui apparaîtrait autrement comme une succession de gribouillis noirs. Et pourtant, bien qu’il soit tentant de penser que la lecture nous soit inné, ne vous y trompez pas. Apprendre à lire n’est ni facile, ni naturel. […]The post Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau appeared first on La Digital Learning Academy .
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