el mundo doscero
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La metodología 2.0 y la creación de conocimiento educativo
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En la nube TIC: WINK, software para crear tutoriales en flash

En la nube TIC: WINK, software para crear tutoriales en flash | el mundo doscero | Scoop.it

Via Teresa Torné
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Planificación de clases TIC.-

Acompañar a los docentes en el diseño de sus clases con TIC Cecilia Sagol .

Via Mauricio M. Escudero
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ADAPTER - Convierte formatos de imágen, vídeo o audio. Descarga vídeos online y más...

ADAPTER - Convierte formatos de imágen, vídeo o audio. Descarga vídeos online y más... | el mundo doscero | Scoop.it

Adapter es una herramienta gratuita que puede hacer las tareas de varias aplicaciones diferentes. Sin necesidad de ningún tipo de registros y muy fácil de utilizar, arrastrar y soltar, es compatible con Windows y Mac.

 

Entre sus posibilidades destacan sus funciones como conversor de archivos multimedia, trabajando con ficheros de audio (m4a, mp3, ogg, mka, aac, ringtones para Android e iPhone), vídeo (avi, mov, flv, mp4, etc) e imagen (tiff, png, jpg, bmp, gif).

 

También nos permite descargar vídeos de YouTube, y otros servicios, además de realizar capturas de las imágenes de los vídeos. Todo ello bajo una bonita interfaz bastante cómoda de utilizar.


Via Juan Carlos Padilla, Eduard Sabaté, José Antonio Alonso Sancho, Teresa Torné
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[PQS] Para que sepan: Las TIC en el aula (infografía)

[PQS] Para que sepan: Las TIC en el aula (infografía) | el mundo doscero | Scoop.it

Via L. García Aretio
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De coordinador TIC a animador 2.0

De coordinador TIC a animador 2.0 | el mundo doscero | Scoop.it
Con la llegada de las altas temperaturas cada vez cuesta más hilvanar algo coherente para darle forma de artículo.

Via L. García Aretio
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Copiar- pegar

Copiar- pegar | el mundo doscero | Scoop.it
Resulta curioso, paradójico, que pidamos a los alumnos de una escuela cada día más digital que elaboren casi todos sus trabajos de una forma analógica y convencional: el miedo a que fusilen los...

Via Ramon Aragon
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redAlumnos - Entorno de aprendizaje social

redAlumnos - Entorno de aprendizaje social | el mundo doscero | Scoop.it
redAlumnos es una red social-educativa para profesores y alumnos, donde todos pueden compartir recursos.
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eLearning y redes sociales on Prezi

Elearning y redes sociales, presentación en Prezi


Via Juan Jesús Baño Egea, Mariano Fernandez S.
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¡Profesores 2.0 , más que una necesidad , un deber¡

¡Profesores 2.0 , más que una necesidad , un deber¡ | el mundo doscero | Scoop.it

Si conversamos con los alumnos de todas las edades y le preguntamos que les parecen la mayoría de las clases, salvo los interesados por el conocimiento, la mayoría dirá que las encuentra aburridas, repetitivas, sin incentivo, ni significancia...


Via L. García Aretio
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Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (2ª parte)

Curso impartido en el Master de Comunicación de la Universidad de Huelva sobre "contenidos digitales".

Via Mauricio M. Escudero
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¿cómo sabe un docente si la experiencia educativa que implementa a través de las TIC realmente facilita el aprendizaje? - Internet en el Aula

¿cómo sabe un docente si la experiencia educativa que implementa a través de las TIC realmente facilita el aprendizaje? - Internet en el Aula | el mundo doscero | Scoop.it
primeramente pienso que se debe tener claro cuales son los objetivos para implementar las TIC y y las destrezas con criterio de desempeño que se pretende desar…...

Via Ramon Aragon
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Cómo crear una plataforma online de trabajo en equipo | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Los trabajos colaborativos entre docentes y alumnos de diferentes centros educativos proliferan cada día.


Via TecnoSalva
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JIF: TIC y 2.0 by Manuel Jesús Fernández Naranjo on Prezi

Jornada Inicial de Formación para el profesorado de nueva incorporación.
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SoundCloud: El audio como potente herramienta en educación

SoundCloud: El audio como potente herramienta en educación | el mundo doscero | Scoop.it
SoundCloud, un potente canal de distribución de materiales de audio educativos gracias a sus funcionalidades únicas. Universidades de gran prestigio empiezan a aprovecharlo.

