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El aprendizaje de la complejidad
El aprendizaje de la complejidad comienza cuando se consideran las conexiones externas como reflejo del propio pensamiento y viceversa
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The Rise and History of MOOCs - Infographic and Prezi Presentation

The Rise and History of MOOCs - Infographic and Prezi Presentation | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
A lot of students. Taking the classes are free. No attendance necessary. MOOCs emphasize key features of a class. Would you be interested to review The Rise and History of MOOCs?
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Via EduClick_España
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A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic

A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Do you know the actual theories of learning? A learning theory is an attempt to describe how people learn, helping us understand this inherently complex process.

Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's curator insight, January 4, 2013 7:39 AM

Interesante infografía (http://edudemic.com/wp-content/uploads/2012/12/theories-of-learning-fixed.jpg) en la que se pretende dar respuesta a la 'compleja' cuestión de ¿cómo aprendemos?, visualizando y comparando cuatro teorias de aprendizaje: Conductismo, Cognitivismo, Constructivismo y Conectivismo.

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The Five Dysfunctions of a Team - Becky Bertram's Blog

The Five Dysfunctions of a Team - Becky Bertram's Blog | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
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Necesidad y relevancia de un nuevo 'Espacio de Trabajo Digital': Nuevas tendencias en colaboración social.

Destacada presentación, que me ha permitido reflexionar y recomponer el modelo propio de 'Espacio Personal de Trabajo y Aprendizaje (PLWE)', asociado al perfil del eAprendiz.
Después de justificar la necesidad y la relevancia del nuevo 'Espacio de Trabajo Digital' (cambio de paradigma del lugar de trabajo,con tecnologías claves para soportarlo como la tecnología móvil, 'cloud computing', y tecnologías sociales), plantea Oscar Berg (http://www.thecontenteconomy.com/) la necesidad de rediseñar los 'espacios de trabajo digitales' focalizándolos en principios sociales, y no tanto en tecnologías sociales, que respondan a...

 

- ¿qué capacidades necesitan los kworkers?, y

- ¿cómo se les proporcionará dichas capacidades, de modo que desarrollen su trabajo del mejor modo posible, independientemente de la situación, instante  y lugar en que se encuentren?


Dado que la mayoría de las actividades de creación de valor en una organización intensiva en información son invisibles, 'no se ven' (muy interesante la pirámide de creación de valor que propone), son con frecuencia susceptibles de no ser reconocidas y, por tanto, no valoradas. Por ello, es necesario que en dichos nuevos espacios se dideñe un sistema que ayude a a desarrollar una sensibilización, una conciencia, de la necesidad de explicitar, de hacer visible y medible el trabajo del conocimiento.


Para posibilitar la colaboración social, necesitamos espacios de trabajo (digitales) que sean transparentes, y abiertos, en los que las personas puedan participar e implicarse en conversaciones relativas a su trabajo e intereses profesionales. Tendencias actuales en colaboración social llevan a desplazarnos de simplemente desplegar o implantar herramientas sociales, a aplicar principios y mecanismos sociales en nuestro puesto de trabajo, en nuestra actividad diaria, tales como procesos sociales, integración social, visualización gráfica del entorno social organizacional, nuevas analíticas sociales (computacionales), etc.


En definitiva, es fundamental comprender y aplicar principios y mecanismos sociales, en los nuevos espacios de trabajo (y aprendizaje) digitales, que posibiliten el desarrollo de una nueva economía, de una nueva sociedad y ciudadanía, en el actual entorno altamente cambiante, en RED e impredecible (complejo).


Via enrique rubio royo
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¿Qué entendemos por ‘La Brecha de la Complejidad?.

¿Qué entendemos por ‘La Brecha de la Complejidad?. | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Via enrique rubio royo
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Javier Antonio Bellina's curator insight, April 24, 2014 3:18 PM

Interesante planteamiento que da cuenta de una suerte de "principio de indeterminación" entre una forma de pensamiento crítico-sistémico y su soporte digital novísimo y constantemente en desarrollo.

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, April 25, 2014 10:55 AM

¿Qué entendemos por la brecha de la "Complejidad"?.

Begoña Iturgaitz's curator insight, April 26, 2014 7:39 AM

Muy relevante aportación que presenta un contexto complejo de actuación muy relevante para nuestro 'ecosistema' educativo. Ofrece luz para tomar decisiones a la hora de plantear escenarios y, por lo tanto, secuencias, para el aprendizaje que deben ser repesados, yo diría que de manera urgente.,

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Más de 1300 herramientas 2.0, recursos y materiales educativos y didácticos para experimentar | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | Personal e-Learning Environments

Más de 1300 herramientas 2.0, recursos y materiales educativos y didácticos para experimentar | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | Personal e-Learning Environments | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Más de 1300 herramientas web que podemos probar o usar confines didácticos y educativos de forma gratuita y sin registrarnos. Se aconseja que l@s niñ@s ...

Via Tal Osh
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El pensamiento crítico como competencia educativa.-

El pensamiento crítico como competencia educativa.- | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

En la sociedad del conocimiento que vivimos, o a la que aspiramos, asistimos a un fuerte debate sobre las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, y las nuevas competencias que deberían desarrollar los jóvenes en su periodo formativo y a lo largo de toda la vida, tanto en la educación formal como en el aprendizaje informal que está favoreciendo las TIC. El pensamiento crítico es una de las competencias transversales que aparecen en todas las aportaciones sobre este tema.


