EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA
31 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Mariela Ranieri
Scoop.it!

Twitter / Search - EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA

Twitter / Search - EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it
The latest and best tweets on EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA. Read what people are saying and join the conversation.
more...
No comment yet.
Rescooped by Mariela Ranieri from Rondas de Lecturas
Scoop.it!

Documental - Educación Emocional (Sub en español).-

Un documental rodado en el colegio Sagrada Familia de Gavà. Realizado para la asignatura de documental de ESCAC a Terrassa.

Explica las experiencias y el trabajo hecho a partir de la educación emocional de los niños del colegio.


Via Mauricio M. Escudero, Teresa Torné, Marta de Iriondo
more...
Aprendiendo juntos's curator insight, March 21, 2013 3:30 AM

Todo un ejemplo a seguir.

Jordi de la Torre's curator insight, March 29, 2013 8:28 AM

Lo tengo en estudio, no sé, desconfío un poco de la educación emocional al uso.

Vanessa Pérez Parrales's curator insight, May 27, 2013 5:51 PM

Documental de una experiencia en un cole de Gavà. Sustitulado en castellano.

Muy bueno.

Rescooped by Mariela Ranieri from Rondas de Lecturas
Scoop.it!

Emilia Ferreiro: Si los docentes no leen son incapaces de transmitir el placer de la lectura

Emilia Ferreiro: Si los docentes no leen son incapaces de transmitir el placer de la lectura | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it
          Si los docentes no leen son incapaces de transmitir el placer de la lectura
La educadora argentina que revolucionó la lectoescritura asegura que si l…

Via Marta de Iriondo
Mariela Ranieri's insight:

LOS DOCENTES NO DEBEMOS DEJAR DE LEER E INFORMARNOS, JAMAS

more...
Marta de Iriondo's curator insight, August 16, 2013 7:10 PM

Enseñar a leer y escribir bajo los bombardeos es difícil. Cuando un maestro está convencido de que puede hacer algo termina descubriendo la manera de hacerlo, y si deja que el malestar general lo apabulle no va a poder hacer nada. Si acepta estar ahí es porque cree que algo puede hacer. Si forma parte de la desesperación colectiva, si se deprime junto con el ambiente, no va a poder hacer nada. Pero hay maestros creativos que consiguen llevar adelante algo que da esperanza... El maestro tiene que decir “aprender es posible”,

Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

10 tareas TIC para fomentar la lectura

10 tareas TIC para fomentar la lectura | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it

"La animación a la lectura es una línea de actuación prioritaria en educación.  El desarrollo de la competencia lectora es algo fundamental para afrontar con éxito el resto de competencias.  En este artículo se recogen algunos detalles prácticos de un plan lector desarrollado en tercer ciclo  de Primaria en íntima relación con el uso educativo de las TIC."


Via José Antonio Alonso Sancho, Concha Escolar
more...
No comment yet.
Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

Listo para el taller de lectura en voz alta

Listo para el taller de lectura en voz alta | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it

cf.jpg (Listo para el taller de lectura en voz alta http://t.co/52kjMeR7...)...


Via Concha Escolar
more...
No comment yet.
Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

La pasión por los libros se siembra con magia

La pasión por los libros se siembra con magia | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it

Experiencia de promoción de la lectura que aúna la labor creativa y apasionada del docente, el apoyo incondicional de la familia y la participación generosa de la biblioteca pública.

 

 

 

[Artículo de Kepa Osoro Iturbe en el PLEC, ahora integrado en Canal Lector (http://www.canallector.com/).]

 

[Il. Blinding beauty Beatriz Martín Vidal.]


Via Kepa Osoro Iturbe, Concha Escolar
more...
No comment yet.
Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

El aprendizaje está en los libros - ABC.es | Ap...

El aprendizaje está en los libros - ABC.es | Ap... | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it

El aprendizaje está en los libros La catedrática de Didáctica de la Universidad de León, Isabel Cantón, asegura en este sentido que la lectura «es una competencia clave imprescindible para la vida y para la educación» y que «está...


Via ☯Manuel_Alejandro♌, Concha Escolar
more...
Mariela Ranieri's comment, August 31, 2013 5:53 PM
excelente articulo!!
Rescooped by Mariela Ranieri from Rondas de Lecturas
Scoop.it!

5 pasos claves para amar los libros

5 pasos claves para amar los libros | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it
Las claves para que un niño adquiera el gusto por la lectura son infinitas, pero el académico Daniel Cassany señala que hay tres aspectos ...

“El niño tiene que tocar el libro, la parte física importa; debe tener a alguien que le facilite el acceso a los textos; y debe comprender que los libros le permiten ser mejor, hacer cosas que otras no le permiten”.

 


Via Marta de Iriondo
Mariela Ranieri's insight:

POR ESO SON TAN IMPORTANTES LAS BIBLIOTECAS!

more...
No comment yet.
Rescooped by Mariela Ranieri from Rondas de Lecturas
Scoop.it!

UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET: INVARIANTES PEDAGÓGICAS

UN VISTAZO A LA PEDAGOGÍA DE FREINET: INVARIANTES PEDAGÓGICAS | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it

Freinet nos invita a traer a la realidad una pedagogía en que se incluya a todos, una pedagogía idealista, pero con metas reales. Un gran educador y un gran soñador que dedicó su vida a hacer mejorías a los métodos educativos de su época, mejorías que, en algunos casos, todavía son vigentes. Te invitamos a que entres, por unos momentos, en un universo pedagógico diferente, donde, después de conocerlo, podrás formarte una idea propia de cómo es que la educación cambió gracias a este importante pensador.