Via Ramon Aragon
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Integración de twitter en presentaciones de PowerPoint » DigiZen: Un blogfesor Aprendiendo

Integración de twitter en presentaciones de PowerPoint » DigiZen: Un blogfesor Aprendiendo | el mundo doscero | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Presentado el nuevo Google Maps

Presentado el nuevo Google Maps | el mundo doscero | Scoop.it

Se presenta la nueva versión de Google Maps, conoce todas sus funcione sy características, navegación offline, nuevos mapas 3D...


Via Alfonso Gaspar
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Estudio: La generación de los “Nativos Digitales” no sabe aprovechar Internet.-

Estudio: La generación de los “Nativos Digitales” no sabe aprovechar Internet.- | el mundo doscero | Scoop.it
En una prueba realizada en Latinoamérica aplicada a jóvenes de 15 años de edad se reveló que un gran numero no están en condiciones de usar la computadora e internet, la mayoría de los jóvenes no saben localizar e interpretar la información, por ejemplo, en Colombia 7 de cada 10 alumnos no pueden interpretar la información, mientras que en Chile son 4 de cada 10.
Los chicos buscan información sobre su tarea en Google y se quedan con la primera liga que les arroja el buscador; ni siquiera se toman la molestia de leer lo que les aparece, copian, pegan en Word e imprimen. Por eso cuando entregan la tarea casi todo el grupo tiene exactamente lo mismo y peor aún, no entienden el tema del que se está hablando. 80% de los jóvenes navegan solos o con amigos, un 15% lo hace con padres de familia o un docente que los guie.

Via Mauricio M. Escudero
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Moodle Social - TU COMUNIDAD GRATUITA DE APRENDIZAJE ONLINE

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Moodle Social acercar la teleformación a profesores, tutores y todo aquel que quiera exponer un conocimiento a la sociedad. Solicita tu curso y podrás desarrollar tu plataforma de formación.

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Probamos learni.st, el “Pinterest” para estudiantes y profesionales de la educación

Probamos learni.st, el “Pinterest” para estudiantes y profesionales de la educación | el mundo doscero | Scoop.it
Con el objetivo de ordenar el contenido de Internet en forma de lecciones académicas, learni.st ha empezado a abrir sus puertas a algunos usuarios,...

Via Teresa Torné
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Recursos para el aula: Página editable para crear periódicos.- | Educación y TIC

Recursos para el aula: Página editable para crear periódicos.- | Educación y TIC | el mundo doscero | Scoop.it
Esta plantilla para periódico que trae varios diseños es muy útil para trabajar en el aula, sirve para recrear investigaciones, reportajes, incluso se me ocurre que se puede crear un boletín de calificaciones diferente y atractivo.

Via Ramon Aragon
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Andre Recharged's curator insight, January 15, 2015 10:38 PM
Vicente Rocafuerte y Rodríguez de Bejarano (Guayaquil, 1 de mayo de 1783 - Lima 16 de mayo de 1847), hijo de Juan Antonio Rocafuerte y Antoli y María Josefa Rodríguez de Bejarano y Lavayen.1 Fue el segundo presidente del Ecuador y uno de las principales figuras de dicho país. Rocafuerte fue uno de los propulsores de la independencia de Hispanoamérica y uno de los más importantes protagonistas de los cambios políticos dentro de la era conocida como floreanismo. Fue conocido por sus ideales republicanos y liberales, y por su participación en varias movilizaciones en contra de Juan José Flores.
Damarys XD's curator insight, May 18, 2015 7:40 PM

asaasd

Matu Aquista's curator insight, November 12, 2015 12:39 PM

Embarazo adolescente

 

Es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente (Entre la adolescencia inicial o pubertad – Comienzo de la edad fértil- y el final de la adolescencia)

 

La OMS establece la adolescencia entre los 10 y 19 años.

La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados NO DESEADOS. En general el término también se refiere a la mayoría de edad jurídica, así como aquellas que se encuentran en situación de dependencia de la familia de origen.

 

CAUSAS

-Falta de información

-Abusos sexuales

-Violencia sobre la mujer

 

CONSECUENCIAS

*Desde el punto de vista médico.

