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Quand les juristes invitent leurs opérationnels à jouer pour apprendre le droit...

Quand les juristes invitent leurs opérationnels à jouer pour apprendre le droit... | E-learning francophone | Scoop.it
Loin des PowerPoint interminables et des stages classiques, plusieurs grands groupes français ont adopté les "Serious Games" pour leur formation.
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La veille du e-Learning francophone
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NOW E-LEARNING : 15 ans d'expérience en e-learning !

NOW E-LEARNING : 15 ans d'expérience en e-learning ! | E-learning francophone | Scoop.it

Depuis 1998, NOW e-Learning développe des concepts de formations en ligne innovants. Avec comme objectif de mettre la technologie au service d’une pédagogie innovante, afin d’intégrer de manière optimale vos objectifs de formation ou de communication.

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3 formations gratuites pour aider à la transformation digitale des TPE et PME

Comment se former aux bases du marketing #digital ? Quelles sont les formations gratuites en ligne pour réussir la transformation digitale de son entreprise ? La transformation digitale des PME et TPE à la traîne La France compte plus de 3 millions de TPE et PME sur son territoire. Cela représente 99 % des entreprises de l’hexagone. Par ailleurs, avec plus de 50 millions d’internautes, la France est un des pays de l’UE le plus connecté. Pourtant, selon une étude […] The post 3 formations gratuites pour aider à la transformation digitale des TPE et PME appeared first on La Digital Learning Academy .
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Intelligence artificielle et réalité virtuelle, le visage de l’éducation dans vingt ans – Educpros

Intelligence artificielle et réalité virtuelle, le visage de l’éducation dans vingt ans – Educpros | E-learning francophone | Scoop.it
Intelligence artificielle et #réalité virtuelle, le visage de #l’éducation dans vingt ans Publié en septembre 2017 par l’éditeur américain de logiciels pédagogiques Blackboard, le rapport « Future Forward: The Next Twenty Years of Higher Education » détaille les innovations qui devraient jouer un rôle majeur dans l’enseignement supérieurau cours des vingt prochaines années. Ce rapport rassemble les réponses de treize spécialistes américains, dont Susan Aldridge, directrice de Drexel University Online, Amy Laitinen, directrice pour l’enseignement supérieur du think tank New America, ou […] The post Intelligence artificielle et réalité virtuelle, le visage de l’éducation dans vingt ans – Educpros appeared first on La Digital Learning Academy .
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Mooc : au cœur de la machine FUN – Educpros

Mooc : au cœur de la machine FUN – Educpros | E-learning francophone | Scoop.it
Avec 3,4 millions d’inscrits et 330 #Mooc hébergés, FUN (France université #numérique) s’est fait une place dans le paysage des plates-formes francophones de #formation en ligne. À l’occasion de ses quatre ans, reportage au sein de la structure publique qui accompagne au quotidien les établissements dans leur transformation numérique.   Ils sont une vingtaine à faire tourner la « boutique ». Dans des locaux feutrés du 14e arrondissement parisien qui ont accueilli pendant plusieurs années le siège de ParisTech, FUN (France université […] The post Mooc : au cœur de la machine FUN – Educpros appeared first on La Digital Learning Academy .
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Les MOOCs dessinent l’avenir de la formation continue

Les MOOCs dessinent l’avenir de la formation continue | E-learning francophone | Scoop.it
Les Massive Open Online Courses, ces cours en ligne accessibles à tous révolutionnent l’approche de la #formation continue. A l’origine destinés aux étudiants, ils ciblent désormais les entreprises et leurs salariés. Des formations pour les salariés A l’origine destinés aux étudiants, le champ des MOOCs est de plus en plus vaste. Désormais, ils s’adressent aussi aux entreprises et à leurs salariés. Dans un contexte où l’étendu des connaissances et des expertises s’élargit rapidement, où l’innovation revêt une importance capitale et […] The post Les MOOCs dessinent l’avenir de la formation continue appeared first on La Digital Learning Academy .
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Digital Learning : Mind Mapping des 10 grandes tendances

Voici une Map résumé de l'article "Digital Learning : les 10 grandes tendances pour la formation de demain" pour en retenir plus facilement les idées clés.
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La pédagogie pour adultes n’existe pas ! – Innovation Pédagogique

