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La educación infantil debería ser el modelo para el aprendizaje a lo largo de la vida – Programamos

La educación infantil debería ser el modelo para el aprendizaje a lo largo de la vida – Programamos | El aprendizage a lo largo de toda la vida | Scoop.it
Proyecto educativo sin ánimo de lucro para acercar la programación de videojuegos y aplicaciones para móviles, desde educación infantil hasta ciclos formativos.

Via José Giráldez, Alfredo Calderon, juandoming
Dayra Realpe's insight:

El aprendizaje   a lo largo de la vida  escolar  sera duradero  y significativo si se orienta todas las actividades bajo una  perspectiva holistica, donde el   niño sea un participante  activo como ser cognosente, sencible,  creativo, critico , libre y   tenga al tiempo  que innteractuar ,  relacionandose  con  personas, sitios,  medios  y recursos diversos,  formando  parte de un grupo  que investiga, explora, plantea hipotesis  busca alternativas de soluciòn a preguntas y problemas del entorno y de la cultrua,

 

Esta metodologia es la que en educaciòn prescolar  se llama proyecto ludico pedagogico,donde  se brinda una educaciòin   con un  un proceso de aprendizaje en espiral a través del cuál los niños imaginan lo que quieren hacer, crean un proyecto basado en sus ideas (usando bloques, pinturas u otros materiales), juegan con sus creaciones, compartes sus ideas y sus creaciones con el resto de compañeros y reflexionan sobre sus experiencias.. Todo este proceso les lleva a imaginar nuevas ideas y nuevos proyectos.

 

Este proceso de aprendizaje  interactivo  que es propioi de la educaciòin inicial,  se convierte en un modelo  idelal para l el proceso educativo en todos los niveles: basica primaria, secundaria y media vocacional, donde adquieren otros nombres como proyecto de aula, proyecto  proudctivo, proyecto disciplinar

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Juan Gutiérrez's curator insight, January 10, 2014 8:06 PM

Se observa que el aprendizaje para los niños se utiliza la didáctica basada en juegos que finalmente logra que el aprendizaje se logre de una manera agradable.

Jenny Fabiola Hernandez NIño's curator insight, January 14, 2014 7:12 PM

Este modelo de educación infantil basado en la construcción del conocimiento  por medio de juegos, ingenio, creación y diversión debería apropiarse para los adolescentes

Camilo Arturo Cendales Herrera's curator insight, March 26, 2014 9:47 PM

Interesante proyecto elaborado desde uno de los aspectos más cercanos a los niños y adolescentes, como lo son los videojuegos.

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Teoría de la Educación: Sociedad y Cultura en la Sociedad de la Información

Teoría de la Educación: Sociedad y Cultura en la Sociedad de la Información | El aprendizage a lo largo de toda la vida | Scoop.it

En los trabajos de este monográfico convergen ttres conceptos relevantes: aprendizaje estratégico /estrategias de aprendizaje , aprendizaje autorregulado y tecnologías de la información y la comunicación .


Via Cátedra UNESCO EaD
Dayra Realpe's insight:

La cultura es el producto de la interacciòn social (  Pearson 1984) y cada uno aprende las cultruas a las cuales se tiene acceso.  La escuela pone al servicio y disposiciòn  de los alumnos la culura, proporcionandoles una oportunidad para integrarse a  un grupo social de aprendizaje.

 

En este sentido la  misiòn de la educaciòn institucionalizada osea aquella que obedece a una refelxiòn constante de la realidad, que obedece a fines, cumple cobjetivos y  tiene un caracter instructivo, es introducir a esos nuevos miembrsos a la cultura que a veces no le son naturales como por ejemplo, naturalemente no se accede al aprendizaje de la fuerza de la gravedad, o de la distribuciòn geografica de colombia, o sobre angulos etc., en este sentido el jardin infantil, la escuela, el colegio, la universidad brinda el bagaje cultrual basico y profesional  que se requiere.

 

la escuela no puede trasmitir toda la cultrua de nuestra sociedad, pero cuando la selecciona lo hace basada en un principio de importancia o interes de la la familia y la sociedad.  Se elige lo que es valido, interesante lo cual se enseña para que el   niño, joven  o adulto lo aprenda e intenta hacerlo de una manera que despierte el interes del educando y le  sirva en la vida y para la vida

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Educación: 19+1 razones por las que te recordarán tus alumnos

Educación: 19+1 razones por las que te recordarán tus alumnos | El aprendizage a lo largo de toda la vida | Scoop.it
Educación: 19+1 razones por las que te recordarán tus alumnos A lo largo de nuestra vida son pocas las personas que nos han dejado una huella imborrable. S

Via Maite SF
Dayra Realpe's insight:

la mayor parte de nuestra vida la pasamos en instituciones  educativas  llamese  sala cuna, jardin inantil,  escuela, colegio, universidad, y en todos esos contextos escolares se adquieren aprendizajes soiales, emocionales, academicos ,.  Casi la mayoria de los aprendizajes academicos  muchas veces se parenden  a corto plazo,  porque  aprenden  para pasar  el examen y otros que duran para toda la vida y  nunca se te olviidan.  El aprendizaje  en este sentido va a  depender de las circunstancias que lo acompañan, de  los postulados teoricos desde el cual los orientan, de los intereses o intenciones que se tengan y de las concepciones y actititudes de la persona que lo dirige, es decir el maestro .

