E-learning, Moodle y la web 2.0

Hay que seguir insistiendo en la importancia de la planificación, del diseño de la formación (enseñanza) en línea. Más allá de la tecnología concreta que se use, la reflexión y preparación previa del proceso de enseñanza (sea o no en línea) es vital.

Me parece un acierto la idea de partir del concepto de "patrón", entendido como "solución a un problema", unida a la flexibilidad, es decir, a la adaptación del diseño instruccional a la tipología concreta de la acción formativa y al alumnado.

Frente a la inexistencia de patrones explícitos o en su caso a la adopción de un patrón único para toda formación, conviene partir de una reflexión e investigación sobre qué otros patrones existen y su posible adecuación a nuestros intereses educativos.