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TIC en la formación multidisciplinaria
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"La evaluación no forma parte del aprendizaje" by Jordi Adell - Momentazo #HangoutON

Publicado el 08/04/2014

¿Está sobrevalorada la evaluación en el proceso de aprendizaje? Una pregunta que nos planteamos en #HangoutON, tu canal divulgativo en YouTube, y que Jordi Adell (https://twitter.com/jordi_a)
doctor en Filosofía y Ciencias de la educación, profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación en la Universidad Jaume I de Castellón y director del CENT (http://cent.uji.es/), resolvió de forma contundente.

 

http://www.hangouton.es/wp/hangouton/

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Raúl Luna's curator insight, April 9, 2014 9:57 AM

En un ecosistema educativo en el que la la medición de resultados, que no la evaluación, va camino de convertirse en el Santo Grial afirmaciones como la de Jordi Adell son una bocanada de esperanza para pensar que otra educación es posible.

uamblearning's curator insight, May 5, 2014 2:38 PM

Está abierta la discusión entre los profesores, pedagogos y didáctas.

(LuisH - elearning)

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Un parche para los ‘descolgados’ del sistema universitario en México

Un parche para los ‘descolgados’ del sistema universitario en México | Aula Abierta | Scoop.it
El Gobierno anuncia 36.000 plazas extra, pero entre 100.000 y 200.000 personas son rechazadas cada año
El Lur's insight:

"El mercado privado es multimillonario. Hoy en México tres de cada 10 estudiantes están en un centro privado. Y de ellos, al menos el 25% asiste a pequeños negocios que pasan por ser universidades y no lo son. La autoridad educativa, para lavarse las manos, autoriza a establecimientos que no cumplen las mínimas condiciones. Supuestas universidades en un sexto piso encima de un sex shop"

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Ricardo Baquero: Lo Habitual Del Fracaso o El Fracaso de Lo Habitual

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"Medir la calidad educativa"

"Medir la calidad educativa" | Aula Abierta | Scoop.it
Debo ser cada vez más descreído con los mecanismos de medición de la calidad educativa que propugnan diferentes organismos (OCDE, ARWU, QS, etc.).

Via PuertoTICs, EduClick_España
El Lur's insight:

¿Se está dotando de la posibilidad de que la sociedad pueda realizar formación a lo largo de toda su vida? ¿Existe la posibilidad del acceso a la información y programas de calidad por parte de las clases menos privilegiadas? ¿Se potencian los eventos culturales o sólo aquellos lúdicos de consumo inmediato? ¿Se obliga a la reflexión? ¿Se comenta la situación actual del país y se proponen mejoras en las charlas entre las diferentes personas que forman parte de la sociedad de forma masiva? ¿Se sabe priorizar la importancia de determinadas noticias? ¿Qué elementos audiovisuales se consumen? ¿Qué elementos culturales se consumen? ¿Es accesible la cultura?

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Pedir trabajos a los alumnos en la era de internet

Pedir trabajos a los alumnos en la era de internet | Aula Abierta | Scoop.it
No son ni tres ni cuatro los profesores que a la hora de trabajos a sus alumnos temen que se convierta en un simple googlear las tres o cuatro páginas primeras sin mayor sentido crítico, y copiar...
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Sociólogos alemanes proponen boicotear el ránking académico

Sociólogos alemanes proponen boicotear el ránking académico | Aula Abierta | Scoop.it

"albergamos un profundo escepticismo respecto del instrumento de los ránkings universitarios en cuanto tal. (...) En primero y principal lugar, el ránking de universidades sirve como instrumento para establecer culturas competitivas en el ámbito académico. Produce sistemáticamente vencedores y perdedores pero no ayuda a que mejore la calidad del trabajo científico."

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Rescooped by El Lur from Web 2.0 for juandoming
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Son insuficientes las evaluaciones estandarizadas aplicadas a los docentes: Fundación Gates

Son insuficientes las evaluaciones estandarizadas aplicadas a los docentes: Fundación Gates | Aula Abierta | Scoop.it
Son insuficientes las evaluaciones estandarizadas aplicadas a los docentes: Fundación Gates

Via juandoming
El Lur's insight:

Su principal conclusión, luego de realizar un estudio en 15 mil distritos escolares de Estados Unidos, con una inversión de 45 millones de dólares en tres años, es que la mejor manera de evaluar la eficacia de los maestros es utilizando un método de tres puntos.

Estos incluyen el mejoramiento de los resultados de exámenes estudiantiles, observaciones en el aula por varios observadores –que incluye directores, colegas y expertos–, y evaluaciones de los docentes realizadas por los propios alumnos, quienes son considerados los jueces más confiables sobre el desempeño de sus maestros.

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Rescooped by El Lur from Entornos Personales de Aprendizaje
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Herramientas 2.0 para evaluar el aprendizaje (Parte 1)│@rledda82

Herramientas 2.0 para evaluar el aprendizaje (Parte 1)│@rledda82 | Aula Abierta | Scoop.it

En esta conferecia se habla sobre instrumentos para evaluar el aprendizaje más allá del típico examen y se correlaciona con herramientas web 2.0 que podemos utilizar para dicha evaluación.


Via villaves56
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