La pédagogie pour adultes n’existe pas ! – Innovation Pédagogique | E-learning francophone | Scoop.it
Un jour au sein d’une école de commerce, lors d’un « amphi » en marketing prévu pour cinq cents étudiants, seuls dix-sept étaient présents ! Dans le domaine de l’#apprentissage, il ne sert à rien de vouloir différencier le monde de l’adulte de celui de l’enfance. Leur ressemblance est telle qu’il raisonne comme une évidence d’appliquer aux deux une #pédagogie équivalente, fondée, pour répondre à des besoins identiques, sur l’interstructuration. La pédagogie pour adulte n’existe pas ! Ils ont vingt ans et […] The post La pédagogie pour adultes n’existe pas ! – Innovation Pédagogique appeared first on La Digital Learning Academy .
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Planable. Gérer en équipe vos publications sur les réseaux sociaux – Les Outils Collaboratifs

Planable. Gérer en équipe vos publications sur les réseaux sociaux – Les Outils Collaboratifs | E-learning francophone | Scoop.it
Planable est un #outil en ligne qui va vous permettre de gérer la création, validation et publication de vos messages sur les réseaux sociaux en mode collaboratif Planable est incontestablement une bonne idée avec un outil complet qui va simplifier et fluidifier les circuits de validation, les aller-retour par mail et autres feuilles Excel partagés. Les créateurs de cette plateforme ont recensé tous les besoins quand il s’agit de publier en équipe sur les réseaux. Création et prévisualisation du post, […] The post Planable. Gérer en équipe vos publications sur les réseaux sociaux – Les Outils Collaboratifs appeared first on La Digital Learning Academy .
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Décider en formation à l’ère numérique

Décider en formation à l’ère numérique | E-learning francophone | Scoop.it
La décision en formation commence dès le choix d’une matière ou d’une discipline, avec des logiciels d’aide à l’orientation puis, à chaque moment, l’apprenant va orienter son parcours et intensifier ou non ses efforts en fonction des situations qu’il rencontre et qu’il analyse ou des rétroactions qui lui sont faites.  De plus en plus fréquemment il lui est proposé des aides numériques pour faire des choix et bientôt la puissance de traitement d'une intelligence artificielle...
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Freespeechdebate.com, la liberté d'expression en 13 langues

Freespeechdebate.com, la liberté d'expression en 13 langues | E-learning francophone | Scoop.it
13 langues, 10 principes, une conversation, tels sont les grandes lignes du site freespeechdebate.com qui mise tout sur la liberté d'expression à l'échelle mondiale et qui passe outre les barrières de la langue, de la culture, de la religion... Pouvoir donner son avis, dans sa langue, en tant que citoyen du monde, voilà ce que propose ce site !
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12 formats innovants pour surprendre les internautes

12 formats innovants pour surprendre les internautes | E-learning francophone | Scoop.it
On se retrouve pour un nouveau condensé de l’actualité numérique : des formats innovants pour mieux toucher vos cibles, la place grandissante du mobile dans le e-commerce et enfin la place de l’homme dans la relation client ! Bonne semaine à tous ! #Happydigital Des formats novateurs pour doper l’engagement Vous ne savez plus comment... Cet article 12 formats innovants pour surprendre les internautes est apparu en premier sur ABILWAYS DIGITAL .
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Un Assassin's Creed conçu pour l'école

Un Assassin's Creed conçu pour l'école | E-learning francophone | Scoop.it
Les jeux vidéo et l’école ne sont plus incompatibles. Avec la création de serious games, le média est devenu un peu plus légitime aux yeux des autorités scolaires. Certains enseignants ont même intégré de réels jeux ou extraits de jeu dans leur enseignement comme Assassin’s Creed, une série de jeux faisant la part belle à l’histoire. Or, le développeur a décidé que son prochain titre offrirait gratuitement un mode destiné à la salle de classe. Serait-ce le début d’une tendance?
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Classe connectée : Une formation au développement web –