Via Labtic.Unipe, Marta de Iriondo
more...
Marta de Iriondo's curator insight, April 1, 2013 8:55 AM
El niño es de la misma naturaleza que el adultoSer mayor no significa, necesariamente, estar por encima de los demásEl comportamiento escolar de un niño depende de su estado fisiológico, orgánico y constitucional.A nadie -niño o adulto- le agrada que le manden autoritariamente.A nadie le gusta alinearse, porque alinearse es obedecer pasivamente a un orden externo.A nadie le gusta verse obligado a reutilizar una tarea, aunque no le desagrade particularmente .El constreñidor es paralizador.A todo el mundo le gusta escoger su propio trabajo, aunque la elección no sea ventajosa.A nadie le gusta trabajar sin objetivo, actuar como un robot, es decir, plegarse a pensamientos inscritos en rutinas en las que no participa.Es preciso que motivemos el trabajo.Todo individuo quiere conseguir éxitos. El fracaso es inhibidor, destructor del ánimo y del entusiasmo.No es el juego natural en el niño, sino el trabajo.La vía normal de la adquisición no es de ningún modo la observación, la explicación y la demostración (que constituyen el proceso esencial de la escuela), sino el tanteo experimental, procedimiento natural y universal.La memoria, por la que se preocupa tanto la escuela, es válida y preciosa sólo cuando se integra en el tanteo experimental, cuando está verdaderamente al servicio de la vida.Las adquisiciones no se obtienen por el estudio de reglas y leyes, como algunas veces se cree, pero sí por la experiencia.La inteligencia no es una facultad específica que funciona como circuito cerrado, independientemente de los demás elementos vitales del individuo, como enseña la escolástica.La escuela cultiva sólo una forma abstracta de inteligencia, que actúa fuera de la realidad viva, fijada en la memoria por medio de las palabras e ideas.Al niño no le gusta recibir lecciones ex cathedra.El niño no se cansa de un trabajo funcional, es decir, que sigue los rumbos de su vida.Al niño y al adulto no les gusta ser controlados y recibir sanciones. Esto constituye una defensa a la dignidad humana, sobre todo si se ejerce públicamente.Las notas y calificaciones siempre constituyen un error.Hable lo menos posible.Al niño no le gusta estar sujeto a un trabajo en rebaño. Prefiere el trabajo individual o de equipo en una comunidad cooperativa.El orden y la disciplina son necesarios en el aula.Los castigos siempre son un error. Son humillantes, no conducen al fin deseado y no pasan de ser un paliativo.La nueva vida de la escuela supone la cooperación escolar, es decir, la gestión de la vida y del trabajo escolar por la que practican, incluyendo al educador.La sobrecarga de las clases siempre constituyen un error pedagógico.La concepción actual de los grandes conjuntos escolares conduce a profesores y alumnos al anonimato, lo que siempre es un error y crea serias barreras.Una democracia del mañana se prepara por la democracia de la escuela. Un régimen autoritario en la escuela no sería capaz de formar ciudadanos demócratas.Una de las principales condicionas de renovación de la escuela es el respeto al niño, y a su vez, el respeto del niño a sus profesores; sólo así es posible educar dentro de la dignidad.La reacción social y política, que manifiesta una reacción pedagógica, es una oposición con la cual tenemos que contar, sin que se pueda evitarla o modificarla.Es necesario tener esperanza optimista en la vida.
FESmillora's comment, April 8, 2013 9:39 AM
Buena reflexión Marta, totalmente de acuerdo..!
Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

Banco de textos: recopilación de lecturas para Educación Primaria y Secundaria | Recursos Educativos | Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha

El Banco de textos es un proyecto colaborativo (porque se basa en las aportaciones de los usuarios) que pretende, teniendo como protagonista principal al texto escrito, fomentar la lectura en alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria y su participación y la de sus docentes en un proyecto común.


Via Educación Castilla-La Mancha, enmarcha, Mercè Ardiaca, Jaume Samarra, Concha Escolar
more...
Iria Creo's curator insight, December 16, 2013 12:46 PM

Web creada para compartir textos de lectura entre los docentes.

Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

Promoción a la lectura (presentación)

Estrategias de promoción de la lectura en jóvenes.


Via DaniEla, Lorena Acosta, Alfonso Noriega, Concha Escolar
Mariela Ranieri's insight:

 A LEER SE HA DICHO!!!!

more...
No comment yet.
Rescooped by Mariela Ranieri from Animación a la lectura.
Scoop.it!

¿Qué es primero, el libro o el lector? ¿Existe la predestinación literaria? | Pijamasurf

¿Qué es primero, el libro o el lector? ¿Existe la predestinación literaria? | Pijamasurf | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it
¿Los lectores de determinados libros o autores existen incluso antes de encontrarse con estos? ¿Hay factores de personalidad, de comportamiento, de contexto social, que nos encaminan inevitablemente a ciertas lecturas?

Via Alfonso Noriega, Concha Escolar
more...
No comment yet.
Scooped by Mariela Ranieri
Scoop.it!

Regístrate en Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013

Regístrate en Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 | EL DIARIO DE RANIERI, MARIELA | Scoop.it
Red del Encuentro Internacional de Educación de Fundación Telefónica, un referente en el ámbito de la educación, la innovación y las TIC.
Mariela Ranieri's insight:

IMPORTANTISIMO!! AGENDARLO

more...
No comment yet.