Via Mauricio M. Escudero, Alfredo Corell, Silvan Pan Morel, Angel Pio Gonzalez Soto, Paz Gonzalo, Maite Etxeberria, Elisa Mª Piñero
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Marco común europeo de competencia digital

Marco común europeo de competencia digital | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

El Instituto de Prospectiva Tecnológica (IPTS) de la Comisión Europea presentó en su sede en Sevilla el borrador de propuesta de marco común de Competencia Digital en una jornada de trabajo con participación de expertos de toda Europa el pasado martes día 20, como parte del proyecto DIGCOMP iniciado en 2010.


Via L. García Aretio, juandoming
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Tecnologías y Educación: E-Learning, B-Learning y M-Learning

Tecnologías y Educación: E-Learning, B-Learning y M-Learning | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
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Jan05_01

Jan05_01 | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

This is a milestone article that deserves careful study. Connectivism should not be con fused with constructivism. George Siemens advances a theory of learning that is consistent with the needs of the twenty first century. His theory takes into account trends in learning, the use of technology and networks, and the diminishing half-life of knowledge. It combines relevant elements of many learning theories, social structures, and technology to create a powerful theoretical construct for learning in the digital age.

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Connectivism: social networked learning

Enrique Rubio: Reconocimiento de la COMPLEJIDAD -con sus  estructuras y espacios subyacentes, REDES y ECOSISTEMAS -, como soporte o modelo para la comprensión y  generación de significado en los diferentes ámbitos de lo SOCIAL, la DOCENCIA y el APRENDIZAJE, y en general de una NUEVA CIENCIA (de las 'partes'  al estudio de la 'interacción de las partes').

 

Presentación elaborada y compartida por George Siemens en su conferencia en Buenos Aires, invitado por Fundación Telefónica de Argentina, el 12 de septiembre...


Via enrique rubio royo
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David Snowden's Cynefin Model [I]: Ordered domains - nodos en la red

David Snowden's Cynefin Model [I]: Ordered domains - nodos en la red | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
La razón por la que empecé a interesarme [en 2007] por el modelo Cynefin de David Snowden es porque me proporcionaba un marco teórico para determinar en qué situaciones sería más efectiva la aplicación de los Procesos de Razonamiento de...
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Better Teaching: Why You Bore Students & What You Can Do About It

Better Teaching: Why You Bore Students & What You Can Do About It | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Better Teaching: Why You Bore Students & What You Can Do About It
Ignacio Sáenz de Miera's insight:

Key ideas on motivation...

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Idiagram: The Art of Insight and Action

Idiagram: The Art of Insight and Action | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
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Fantástica web en la que con muy poco texto y gran cantidad de gráficos los autores logran mostrar lo que predican.

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Nuevas Formas de Aprendizaje Colaborativo

Recopilación de investigaciones y recomendaciones para ver la educación desde diferentes perspectivas.
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The Five Dysfunctions of a Digital Team (SSIR)

The Five Dysfunctions of a Digital Team (SSIR) | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
When an organization's external digital presence is inconsistent or incoherent, this is nearly always a symptom of deeper internal structural problems.
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El conectivismo como forma de aprendizaje | Aprender a Pensar

El conectivismo como forma de aprendizaje | Aprender a Pensar | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
George Siemens es un profesor estadounidense especializado en las claves de la enseñanza en la sociedad digital.
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My 10 Favorite Educational Mind Maps

My 10 Favorite Educational Mind Maps | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Via Juan Jesús Baño Egea
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The Crisis in Higher Education

The Crisis in Higher Education | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

The leaders of the MOOC movement acknowledge the challenges they face. Perfecting the model, will require “sophisticated inventions” in many areas, from grading essays to granting crede...


Via Dr. Susan Bainbridge, enrique rubio royo
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Learning Chaos - George Siemens Stephen Downes Connectivism Mix

This video was produced by Stella Bastone and is comprised of materials made available under a Creative Commons license in YouTube. Attributions & other note...

Via Dr. Susan Bainbridge, Paz Gonzalo
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Un nuevo Paradigma Educativo: del e-learning al cloud learning (c-Learning). El Conocimiento en la Nube | Laura Massimino

Un nuevo Paradigma Educativo: del e-learning al cloud learning (c-Learning). El Conocimiento en la Nube | Laura Massimino | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
El pasado mes de julio, mi querido colega Julio Alcolado Santos presentó, dentro del marco de EDULEARN11 (Conferencia Internacional sobre Educación y Nuevas...

Via Ramiro Aduviri Velasco
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PhD in Googling [Interactive Infographic]

PhD in Googling [Interactive Infographic] | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Infografía interactiva relativa al 'Googling' (búsquedas en Google), con buen diseño, síntesis y facilidad  para  generar eficaces ecuaciones de búsqueda ('inquiry based learning').

 

Created by OnlinePhD.org via: GAS...


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Jay Cross

Jay Cross | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Informal learning is the unofficial, unscheduled, impromptu way most people learn to do their jobs.

Jay Cross

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The revolution starts within | Harold Jarche

The revolution starts within | Harold Jarche | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Enrique Rubio: Estrategia de adaptación 'bottom-up' a una nueva realidad, a un nuevo entorno vital 'expandido y complejo', como proceso de transformación personal.

 

 

Harold Jarche: If you are convinced that your future workplace should look more like a Wirearchy, (a dynamic two-way flow of power and authority based on, knowledge, trust, credibility, a focus on results; enabled by interconnected people and technology) then the best thing you can do now is prepare.

 

- Prepare yourself to be a continuous learner.

- Prepare yourself and your team/department to work collaboratively. - Start narrating your work.

- Become a knowledge curator and share widely.

- Engage in professional social networks and communities of practice.

- Model the behaviours you would like to see in others.

 

Cartoon by Hugh Macleod @gapingvoid


Via enrique rubio royo
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