Une classe connectée pour se former au développement web à distance. Avantages : Une #formation pratique et accessible. Un secteur qui recrute. « C’est une école de développement web un peu spéciale qui permet de suivre un programme de 5 mois de formation, via des salles de classes virtuelles, expliquent les créateurs de la formation O’Clock. C’est une véritable école, une classe connectée encadrée avec des horaires (du lundi au vendredi, de 9h à 15h) où les étudiants se connectent […] The post Classe connectée : Une formation au développement web – appeared first on La Digital Learning Academy .
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Jouer pour apprendre | Formation et Nouvelles Technologies

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La #gamification est l’utilisation des mécanismes du jeu dans d’autres domaines, en particulier des situations d’#apprentissage, des situations de travail, des sites web, ou sur les réseaux sociaux. GAMIFIER, UNE BONNE IDEE ? Mais concrètement, le phénomène n’a pas été le raz-de-marée annoncé et je pensais que c’était une « vieille histoire », lorsqu’en avril, je rencontre une responsable de #formation addict à Candy Crush. Quelque peu dubitative au départ, je reconnais aujourd’hui que la gamification était le bon choix […] The post Jouer pour apprendre | Formation et Nouvelles Technologies appeared first on La Digital Learning Academy .
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EdTech: les startups de l’éducation fourmillent

EdTech: les startups de l’éducation fourmillent | E-learning francophone | Scoop.it
#Serious game, internet des objets (#IOT), objets connectés ou encore #MOOC (Massive open online course), #l’éducation aussi se met à l’heure des technologies et du #numérique. Zoom sur le domaine de l’EdTech française, prometteuse et en plein essor, malgré l’absence de « locomotive ». Depuis trois ans, le nombre de startups de l’#éducation ne cesse de croître. De plus en plus d’entreprises proposent des cours à distance, se servent de l’intelligence artificielle, de l’Internet des objets (iOT) ou adapte leur contenu au […] The post EdTech: les startups de l’éducation fourmillent appeared first on La Digital Learning Academy .
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InVision. Plateforme collaborative pour graphistes et designers

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Invision est une plateforme de travail collaboratif plus particulièrement destinée aux pros du design et du graphisme. C’est un des leaders de ce marché très spécifique. Une place sur le podium qui n’est pas...
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Workshop Innov’RH – Formation 2.0 – Témoignages – YouTube

Workshop Innov’RH – Formation 2.0 – Témoignages – YouTube | E-learning francophone | Scoop.it
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Une expérience pour comprendre le machine learning – Blog du Modérateur

Une expérience pour comprendre le machine learning – Blog du Modérateur | E-learning francophone | Scoop.it
Intelligence artificielle, machine learning, deep learning, neural networks… Ces mots sont les buzzwords du moment. Bien qu’ils soient parfois sur-employés dans la presse, des entreprises comme Google font de ces innovations leur priorité, assurées qu’elles vont transformer les technologies de demain. Mais savez-vous vraiment de quoi il s’agit quand on parle de machine learning ? Teachable Machine, pour comprendre le machine learning Google lance une expérience très intéressante : Teachable Machine. Il s’agit d’un petit jeu interactif pour comprendre les […] The post Une expérience pour comprendre le machine learning – Blog du Modérateur appeared first on La Digital Learning Academy .
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Réapprendre à s’étonner et à innover avec le design thinking

Réapprendre à s’étonner et à innover avec le design thinking | E-learning francophone | Scoop.it
Dans la #méthode du #design thinking, le travail de compréhension, d’observation, d’exploration et de production d’« insights » est au cœur de la démarche. Les phases de « compréhension » (Empathize) et « d’observation » (Define) sont inter-reliées, elles s’alimentent et se complètent pour fournir un ensemble d’insights susceptibles d’alimenter la phase d’idéation (Ideate) Nos esprits traitent un grand nombre d’informations qui sont, dès le moment de leur perception, filtrées et mises en ordre selon nos dispositions personnelles et socialisées, […] The post Réapprendre à s’étonner et à innover avec le design thinking appeared first on La Digital Learning Academy .
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Pour faire baisser le chômage, le gouvernement met 15 milliards sur la formation

Pour faire baisser le chômage, le gouvernement met 15 milliards sur la formation | E-learning francophone | Scoop.it
Le « plan d’investissement compétences » vise les jeunes « décrocheurs » et les demandeurs d’emplois peu qualifiés. Le gouvernement lance un plan de #formation en direction de 2 millions de chômeurs, visant à permettre à de jeunes « décrocheurs » et à des adultes peu qualifiés de retrouver le chemin de l’emploi par l’acquisition de compétences. Un nouveau plan de formation après des années peu fructueuses : le chômage des jeunes a certes reculé, un peu, depuis 2014, mais on part de haut, et le […] The post Pour faire baisser le chômage, le gouvernement met 15 milliards sur la formation appeared first on La Digital Learning Academy .
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Qu’apprend-t-on de nos banques de rêves en ligne ?