*Desde el punto de vista psicosocial

*Desde el punto de vista educativo

 

1° Momento, desde la salud pública se lo consideró como un ‘riesgo’

En la actualidad se cuenta con evidencia de que EA CON // Apoyo psicológico // Social // Controles prenatales necesarios = tienen los mismos resultados que en mujeres mayores de 20.

 

Un embarazo en la adolescencia temprana (entre 11 y 14 años) puede tener riesgos como:

-Bajo peso al nacer

-Prematuridad

-Mayor mortalidad

 

Debates en torno a la POBREZA y el EA desde un ENFOQUE TRADICIONAL, (que hacia fines de los 70 se volvió hegemónico) sostenía que el EA perpetua las condiciones de pobreza, es decir un mecanismo de trasmición intergeneracional de la pobreza. A partir de los 80’ comenzaron investigaciones desde un ENFOQUE SOCIOLÓGICO planteando nuevas Dimensiones ligadas al tema, vinculando EA con políticas públicas y perspectiva de DDHH

-Algunas jóvenes madres optan por la adopción

-Hay quienes deciden tener al hijo siendo solteras, convirtiéndose en madre soltera

-Otras jóvenes madres deciden, si el padre biológico acepta su paternidad y responsabilidad, formar un matrimonio.

-Muchas mujeres deciden no concebir utilizando el aborto como medio.

 

REPITENCIA // INTERRUPCIÓN // ABANDONO

 

Es importante destacar la acción que la educación y la escuela pueden desarrollar si tenemos cuenta su función igualadora de oportunidades para todos.

 

IGUALDAD –NO- significa homogenizar

-Practicas

-Identidades

-O llegar al mismo resultado

SINOà ANTES QUE NADA reconocer a diversidad de CONTEXTOS en que se desarollan las vidas de jóvenes y adolescentes

Siempre teniendo en cuenta que “La posibilidad de GENERAR herramientas de intervención dirigidas a fomentar la EQUIDAD deben partir de COMO SON las cosas y NO de cómo DEBEN SER

Autores señalaron el “efecto protector” de la educación en relación al cuidado de la SALUD y el ejercicio responsable de la SEXUALIDAD

 

ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

LEY NACIONAL DE EDUCACION 26.206. Art. 81 indica que: Las autoridades jurisdiccionales garantizarán el ACCESO y PERMANENCIA en la escuela de las alumnas en estado de gravidez, así como durante la maternidad.

LEY NACIONAL DE ACCIONES CONTRA LAS ALUMNAS EMBARAZADAS 25.584/02 Por la cual se prohíbe toda acción en el ámbito escolar que impida el INICIO o la CONTINUIDAD del ciclo escolar de cualquier alumna embarazada.

LEY NACIONAL SOBRE EL RÉGIMEN ESPECIAL DE LAS ALUMNAS EMBARAZADAS 25.273/00 Que establece un régimen de INASITENCIAS JUSIFICADAS por razones de gravidez, para alumnas que cursen los ciclos de enseñanza

-PRIMARIA

-SECUNDARIA

-SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

En establecimientos de jurisdicción

-NACIONAL

-PROVINCIAL

-MUNICIPAL

 

ROL DOCENTE

Una mirada que admita la COMPLEJDAD de la problemática nos posibilitará reconocer la diversidad

-De experiencias

-De trayectorias

-De métodos de identificación

Cuestionar mandatos de género y revisar la idea de una adolescencia única e irrepetible

 

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Proponemos la constante REFLEXIÓN acerca de las diversas situaciones que atraviesan los adolescentes, los vínculos entre ellos, fomentar decisiones de auto cuidado y hacer efectivos sus derechos a la EDUCACIÓN y a la SALUD.

 


ENFERMEDAD DE TRANSMICION SEXUAL



¿Qué es el VIH?

Es el Virus de Inmunodeficiencia Humana, el cual afecta al sistema de defensas del organismo, llamado sistema inmunológico.
La función del sistema inmunológico es proteger al ser humano de las enfermedades. El VIH ataca a las células conocidas como Linfocitos T CD4, que participan de la función de dar el alerta al resto del sistema inmune sobre los gérmenes extraños que entran al cuerpo, para que los destruya. Si éstos fallan, es posible que distintos microbios (bacterias, virus, parásitos y hongos) que normalmente no afectarían la salud provoquen enfermedades.
Una persona que vive con VIH tiene el virus en su cuerpo. Vivir con VIH no necesariamente implica haber desarrollado síntomas o enfermedad, pero sí es posible transmitir el virus a otras personas.

