El aprendizaje disruptivo
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Scooped by Carlos Noguera
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"No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos" - EntornoInteligente

"No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos" - EntornoInteligente | El aprendizaje disruptivo | Scoop.it
"No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos" EntornoInteligente A la directora de la Escuela de Educación Disruptiva (EED) de la Fundación Telefónica no le importa la controversia que generará el titular, porque está...
Carlos Noguera's insight:

El aburrimiento en los estudiantes, es una señal de que la estrategia o metodología usada es ineficiente. Esta es una realidad que la mayoría de los docentes no quieren aceptar, puesto que piensan que el fracaso es del estudiante  al no mostrar interés por un contenido que el docente considera importante que este aprenda. .  Es en este punto, donde creo que los docentes se encuentran en una competencia con elementos comunicacionales que roban la atención de sus estudiante aún sin estar estos últimos presente en el mismo espacio con ellos. 

 

De aquí, que ciertamente el docente  debe ser aún mas creativo para despertar la motivación intrínseca del estudiante, basada en sus gustos e intereses y relacionándolas con el aprendizaje que se desea lograr en él.

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Rescooped by Carlos Noguera from Educacion, ecologia y TIC
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Aprendizaje permanente y disruptivo, los nuevos ejes de la sociedad!

Aprendizaje permanente y disruptivo, los nuevos ejes de la sociedad! | El aprendizaje disruptivo | Scoop.it
Se trata de adquirir y actualizar todo tipo de habilidades, intereses, conocimientos y cualificaciones de los años pre-escolares hasta después de la jubilación. Promueve el desarrollo de conocimientos y competencias que permitan a todos los ciudadanos a adaptarse a la sociedad del conocimiento y participar activamente en todas las esferas de la vida social y económica, teniendo un mayor control de su futuro.

Via Laura Rosillo, juandoming, Sonia C. Alonso, Ramon Aragon
Carlos Noguera's insight:

Es una realidad, que los constantes cambios provocados por los avances tecnológicos estimulan hasta la manera de aprender del hombre, por eso se debe buscar sacarle el mayor provecho a estas tecnologías para crear nuevos ejes que promuevan cambios sustanciales en el proceso educativo, a fin de que estos, vayan a la par con las necesidades que se gestan en la sociedad. 

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Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, November 11, 2013 4:09 PM

La dinamica en el aula y la sociedad plantea fomentar nuevas habilidades y competencias acorde con las tendencias de este siglo XXI,no podemos pretender seguir tratando de  ajustar los viejos esquemas!

Scooped by Carlos Noguera
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Aprendizaje disruptivo

Fragmento de la ponencia "Crisis del Modelo Educativo: Innovación Disruptiva en las Aulas"en Global Education Forum por Curtis W. Johnson. Tomada del program...
Carlos Noguera's insight:

La velocidad con la que se gestan los cambios en la sociedad como resultado de la aparición de innovaciones, ocurren tan rápido que al sistema de educativo no le da tiempo de adaptarse, es por eso que la educación debe transformarse para poder hacerle frente a las nuevas realidades educativas que aparecen cada día y que cambian la manera de ver, de actuar, de comunicarse y hasta de aprender del hombre.

 

En lo que respecta a la manera de aprender, surge el aprendizaje oblicuo,  debido a la acceso al conocimiento cuando y como lo deseen, a través de cualquier medio conectado a la red. En este sentido, ya el docente no es más visto como la fuente absoluta del conocimiento, sino que pasa a un segundo plano, tomando protagonismo el estudiante y su relación con las fuentes de conocimiento que conforman la red.

 

Ambas realidades, hacen evidente y necesaria una transformación del modelo educativo que actualmente se encuentra descontextualizado; para ello, se necesita generar una cultura nueva enfocada a la creación e innovación de nuevos ambientes de aprendizaje que favorezcan los intereses individuales de cada estudiante haciendo uso de las tecnología de información y comunicación como medios para llegar a tal fin.

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