Qu’apprend-t-on de nos banques de rêves en ligne ? | E-learning francophone | Scoop.it
Les intelligences artificielles en mélangeant les données de couche à couche de neurones artificiels se mettent à rêver.  Qu'arrive t'il quand elles se metent à analyser des milliers de nos rêves ? Se connectera-t-on demain à des machines pour rêver ?
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Un MOOC pour Comprendre les nouveaux modèles de l’économie collaborative

Un MOOC pour Comprendre les nouveaux modèles de l’économie collaborative | E-learning francophone | Scoop.it
Rencontre avec l’un des intervenants, Jean Pouly. Alors que le  MOOC Comprendre l’économie collaborative  repart pour une nouvelle saison le 06/11/17 Jean Pouly l’un de ses intervenants, nous en dit plus sur le succès de la 1 ère édition. Découvrons en quoi, « l’économie collaborative » nous concerne tous, à titre personnel comme professionnel, que l’on soit citoyen, salarié, entrepreneur, grande […]
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Apprendre en jouant chez Learn Québec – École branchée

Apprendre en jouant chez Learn Québec – École branchée | E-learning francophone | Scoop.it
Cette journée d’exploration pratique, qui marquait le début de la saison scolaire 2017/2018, s’est déroulée au phénoménal Open Creative Space. Elle a permis aux participants d’accéder à une incroyable quantité de ressources ainsi que de s’initier à leur usage. L’accueil y était chaleureux et les participants, curieux et enthousiastes. Le concept d’espace créatif Learn Québec définit le concept d’espace créatif comme un lieu où se rejoignent la tête, le cœur et les mains de la personne. C’est un lieu où […] The post Apprendre en jouant chez Learn Québec – École branchée appeared first on La Digital Learning Academy .
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Les apprenants de MOOC désirent-ils être libres ?

Les apprenants de MOOC désirent-ils être libres ? | E-learning francophone | Scoop.it
L’avènement du numérique offre la liberté d’apprendre hors du cadre strict des établissements scolaires. Les MOOC ont accentué cette possibilité d’en apprendre plus sur ce que l’on désire et au moment où cela nous plaît. Or, quand on les interroge, beaucoup d'apprenants de MOOC apprécient… le dirigisme de ces cours. Une ironie qui a de quoi laisser perplexe, mais qui est explicable quand on étudie davantage le profil de ceux qui consultent ces cours.
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Les régions devraient piloter la formation professionnelle initiale (Institut Montaigne)

Les régions devraient piloter la formation professionnelle initiale (Institut Montaigne) | E-learning francophone | Scoop.it
Les conseils régionaux doivent être pleinement responsables du pilotage territorial de la #formation professionnelle, recommande dimanche l’institut Montaigne, parmi une série de mesures visant à développer #l’apprentissage en France. Plus de décentralisation Pour l’institut, les conseils régionaux apparaissent « comme la collectivité locale la plus à même de réaliser les arbitrages nécessaires sur la carte » de ces formations, compte tenu « de leurs compétences générales en matière de développement économique, de formation professionnelle continue et par leur proximité avec le monde économique ». […] The post Les régions devraient piloter la formation professionnelle initiale (Institut Montaigne) appeared first on La Digital Learning Academy .
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La Learning Revolution est en marche !

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Selon une enquête de la CEB, banque du développement social en Europe, les entreprises ont rencontré en moyenne 5 transformations importantes au cours des 3 dernières années. Six projets sur dix étant complètement nouveaux pour les organisations, elles font face à plus d’incertitude et de complexité. En conséquence, un tiers seulement de ces projets de
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