¿Cuáles son las vías de trasmisión?

Se necesita una cierta cantidad de virus para infectarse, esto ocurre en todas las enfermedades infecciosas. El VIH se encuentra en todos los líquidos orgánicos de una persona infectada: sin embargo, sólo la sangre, el líquido preseminal, el semen, los fluidos vaginales y la leche materna presentan una concentración suficiente como para producir infección.
El virus ingresa al organismo a través de la piel solamente si ella se encuentra lesionada, o a través de las mucosas, que es esa pielcita finita que recubre los orificios naturales (ojos, fosas nasales, boca, la puntita del pene (glande), la vagina y el ano. El virus logra atravesar la mucosa aunque ésta esté sana.

Resumiendo podemos decir que las formas más frecuentes de contagio son:

Por vía sexualPor vía sanguíneaPor transmisión vertical, de madre a hijo durante el embarazo, el parto o la lactancia.

¿Cuáles son las formas de prevención?

Mediante la abstinencia sexual.Reduciendo el número de parejas sexuales.Siendo fiel en su relación con una persona no infectada que también sea fiel y no tenga otros comportamientos de riesgo.Retrasando la edad de comienzo de las relaciones sexuales..Usando correctamente preservativos masculinos y femeninos cada vez que se practica sexo.Evitando el consumo de drogas inyectables.

En caso de mantener relaciones sexuales: Usá el preservativo correctamente y consistentemente (desde el comienzo hasta el final de la relación sexual) en todas tus relaciones sexuales, ya sean vaginales, anales u orales. Evitá los lubricantes al aceite porque disminuyen la resistencia del látex. Mantené los preservativos en lugares frescos y no abras el envoltorio con los dientes
En caso de utilizar drogas inyectables: No intercambies ni compartas agujas y jeringas.
En caso de estar embarazada: debés realizarte el análisis de VIH con el primer control de tu embarazo. Si el resultado es positivo, podés disminuir el riesgo de infectar a tu bebé con tratamiento. Seguramente te aconsejarán suspender la lactancia.

El VIH y el Embarazo

Una de las formas de transmisión, denominada transmisión vertical, es cuando la madre contagia a su bebé durante el embarazo o el parto.. El contagio durante el embarazo, es poco frecuente, lo habitual es que el contagio ocurra durante el nacimiento cuando el bebé entra en contacto con la sangre y los líquidos de su mamá.
Indicando tratamiento a la madre a partir de la semana 12 de embarazo y hasta el nacimiento del bebé. el virus del VIH desaparecerá de la sangre y el riesgo de infección del neonato pasa a ser mínimo.

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En la nube TIC: Issuu: Publica y comparte tu revista

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Issuu es una plataforma on-line que nos permite crear revistas y libros en un formato muy atractivo de lectura y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa en la que puedes pasar página, simulando muy bien este efecto. Además permite obtener un código para insertar nuestro libro digital en páginas webs o blogs. Tan sólo necesitas abrirte una cuenta en issuu y subir el documento que quieras publicar. Permite subir diferentes formatos, de texto DOC u ODT, presentaciones PPT u ODP, PDF y otros como WPD, SXW, RTF y SXI con una extensión máxima de 100 MB por archivo. Una vez subido, se crea un documento en Flash. Existen multitud de revistas escolares y libros publicados en esta librería que también podrás consultar.


Via Lorena Acosta, Jaume Samarra
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Google Docs añade nueva herramienta de búsqueda

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Google Docs ha enriquecido un poco más su servicio y ha añadido una barra de búsquedas para poder checar términos sin tener que salir del documento. La “Research Bar” permitirá a los usuarios buscar contenidos dentro ...


Via Manuel Lopez, José Giráldez
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Plataforma educativa virtual de recursos ~ Docente 2punto0

Plataforma educativa virtual de recursos ~ Docente 2punto0 | el mundo doscero | Scoop.it

Plataforma educativa virtual de recursos ~ Docente 2punto0 | @scoopit http://bit.ly/...


Via Francisco Javier
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Glogster en la Educación.-

Tutorial básico de Glogster.-


Via Mauricio M. Escudero
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Begoña Iturgaitz's comment, December 4, 2012 5:03 PM
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