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Cinco propuestas para que eduques emocionalmente a tu hijo -aulaPlaneta

Cinco propuestas para que eduques emocionalmente a tu hijo -aulaPlaneta | El aprendizage a lo largo de toda la vida | Scoop.it
Te proponemos consejos y recursos para que te involucres en la educación emocional de tu hijo, en la que la labor de la familia resulta fundamental.

Via Marta Torán
Dayra Realpe's insight:

Cuando nos nombran el aprendizaje, solemos pensar  solo en los conocimientos escolares, . Pero tan importante o más es el aprendizaje social y emocional que se desarrolla a lo largo de toda la vida, que además debe estar introduciéndose en las aulas desde la educaciòn inicial  hasta el posgrado, y  debe, sobre todo  iniciarse en la casa, pues la familia es la primera portadora de toda una serie de aprendizajes sociales .

Desde que  se nace se aprende a amar, odiar, entristecerse, alegrarse, enfurecerse, camarse, a tener  esperanzas o decesperarse, acer empatico, acertivo, tolerante, intolerante, frustrarse o sentirse competente   etc. y todo esto en continuo proceso de interacciòn que empieza en los diferentes contextos de socialiaciòn por lo cuales a travezamos a lo largo de toda la vida como lo son  la familia, la escuela, el barrio, la ciiudad, las instituciones sociales.

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Marta Torán's curator insight, January 10, 2014 2:08 PM

Educación emocional. Recursos y propuestas. 

 

Muy bueno.

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La educación infantil debería ser el modelo para el aprendizaje a lo largo de la vida – Programamos

La educación infantil debería ser el modelo para el aprendizaje a lo largo de la vida – Programamos | El aprendizage a lo largo de toda la vida | Scoop.it
Proyecto educativo sin ánimo de lucro para acercar la programación de videojuegos y aplicaciones para móviles, desde educación infantil hasta ciclos formativos.

Via José Giráldez, Alfredo Calderon, juandoming
Dayra Realpe's insight:

El aprendizaje   a lo largo de la vida  escolar  sera duradero  y significativo si se orienta todas las actividades bajo una  perspectiva holistica, donde el   niño sea un participante  activo como ser cognosente, sencible,  creativo, critico , libre y   tenga al tiempo  que innteractuar ,  relacionandose  con  personas, sitios,  medios  y recursos diversos,  formando  parte de un grupo  que investiga, explora, plantea hipotesis  busca alternativas de soluciòn a preguntas y problemas del entorno y de la cultrua,

 

Esta metodologia es la que en educaciòn prescolar  se llama proyecto ludico pedagogico,donde  se brinda una educaciòin   con un  un proceso de aprendizaje en espiral a través del cuál los niños imaginan lo que quieren hacer, crean un proyecto basado en sus ideas (usando bloques, pinturas u otros materiales), juegan con sus creaciones, compartes sus ideas y sus creaciones con el resto de compañeros y reflexionan sobre sus experiencias.. Todo este proceso les lleva a imaginar nuevas ideas y nuevos proyectos.

 

Este proceso de aprendizaje  interactivo  que es propioi de la educaciòin inicial,  se convierte en un modelo  idelal para l el proceso educativo en todos los niveles: basica primaria, secundaria y media vocacional, donde adquieren otros nombres como proyecto de aula, proyecto  proudctivo, proyecto disciplinar

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Juan Gutiérrez's curator insight, January 10, 2014 8:06 PM

Se observa que el aprendizaje para los niños se utiliza la didáctica basada en juegos que finalmente logra que el aprendizaje se logre de una manera agradable.

Jenny Fabiola Hernandez NIño's curator insight, January 14, 2014 7:12 PM

Este modelo de educación infantil basado en la construcción del conocimiento  por medio de juegos, ingenio, creación y diversión debería apropiarse para los adolescentes

Camilo Arturo Cendales Herrera's curator insight, March 26, 2014 9:47 PM

Interesante proyecto elaborado desde uno de los aspectos más cercanos a los niños y adolescentes, como lo son los videojuegos.

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El ambiente en el aula favorece el aprendizaje

El ambiente en el aula favorece el aprendizaje | El aprendizage a lo largo de toda la vida | Scoop.it
El aprendizaje escolar se desarrolla dentro del contexto escuela: como decíamos en otro artículo, el maestro es la figura que imparte el conocimiento y nuestros niños el centro del aprendizaje quien lo recibe.

Via Rene Mendoza Hernandez
Dayra Realpe's insight:

El aprendizaje escolar es  el que se estructura y organiza en la escuela  teniendo en cuenta un modelo pedagogico, los cuales puesden ser  heteroestructurantes y autoestructurantes segun Louis Not (1983 y 1992),cada uno de ellos con una estructura muy distinta, pero sí enfocándose casi de la misma manera a la formación educativa del estudiante y a los procesos de enseñanza y aprendizaje.


Los modelos heteroestructurantes   como el tradicional que predomino en Grecia y Roma, el instruccional de la época clásica y el conductual  cuyos representantes son Skiner y Pavlov consideran que la creación del conocimiento se realiza por fuera del salón de clase y que la función esencial de la escuela es la de transmitir la cultura humana a las nuevas generaciones; por el contrario, para los enfoques autoestructurantes  como el modelo activo, cognitivo e histórico cultural el niño y el joven  tiene todas las condiciones necesarias para jalonar su propio desarrollo intelectual y moral, y  por ello lo consideran como el centro de todo el proceso educativo,

 

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